畢業論文指導記錄(畢業論文指導記錄表怎么寫)

畢業論文指導記錄是一個值得探討的話題，它涉及到許多方面的知識和技能。我將盡力為您解答相關問題。

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畢業論文指導記錄怎么寫

畢業論文指導記錄如下：

每份論文的指導記錄不得少于六次，要表現出指導的全過程。指導內容要針對具體問題，切忌模棱兩可、含混籠統和雷同。每次指導的時間不要照搬模版的時間，必須與每個學生的《畢業論文計劃進程表》的時間進度高度—致，絕不允許出現自相矛盾的問題。

六次指導記錄大致應該為如下內容:

1、選題、開題、學生制定計劃進程表等方面的指導。

2、搜集材料，擬定寫作提綱方面的指導。

3、審閱初稿，提出修改的具體意見或建議。

4、審閱修改稿方面的指導。

5、審閱第三稿方面的指導。

6、定稿和準備答辯方面的指導。

畢業論文選題的意義：

在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

畢業論文指導記錄填寫要求

畢業論文指導記錄填寫要求

　畢業論文指導記錄是對學生論文做最后的檢查和修改，讓學生準備論文答辯并講解相關的注意事項。以下是我收集整理的畢業論文指導記錄填寫要求，希望能夠幫助到大家。

　一、每份論文的指導記錄不得少于六次，要表現出指導的全過程。指導內容要針對具體問題，切忌模棱兩可、含混籠統和雷同。

　二、每次指導的時間不要照搬模版的時間，必須與每個學生的《畢業論文計劃進程表》的時間進度高度一致，絕不允許出現自相矛盾的問題。

　三、六次指導記錄大致應該為如下內容：

?。ㄒ唬┻x題、開題、學生制定計劃進程表等方面的指導。

?。ǘ┧鸭牧?，擬定寫作提綱方面的指導。

?。ㄈ忛喅醺?，提出修改的具體意見或建議。

　（四）審閱修改稿方面的指導。

?。ㄎ澹忛喌谌宸矫娴闹笇?。

?。┒ǜ搴蜏蕚浯疝q方面的指導。

　四、完成時間：xx年11月16日至11月25日。表格完成后將電子文本發送到@126.com。不能按時完成任務者，將由評建督察組發出《工作督辦單》催繳。最后，由畢業論文項目組評選出“十佳指導記錄”和“十差指導記錄”，并予以公示。

　畢業論文指導記錄填寫要求

　1 高職畢業論文存在的主要問題

　1.1 學生態度消極

　一般說來，高職學生在畢業前一年必須要進行頂崗實習，也就是說學生由理論知識的學習過渡到專業技能的實踐，由課堂教學進入到實際工作崗位。在頂崗實習的過程中，學生實際上就是和企業的員工一樣進行工作，而頂崗實習的好壞往往會直接影響到學生將來的就業，因此，很多學生往往把自己大部分的時間和精力投入到頂崗實習當中，認為只要把實習做好，自己的專業技能得到提高，將來的就能很快找到工作并適應工作崗位。而畢業論文的撰寫剛好又和學生頂崗實習時間安排在同一個時間段，學生往往就會從精力和時間上的考慮厚此薄彼，重視頂崗實習而忽略了畢業論文的撰寫。同時，由于高職學生自身的特點，他們在入學時高考成績都不是特別的理想，動筆能力較差，而高職教育強調更多的是學生的動手實踐能力，因此很多學生認為畢業論文只是一種形式，認為只要按時上交一篇論文就能畢業，而論文質量的高低并不在考慮范圍之內。

　1.2 畢業論文內容不達要求

　1.2.1 選題脫離實際

　一篇論文，選題是否得當，往往會直接影響論文完成質量。就實際情況而言，高職教育和本科教育有著實質性的差別，高職教育的培養目標是要培養學生既具有較高崗位職業能力， 又具有較強社會適應能力，讓學生的實踐能力、動手能力和創業意識、能力都有所提高，成為實用型人才。然而，學生在畢業論文的選題上，并沒有考慮自身的實際情況而隨意選定一個題目，不考慮所選題目是否符合自身條件，選題脫離實際，所選題目大而空，盲目追求理論性，而忽略了高職畢業生為實用型人才這一實際，使得自己論文按本科論文要求來選題，選題強調理論性而忽略實用性，無法凸顯高職畢業生自己的專業特長。另外，就筆者指導的高職涉外旅游專業學生的畢業論文情況來看，很多學生對于論文的選題甚至毫無眉目，直接讓老師幫忙選定一個題目，然后東拼西湊成一篇沒有自己觀點、意見的文章。

