畢業論文指導總結(畢業論文指導總結教師)

今天，我將與大家分享關于畢業論文指導總結的最新動態，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。

文章目錄列表:

1.畢業論文總結怎么寫啊
2.論文總結歸納法
3.本科畢業論文總結怎么寫
4.畢業論文心得5篇
5.畢業論文總結與展望
6.論文答辯總結部分萬能

畢業論文總結怎么寫啊

如果您需要的是畢業論文最后的結論部分，請參考下面的例文： 結論與展望 金融是現代經濟的核心，而銀行又是現代金融的核心，因此銀行作為核心的核心，在我國國民經濟中的重要地位不言而喻但是，我國銀行業企業自身的競爭力，尤其是營銷競爭力較為贏弱，而營銷競爭力對作為服務業的銀行來說，猶如一支足球隊的“前鋒”，極為重要隨著我國金融業全面開放的“06大限”日益臨近，我國銀行業企業面臨的挑戰將愈加嚴峻。本文正是在這樣的大背景下，提出了為我國銀行業企業構建營銷競爭力評價體系的關鍵問題 本文在綜合營銷學、金融學、經濟學等相關學科理論的基礎上，以“企業異質性”為基本假設，試圖打開銀行業企業營銷競爭力這個“黑箱”，探究其基本來源和作用機理為此，本文結合銀行營銷的特殊性，構建了銀行營銷競爭力評價體系，并探討了基本評價方法及其具體應用。本文的創新點和意義主要有: (1)本文綜合銀行金融與營銷競爭力兩大理論，以企業異質性為理論假設，尋求我國銀行業企業營銷競爭力的來源與構成，探究我國銀行業企業營銷競爭力的形成機理和作用規律，為我國銀行業企業構建了營銷競爭力評價指標體系; (2)本文有機融合營銷P4’s和C4’s兩大理論，首次提出了銀行營銷4M，s理論，這對作為服務業的銀行業企業而言，具有重要意義。從而為我國銀行業企業塑造自身的營銷競爭力提供了新的理論指導; (3)本文采用了基于層次分析法和專家會議法的模糊數學綜合評價方法，并通過詳細的實證分析，論述其具體應用過程和操作方法，為我國銀行業企業評價自身的營銷競爭力水平提供了頗具參考價值的基本方法。 本文在研究過程中雖然取得了上述成果，但是由于主客觀各方面的限制，還存在以下幾個值得繼續深入研究的方向： 首先，本文研究的銀行業企業營銷競爭力主要是基于靜態因素，而沒有較多地涉及動態因素(時間因素)實際上，可以對營銷競爭力連續評價幾年、然后把每年的得分進行加權平均求和(時間越近，權重越大)，即為動態的營銷競爭力評價得分但是世界品牌實驗室和世界經濟論壇至今才發布了2004、2005兩年的《中國500最具價值品牌》排行榜，因此對“品牌價值”一項指標無法采用連續幾年的評價方法。另外，有些指標是即時性的，也無法連續評價。因此動態的營銷競爭力評價受到了限制。 其次，本文由于是首次提出銀行營銷的4M，s理論，其基本內涵和理論框架體系需要進一步豐富和發展。 最后，本文實證分析所需的絕大部分數據必須來自一手資料，但由于時間、人力和物力等各方面的限制，這些數據的獲得沒有完全按照規范、嚴格的專家會議法或德爾菲法的程序進行操作，這決定了其最終的評價結果與實際情況可能有一定的偏差因此本文提出的評價指標體系和評價方法還需要在我國銀行營銷工作中進一步接受實踐檢驗，以不斷更新和完善。 本文以上這些缺陷和不足，正是本人以后努力豐富自身知識和能力，以繼續深入研究的重要方向。

論文總結歸納法

　在個人成長的多個環節中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那要怎么寫好論文呢？下面是我精心整理的論文總結歸納法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

論文總結歸納法 篇1

　1.畢業論文材料的收集整理方法與技巧

　1.1廣泛地搜集、閱讀

　論文提出的問題要集中，材料的收集卻要盡可能地廣泛。

　一般說來，至少要做好以下三方面的知識、材料準備。

　1)能夠反映研究對象本身各種具體特征的專題材料

　充分熟悉對象，是正確認識對象的必不可少的前提。

　除了直接了解對象本身的各種具體特征(通過有關作家的全部作品，有關問題的各種知識……)，還要把握一切能夠影響研究對象的生成和發展變化的社會、歷史條件或精神、物質因素。

　只有盡可能全面地掌握這些材料。

　進行研究時才能充分體現馬克思主義的“活的靈魂”———對于具體情況作具體分析。

　2)作為明確方向和思想指導的理論準備

　所謂科學研究，就是通過正確、嚴密的分析、概括和抽象工作，從具體的事物和現象中找出本質性和規律性的東西來。

　這項工作，本身就要有正確的理論(專業理論和作為世界觀和方法論起作用的哲學思想)所指導。

　科學實踐和發展的歷史還告訴我們，進行一項研究工作，不僅需求充分的專業理論、知識，最好還能力求廣泛通曉其它有關學科的理論和知識。

　通過不同學科的理論和方法的相互滲透，相互啟發(例如，用系統的方法分析藝術形象的美學特征和社會功能;把模糊數學的方法引入修辭學研究中去)，往往可以更好地帶來新的發現;新的突破。

　3)別人對于這一問題已經發表過的意見

　這方面的材料要盡量搜集。

　別人已經解決的問題，自然不必再花力氣去作重復勞動;充分吸收別人已有的經驗，或是了解別人所遇疑難的焦點所在，對不同觀點仔細進行比較研究，既可以少走彎路，也便于發現問題，就象兵法上所說的那樣，只有“知己知彼”，才能“百戰不殆”。

　1.2認真地整理、辨析

　要使材料發揮作用，還需運用科學的觀點和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助于分析、解決問題。

　整理材料的形式大致有以下幾種：

　1)制成文獻、資料的目錄索引。

　可以利用有關的現成材料(圖書館、資料室的目錄卡片和報刊索引等)，根據自己的選題加以編寫。

　2)剪報、札記、文摘卡。

　這一類資料的搜集整理工作，必須力求眉目清楚。

　一要詳細注明每則資料的作者、篇名、出處、發表日期，二要有細致合理的分類。

　3)大事記、年譜或著譯年表。

　通過這一類材料的編寫，可以加強對于研究對象的總體印象，有助于在胸有全局的`基礎上深化對于某一專題、某一側面的研究。

　2畢業論文內容寫作的方法與技巧

　2.1論文的結構

　論文的結構，并沒有一成不變的模式，從一般的情況來看，大體上可以分作“引言”“正文”和“結論”三個部分。

　引言的作用，主要是說明選題的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑難、爭執，提出本文所要探討、解決的問題;正文是分析、論證的過程;結論則是整個研究成果的總結性的表述。

　有的文章在引言之前，還有小標題目錄和全文的內容摘要。

　2.2提綱的作用

　論題擬定，材料大致齊備，動手寫作論文之前，應仔細擬出論文提綱。

　提綱也有個反復修改補充的過程。

　這步工作做好了，論文已大致成竹在胸。

　一個成熟的提綱，有助于樹立全局觀念，從整體出發，去考察每一個局部，并考慮個部分之間應有的邏輯聯系。

　各部分所占的篇幅應與其在全局中的地位和作用相稱，避免不必要的重復。

　既要重點突出，又要照顧全面。

　2.3要有正確而多樣的研究、分析方法

　初學學術論文寫作的人，往往容易犯歸納多而分析少的毛病。

　要么是就事論事的材料羅列，要么是輕易而簡單化地得出結論，不善于通過有層次、有根據的分析、論證，充分顯示其思想觀點的說服力和深刻性。

　這里就需要注意研究方法或分析方法的改進、提高。

　一般說來，有以下幾種：

　1)哲學的方法

　這是指如何根據唯物主義辨證法對于哲學基本范疇(現象和本質，存在和運動，原因和結果……)的理解，正確解決具體研究工作中的本體論和一般方法論的問題(比如，從認識對象的現象到認識對象的本質)。

　2)歷史的方法

　這是強調尊重對象本身的歷史具體性的方法。

　它要求研究工作者必須充分熟悉客觀對象歷史發展的實際進程，占有大量資料，從中尋找出客觀對象的特點及其發展規律性。

　3)邏輯的方法

　這是要求我們必須正確運用形式邏輯和辨證邏輯所揭示的關于人們思維的一般規律(概念、判斷、推理、分析與綜合、具體與抽象……)，對客觀事物的各種現象進行邏輯分析，尋求它們之間的規律性聯系，并用理論的形態加以體現。

　4)假說的方法

　所謂假說，并不是隨意的幻想和碰運氣的猜測，而是以一定的經驗事實材料為基礎，以一定的科學理論為依據，借助于研究者的活躍聯想或直覺感受，提出的一種富有預見性、然而尚待繼續驗證的新觀點。

　它們雖然還不能稱為科學的結論，但卻常常是新思想、新理論的萌芽。

　科研成果的正確獲得，往往是和上述各種方法的另國而緊密地結合使用分不開的。

　2.4引用材料的方式

　材料是文章的血肉。

　但是，援引不當，交代不清，也會影響文章的質量。

　引用材料的方式有這么幾種：

　1)完整引用。

　照錄原文一句或一段話，不能任意刪削或添加別的內容。

　前后要加引號。

　如果引文單獨成一段，每行均比其它文字往后空兩格。

　2)概括引用。

　用作者自己的語言將引文的原意轉述出來。

　前后無須加引號，也不用其它格式或符號加以突出。

　3)分析引用。

　將引文的內容拆散、打碎，和論文作者自己的闡述分析文字自然地糅合在一起。

　這樣可以避免由于單獨的引文太多而使文章顯得累贅或影響風格的統一。

論文總結歸納法 篇2

　一、歸納法

　1.簡單枚舉法。

　即列舉事例，歸納結論。

　在列舉幾個事例的基礎上，自然而然得出結論。

　請欣賞下面的作文片段：

　作者先是列舉了三個事例，然后從這三個事例中找出它們的內在聯系，即“肩負起祖國給予的重任，只爭朝夕，精神貫注，猛力向前，推動國家之富強，民族之進步”。

　這個觀點，和題目遙相呼應，加強了論證的力度。

　2.科學歸納法。

　列舉現象，分析論證。

　科學歸納法是根據對于某類事物中部分對象與其屬性之間的必然聯系，推出該類事物的全部對象都具有該屬性的推理方法。

　科學歸納法不停留在事實的簡單重復上，它還對事物與其屬性之間的必然聯系進行科學分析，實際也運用了演繹法，所以推出的結論一般來說是可靠的。

　和簡單枚舉法相比，科學列舉法多了分析論證的過程，在分析過程中，給事例和結論搭建一座橋梁。

　請看下面的作文片段：

　有人說，我希望活在過去。

　因為那個時代，有思想之巔峰，有精神之盛宴。

　顯然，一路走來，“羅馬十二銅表法”、《資本論》、《相對論》歷歷在目，孔子之《論語》，孫子之《兵法》，讓文學史繁星鋪滿天地。

　但是請注意，這一切只存在于史卷上丹青間。

　蘇子有云：“逝者如斯，而未嘗往也。

　”普希金也和道：“而那過去了的，只能成為親切的懷念。

　”無論在哪一個時代，都會有那些懷念以前的人，但是我們應該清醒地意識到，時間無法倒退，正如我們無法找回昨天的自己，“錢學森之問”仍彌留耳際，為什么那個大師輩出的時代只屬于過去?我想，這個時代怕是少了些專注于當下的人。

　(選自2012年高考廣東省優秀作文《活在當下》)

　上面的作文片段，作者先是樹立了批判的靶子，即“我希望活在過去”，然后列舉了一些過去的文化成就。

　在這里，作者沒有直接得出結論，而是又進行了分析，引用蘇軾、普希金等人的名言，進行了深入的分析，最后，得出了“這個時代怕是少了些專注于當下的人”的觀點。

　正因為有了分析論證的過程，所以才使得作者的觀點可信，避免了論證過程中的思維漏洞。

　通過以上的分析，我們應該明確：歸納論證必須有若干事例;歸納論證必須有結論;事例、觀點、結論要一致;事例之后，必須正確揭示出他們之間的內在聯系。

　二、演繹法

　演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。

　它由一般原理出發推導出關于個別情況的結論，其前提和結論之間的聯系是必須的。

　演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。

　三段論由大前提、小前提和結論三部分組成。

　如大前提“凡金屬都可以導電”，小前提“鐵是金屬”，結論“所以鐵能導電”。

　請看下面的高考作文片段：

　坐在路邊鼓掌不一定說你是失敗者。

　“天子呼來不上船，自言臣是酒中仙。”李白把酒，把花，把山，把水，把悠悠的盛唐氣象融入杯中，吞入豪腸，三分嘯成劍氣，七分釀成月光，秀口一吐，就是半個盛唐。

　李白就是一位坐在路邊鼓掌的人，他為盛唐鼓掌，為自己慷慨激昂的人生鼓掌。

　他不但贏得了當下，更是贏得了歷史。

　(選自2012年高考浙江省一類文《做一個路邊鼓掌的人》)

　考生成功地運用了演繹論證的方法，邏輯思維嚴密，滴水不漏，大大增強了文章的說服力。

　簡要分析如下：

　大前提：坐在路邊鼓掌不一定說你是失敗者。

　(即為成功者)

　小前提：李白是一個坐在路邊鼓掌的人。

　結論：李白是成功的。

　歸納法和演繹法雖然屬于兩種不同的邏輯論證方法，但它們有著密切的聯系，在實際寫作過程中，我們必須注意歸納和演繹的統一，做到互相補充，互相印證。

　因為通過歸納獲得結論總是或然性的，歸納需要演繹來補充，同時演繹是否符合客觀真理，也需要到歸納中去求得檢驗。

　在人類的認識過程中，歸納和演繹是相互為用的。

　把歸納法和演繹法結合起來使用，可以增強文章的說服力，當然，這并不是說，單用一種論證方法就不好，怎樣展開論證，要具體而定。

　從大量的寫作實踐中我們可以看到，對比較復雜的問題，作者總是從多方面展開論證，使問題能夠獲得更為透徹、充分的闡明。

本科畢業論文總結怎么寫

撰寫本科畢業論文的總結部分時，應該簡潔明了地概括你的研究發現，并且重申這些發現對你所研究領域的重要性。一個好的總結不僅能夠給讀者留下深刻印象，而且還能為未來的研究指明方向。

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（7）內容邏輯連貫性、語句通順度、結構完整性均在95%以上

下面是一些關于如何寫好本科畢業論文總結的具體建議：

1. 簡潔回顧

開頭：用一兩句話簡要回顧研究背景、目的以及主要研究問題或假設。這有助于提醒讀者整篇論文的核心議題。

方法概述：快速提一下你采用了哪些方法來收集數據或分析信息，但不需要詳細描述。

2. 概述關鍵發現

重點突出：明確列出研究的主要成果，特別是那些最能支持你論點的數據或觀察結果。

邏輯清晰：按照論文主體部分討論的順序組織這些要點，保持敘述連貫性。

3. 解釋意義

理論貢獻：解釋你的研究是如何填補現有文獻空白或者挑戰某些已有的觀點的。

實踐應用價值：如果適用的話，談談這項工作可能對實際操作（如政策制定、行業實踐等）產生的影響。

局限性說明：誠實地指出研究中存在的任何限制條件，比如樣本量大小、時間跨度等因素。

4. 展望未來

進一步研究的方向：基于當前研究的結果，提出一些值得后續探索的問題或領域。

改進措施：如果有可以改進的地方，也可以簡單提及，以供他人參考。

5. 結尾

強有力的收尾句：用一句具有啟發性的陳述結束整個總結部分，留給讀者深刻的印象。

畢業論文心得5篇

　寫 畢業 論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。接下來是我為大家整理的畢業論文心得，希望大家喜歡!

　 畢業論文心得一

　在本學期的《論文寫作》課程中，我學習到了關于論文寫作的基本要素和 方法 。張聿老師在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優秀畢業論文，為我們展示這些優秀 文章 中值得我們學習的優點，以至于我在聽課時，不斷地發現與再發現著自己以往論文中的一些問題。

　在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫作技巧以及需要注意的問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀態逐漸變得心中有數。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據主客觀條件判斷，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤。其次，論文要有價值，也就是需要有創新性、前沿性、理論性、趣味性等等。再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內容可充實。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的開題 報告 有很大的幫助。

　回想整個課程的學習，除了學到了有關論文寫作的規則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時要重視練習、提高藝術修養，不僅要勤寫、多寫，養成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大量關注相關領域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學，沒有了語文考試中的 作文 ，沒有老師布置的周記作業，我的寫作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平時有些心得感悟最多三言兩語記下來，只能稱作意識流，且極少會書寫百字以上的篇幅，這就造成自己 邏輯思維 能力下降，文章架構組織能力弱化。

　另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生，自己還差的太多，只覺慚愧之至。除文學藝術以外，老師還講到了中國戲曲，當老師將昆曲600年的 故事 娓娓道來，我真是感動極了，更加懊惱自己的無知。我一向自詡對中國 傳統 文化 存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來置若罔聞，實不應該。好在，這堂課真正激發了我對閱讀的興趣，很激動，決心要把這些空白慢慢補回來，尤其是中國傳統藝術領域之精髓。

　老舍先生在《四世同堂》里，借英國領事富善先生說過一句話。他說，“老派的中國人英語不好，但是中文還靠得住?？墒乾F在的中國人是英語不好，中文也靠不住?！边@句話放到現如今仿佛更加貼切了。當我意識到這一點，那種緊迫感與壓力也隨之而來。一下課，我便直接沖進圖書館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結合起來欣賞，不得不說，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識，更是比知識本身更重要的東西，讓我有所 反思 ，從而自覺地提高自身的藝術修養。

　通過《論文寫作》課程的學習，可謂受益良多，我更加深切地體會到，寫一篇優秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫作》課程的 學習心得 。

畢業論文心得二

　20_年12月，我開始了我的畢業論文工作，經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真 總結 。歷經了這么久的努力，終于完成了畢業論文。在這次畢業論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的'題目定了下來，是：當代中國商業**的網絡病毒式營銷研究。 當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的資源。認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究病毒式營銷。

　12月底，經過與指導老師多次的交流討論，確定了論文題目和題綱，并且開題報告的撰寫經過老師的指點后，我針對老師的建議對報告中的內容有所修改和補充，因此使我順利通過了開題答辯工作。針對開題答辯中老師所提的意見，在我撰寫論文初稿時注重了這點，對其中的概念進行了詳細的闡述。看著經過長時間完成的論文，自己也是很滿意的。但初稿還是存在著一定的問題，經過與老師的交談后，找出其中的問題，對論文進行了修改，對內容進行完善，快到4月底完成了論文的定稿。因為有了老師的指導和幫助才使我的論文能夠順利完成。

　寫作畢業論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　在此要感謝我的專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。老師對于學生總是默默的付出,盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作,沒有按時完成老師的任務,但是老師還是能夠主動的和我們聯系,告訴我們應該怎么樣修改論文。

　 畢業論文心得三

　漫長而又短暫的四年大學生涯即將結束，匆匆時光里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅持自己，在堅持中打破困境……

　在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設計的平面 廣告 圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了畢業設計我經常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及 營銷策劃 的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業的發展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

　腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的 學習態度 ，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

　在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。

　最后很感謝我的指導老師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業設計。在老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。

　我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷。

　 畢業論文心得四

　1、認真閱讀和領會《關于案例研究論文的幾點說明》

　白華老師曾經在學校MPAcc網站發表過《關于案例研究論文的幾點說明》，其中寫到“全面深入地理解一套理論，通讀正反各方對其評論，掌握其要義，還能指出這一理論的不足之處和改進辦法。在此基礎上將其運用于某一領域，提出一個運用這一理論的應用性框架。然后用這一框架去分析案例，得出一些具有啟發性的結論或能指導案例公司的工作;或是反過來檢討理論和框架本身的問題”，反復閱讀及領會這段話的含意，對于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂的作用。

　2、選好題目

　按照學校要求，MPAcc學位論文應為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應手，答辯時也能對答如流。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。

　我從1996年10月起從事營銷財務工作，1998年5月進入創維公司營銷總部從事財務工作，對營銷財務工作有著自己深刻的體會，所以就以創維公司的銷售與收款內部控制為案例研究對象來撰寫了學位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應手。

　3、積累素材

　根據自己的選題，下載性期刊(如會計研究、審計研究)近幾年所刊載的相關文章及他人的碩士學位論文、博士學位論文來閱讀，對于其中可為我們借鑒的內容，則集中摘錄到一個Word文檔中作為素材積累起來，并按照參考文獻的內容要求備注出處，這樣在我們的論文中一旦加以引用，就可以在參考文獻部分加以清晰準確地列示。此外，還可以從這些文章或論文后面所列出的參考文獻中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標。

　4、盡早完成初稿

　完成了初稿，與導師溝通就有了較好的基礎。另外，因為一個導師所指導的學生人數較多，不僅有MPAcc，還有MBA及全日制學生，為了能得到導師較好的指導，應該是盡早完成初稿并發給導師，我認為能在8月底之前完成初稿，這樣在導師的指導下完成幾次修改，則論文質量能夠得到保證和提高。如白華老師極為認真而不厭其煩地對我的論文多次提出修改要求，我的論文經過六稿修改才得以最終定稿。

　5、遵守論文格式要求

　MPAcc論文有著較嚴格的格式規范，遵守此論文格式規范，可以使論文達到內容與形式的高度統一，并體現出作者的學術修養，即使在論文初稿階段，我們也應該嚴格遵守論文格式要求，例如初稿也需要有文章目錄、圖表目錄。導師具有豐富的論文指導 經驗 ，通過目錄就能從大的方面發現我們論文存在的不足。

　6、熟練掌握Word

　學位論文有幾十頁篇幅、幾萬字的內容，其目錄、圖表編號、章節編號均應該是自動生成，而非人工錄入，這就要求我們熟練掌握Word的相關技巧，通過Word這一工具，可以使論文內容修改及格式排版變得較為輕松自如。

　7、借助校外圖書館資源

　在論文寫作階段，已經不再去學校上課，所以我作為家在深圳的學員，使用學校的圖書館資源就顯得有點鞭長莫及，此外學校圖書館還會在寒暑假期間閉館或縮短開館時間。實際上，我們也可以借助社會圖書館，如我主要借助深圳圖書館和深圳大學城圖書館，這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀者免費借閱、使用。即使是家在廣州的同學，如果離學校距離較遠，也可以考慮充分利用廣東省立中山圖書館、廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源。

　8、與導師多匯報、多溝通

　學位論文的寫作還是有一定難度，在我們迷茫時、在難以繼續寫下去時，應該與導師多匯報、多溝通，匯報自己的研究、寫作思路及遇到的困惑、困難，認真聽取導師的指導意見，這樣很可能會有撥云見日的感覺。

　相關閱讀：論文寫作建議

　1、廣泛閱讀寫作和閱讀是緊密相連的

　書籍和雜志中閃爍著人類智慧的光芒，貯存著人類寶貴的人生經驗。閱讀是通向科學圣殿的階梯，可以使人開闊視野，豐富知識，增長智慧，感悟人生道理，了解時代信息.古人云：“厚積而薄發”，持之以恒的閱讀，必能集腋成裘，積沙成塔.閱讀也是研究生積累寫作素材的一個重要途徑，對科技寫作能力的提高很有必要。尤其是閱讀與自己寫作有關的本專業的文章和書籍，從其選題、取材、論證等方面認真學習、思考，分析其文章好在何處，有何特點，有何規律，可以使自己在業務能力和寫作水平上快速提高。如果是初學者不知如何下筆，還可參考其格式，寫入自己的材料、觀點，逐步規范整理成文.很多人并沒有接受過專業寫作培訓卻能將文章寫得很好，即源于平時的廣泛閱讀。

　2、建議院校開設論文寫作及相關課程

　建議有條件的院校應開設科技論文寫作課，通過教學和寫作訓練開啟學生的學術思維，針對研究生論文出現的情況，教師從論文的體裁、結構、語言、文字等方面予以指導，并適當介紹國家標準和編輯常識，為研究生正式進入課題研究和發表學術論文打好基礎.實踐證明，知識結構決定了一個人綜合素質和發展潛力，為提高研究生的綜合素質，學?？梢越Y合醫學專業，增設文學、哲學、藝術等方面的課程，開設醫學_、醫學心理學等選修課程，并在研究生的培養方案中規定必須修滿的學分。在研究生培養方案中，還可以推薦一些人文類經典書目，供研究生參考閱讀[”。

　3、營造科研氛圍

　在讀研究生應積極參加學術交流。如參加研究生科研組織或社團，定期開展學術活動;參加以實驗室或科室為單位的小型專題研討會，培養自己的主動思考和探索研究的能力;主動參加學術報告會，如：某疾病的研究現狀、怎樣申報科研課題等講座。在學校網站上開設論壇，采用網上討論這一更加自由的形式吸引更多人參與學術討論，多 渠道 提高論文寫作水平。

　4、勤練筆

　“不積跬步無以至千里”，論文寫作是一個積累、感悟和融會貫通的過程。研究生在日常學習和生活中應注意以札記、 隨筆 、團隊活動后的實踐報告等形式，將平時的生活素材轉化成文字，鍛煉自己的文字寫作功底。在工作和學習中多觀察、勤練筆，培養自己對科學研究的自信心和嚴謹的科研態度，為今后科研打下牢固基礎。

　 畢業論文心得五

　從動手考慮碩士論文到現在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學術大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優秀，是具有紀念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀念。

　一.選題是重中之重

　之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數據，在于在統計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現在，我想起開題答辯現場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現感到慚愧。

　“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預定的方向前進。除了方向，開題時還應明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關理論進行嫁接和融合，對相關方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。

　雖然我們常說寫論文，其實論文的關鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數據、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關重要的，選題階段就應閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。

　二.理論是根基

　之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數據進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關，同時還應保證這部分內容的篇幅，并對下文的創新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結合了起來，這本應在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。

　此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關系到論文的質量。碩士論文是一個系統的過程，理論和研究內容相對應，研究內容和研究方法相對應，前后呼應，一環扣一環，理論便是這個鏈條的第一個環，是整個論文的根基。

　理論部分一定要扣題，扣準創新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。

　三.軟件僅僅是工具

　我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數學，所以每次做統計題都會很興奮，也愿意死摳一些統計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統計原理。這種思維慣性延續到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統計結果，我成為了一堆數據的玩偶，被數據搞得暈頭轉向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。

　此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統計軟件的掌握重在應用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質性內容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內容。

　碩士論文對統計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統計知識的要求應該也高一個水平，自己以后還應深入掌握。

　四.常與老師溝通

　在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結構到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。

　與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。

　值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。

　五.其他

　論文寫作中還有一些應注意的小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當地用圖和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發怵，而適當地圖表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質內容，但它是論文的面子，是作者工作態度的體現，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉瞬即逝的，所以有了好的點子應馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰速決，完成書寫;正確對待PPT，PPT不是要上臺念的，而是要講出來，并且做PPT的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。

　碩士論文結束了，但這只是我學術生涯的一個開端，我的學術之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。

畢業論文總結與展望

寫作點撥：總結可以寫自己的論文整個的框架結構是怎樣的，主要是針對研究哪一方面的知識，最后可以寫一下自己論文中的不足，展望的話也就是希望自己從論文中收獲一些什么東西，希望自己得到哪些方面的發展，例文如下：

總結：

本文闡述了信息系統、J2EE開發平臺方面的基本知識，并對該信息系統的各個設計實現環節等進行了研究，給出了公安信息系統的設計與具體的實現方法。通過開發此項目，提高了本人的理論知識和實際動手能力。

軟件工程論文怎么寫本文在閱讀、參考大量國內外相關理論及具體應用的基礎上，根據當前現有的工作條件、網絡情況和實際工作的需要，設計并實現了基于J2EE平臺的公安信息管理系統。本文的主要工作總結如下:

1、總結分析國內公安信息系統建設的現狀與經驗，分析了J2EE平臺的優勢，找出當前信息系統存在的問題，針對問題系統分析和研究信息系統的需求。

2、提出全市公安信息系統總體架構規劃原則和思路，確定系統建設總體結構。

3、根據系統架構的總體設計思路，確定全市公安信息系統的數據庫設計原則和思路。

4、根據系統的功能需求，提出了系統網絡部署架構設計和軟硬件要求。

5、結合公安工作的實際情況，進行了系統功能設計，給出了公安信息系統的邏輯結構、功能結構，并詳細闡述了各子系統的功能設計。

6、對一些重點模塊及用到的關鍵技術進行了闡述。此系統能夠為用戶提供網絡環境下的辦公環境，讓各個部門的工作人員方便靈活地在系統的應用環境下處理信息，提交公告，發布新聞，使各種信息得以充分利用，有效地提高了辦公效率，具有實用性和可擴充性。

展望：

在今后的系統開發中，信息平臺將依托警用地理信息系統，通過對系統的改造和對數據庫中地址信息的標準化，完成查證信息定位、地理關聯查證、區域排查、地理軌跡分析、人、案件、機構地理特征以及四色預警功能。

實現信息平臺與GIS的無縫整合;通過外網信息采集以及互聯網實現與社會信息的整合共享，以實現信息系統為民所用，為民服務。

1、實現與警用地理信息系統的無縫整合。依托警用地理信息系統，通過對系統的改造和對數據庫中地址信息的標準化，完成查證信息定位、地理關聯查證、區域排查、地理軌跡分析、人、案件、機構地理特征以及四色預警功能，實現與GIS的無縫整合。

2、實現與社會資源信息的整合共享。利用互聯網直接將大量的工商、稅務、勞動、電信、金融、民航、部門勞務市場等部門登記的相關社會信息資源統一納入信息系統整合范圍。

并通過信息分析整合、碰撞對比和倒查擴案、網上調控、關聯擴線、犯罪軌跡刻畫等方法，主動發現破案線索，提高了打擊違法犯罪總體效能。

也可參考以下內容：

3月至5月的這段時間，論文主要是進行格式的進一步規范，內容的充實等工作。在指導老師的精心指導下，論文三稿完成。在論文的后期修改過程中，我發現應更加深入地探討問題，感覺需要提升的地方比較多，要參考的文章也很多。如果還有時間，論文應該還會有所突破。

我不會忘記這難忘的幾個月。畢業論文給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次論文撰寫中獲得的最大收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

論文答辯總結部分萬能

論文答辯總結部分萬能范文

論文答辯總結部分萬能范文，論文答辯是一種有組織的形式，更是有正規審查論文的方式，每個人都寫過論文，論文是畢業不可或缺的一部分，下面分享論文答辯總結部分萬能范文相關內容，一起來看看吧。

論文答辯總結部分萬能1

一、選題是重中之重

之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數據，在于在統計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現在，我想起開題答辯現場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現感到慚愧。

“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預定的方向前進。除了方向，開題時還應明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關理論進行嫁接和融合，對相關方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。

雖然我們常說寫論文，其實論文的關鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數據、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關重要的，選題階段就應閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。

二、理論是根基

之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數據進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關，同時還應保證這部分內容的篇幅，并對下文的創新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結合了起來，這本應在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。

此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關系到論文的質量。碩士論文是一個系統的過程，理論和研究內容相對應，研究內容和研究方法相對應，前后呼應，一環扣一環，理論便是這個鏈條的第一個環，是整個論文的根基。

理論部分一定要扣題，扣準創新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。

三、軟件僅僅是工具

我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數學，所以每次做統計題都會很興奮，也愿意死摳一些統計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統計原理。這種思維慣性延續到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統計結果，我成為了一堆數據的玩偶，被數據搞得暈頭轉向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。

此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統計軟件的掌握重在應用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質性內容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內容。

碩士論文對統計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統計知識的要求應該也高一個水平，自己以后還應深入掌握。

四、常與老師溝通

在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結構到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。

與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。

值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。

五、其他

論文寫作中還有一些應注意的'小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當地用圖和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發怵，而適當地圖表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質內容，但它是論文的面子，是作者工作態度的體現，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉瞬即逝的，所以有了好的點子應馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰速決，完成書寫;正確對待PPT，PPT不是要上臺念的，而是要講出來，并且做PPT的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。

碩士論文結束了，但這只是我學術生涯的一個開端，我的學術之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。

論文答辯總結部分萬能2

1、認真閱讀和領會《關于案例研究論文的幾點說明》

白華老師曾經在學校MPAcc網站發表過《關于案例研究論文的幾點說明》，其中寫到“全面深入地理解一套理論，通讀正反各方對其評論，掌握其要義，還能指出這一理論的不足之處和改進辦法。在此基礎上將其運用于某一領域，提出一個運用這一理論的應用性框架。然后用這一框架去分析案例，得出一些具有啟發性的結論或能指導案例公司的工作;或是反過來檢討理論和框架本身的問題”，反復閱讀及領會這段話的含意，對于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂的作用。

2、選好題目

按照學校要求，MPAcc學位論文應為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應手，答辯時也能對答如流。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。

我從1996年10月起從事營銷財務工作，1998年5月進入創維公司營銷總部從事財務工作，對營銷財務工作有著自己深刻的體會，所以就以創維公司的銷售與收款內部控制為案例研究對象來撰寫了學位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應手。

3、積累素材

2021畢業論文總結范文

2021畢業論文總結范文

20_年_月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終于落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74LS154譯碼器，列驅動電路采用74HC595集成電路。

當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

2021畢業論文總結范文

隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師___對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的收獲和財富，使我終身受益。

2021畢業論文總結范文

珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的.方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。

在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經接近畢業，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過兩年半的大專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

回顧兩年半，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。 在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。 平時生活中， 為人處世 和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。

今天的討論已經涵蓋了“畢業論文指導總結”的各個方面。我希望您能夠從中獲得所需的信息，并利用這些知識在將來的學習和生活中取得更好的成果。如果您有任何問題或需要進一步的討論，請隨時告訴我。

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