　1.2.2 論文抄襲現象嚴重

　如今，隨著計算機網絡技術的普及，網絡在開拓了我們視野的同時也為論文的抄襲打開了方便之門。筆者從所指導的學生中了解到，很多高職學生認為撰寫畢業論文其實是一件很簡單的事情，只要在一些門戶網站輸入所寫論文的關鍵詞，就會搜索到大量的相關文章，只要稍微篩選拼湊就可以完成一篇畢業論文。而從學生上交的論文稿來看，很多學生的論文基本都是從網絡上搜索到的文章拼湊而來，格式凌亂，內容雷同無新意，有的甚至是原封不動的抄襲他人文章。這樣的畢業論文，談何質量?同時，因為論文不是自己所寫，那么作為畢業論文在整個高職教學計劃中的作用也就無從談起。

　1.2.3 論文內容寬泛，缺乏創意

　就目前筆者指導的學生完成畢業論文的情況看來，當學生被要求獨立完成畢業論文后，論文的內容大多就是對書本或期刊早已普及的一些專業知識進行總結。例如涉外旅游專業常有同學寫關于“導游帶團技巧”之類的論文，但論文的內容無外乎就是從本專業《導游實務》這本教材當中截取相關章節把導游帶團技巧羅列出來，似乎面面俱到但卻毫無自己的觀點，基本就是把原先教材總結好的內容照搬到自己的論文當中，論文內容缺乏創意。另外，有的同學在撰寫畢業論文時，也由于自身原因，例如自己本身寫作水平就不高，又缺乏對自身所掌握知識技能的總結能力，為了讓自己的論文達到一定字數，在撰寫畢業論文時似乎什么都想寫，但又抓不住重點，提煉不出自己的觀點，使得自己的論文空洞而無新意。

　2 針對高職畢業論文存在的問題的.對策研究

　2.1 端正學生態度，明確高職畢業論文重要性

　高職畢業論文質量不高，究其原因首先就是學生對撰寫畢業論文的態度消極，認為撰寫畢業論文毫無意義，往往把畢業論文看成是一種程序或者是形式。因此，要提高高職畢業論文的質量，首先就要糾正學生對撰寫畢業論文的態度，提高其對畢業論文的認識，改被動為主動，讓學生主動參與畢業論文的撰寫。那么要做到這一點，首先要在學生進入高職學習時教師就應開始強調畢業論文的重要性和必要性，而不應該到了最后一個學年或學生進入頂崗實習后才開始動員學生準備畢業論文。另外，在整個高職的學習過程中，無論是論文的指導老師還是其他基礎課、專業課教師以及輔導員都應該通過各種途徑和方法向學生宣傳撰寫畢業論文對于完善自己的知識結構，提高自己獨立工作能力和自身綜合素質的作用，讓學生及早明確撰寫畢業論文是整個高職學習中必不可少的環節，是專業學習的一個組成部分，從而讓學生主動參與到畢業論文的撰寫中。

　2.2 合理安排論文撰寫時間，進行畢業論文、畢業實習一體化設計

　面對目前高職畢業論文所存在的一些問題，很大一部分原因是就業壓力的增大，學生顧此失彼，把大部分時間與心思投入到畢業實習當中，希望通過畢業實習找到理想的工作。因此，合理有效的安排畢業論文的撰寫時間也是提高高職畢業論文質量的有效途徑。目前，大多數高職院校都是把畢業論文撰寫的時間與畢業實習的時間安排在一起，然而學生卻把論文的撰寫和畢業實習割裂開來，也就是說在同一時間進行兩件毫不相干的事情，也容易導致論文選題不當，內容不符合要求這些問題。因此，筆者建議對于高職畢業論文，應當要求高職學生把畢業論文與畢業實習結合在一起，首先論文的選題必須來自自己的頂崗實習工作，這樣學生在選題時就不會無從下手。另外，光讓學生自己選題還是不夠的，題目的選定往往還需要教師的指導，因此，學校在指定學生論文的指導老師時應該與畢業實習的指導老師一致，這樣，老師就能及時了解學生頂崗實習情況，以便更好的指導學生完成畢業實習。至于論文撰寫時間的安排，首先在開始頂崗實習時也就是第5學期初就應該讓學生有意識聯系自身實習崗位選定題目完成開題，然后在第5學期末完成初稿，這樣論文所需要的數據就能從已經開始半個學期的實習中獲取，而在第6學期還可根據實習情況修改論文完成終稿。

　2.3 加強過程監控，通過師生互動提高畢業論文質量

　一篇好的畢業論文離不開教師的指導。而由于高職畢業生在撰寫論文時已經進入了頂崗實習的工作崗位，再由于學生態度等方面的原因，因此很多論文都是東拼西湊，論文內容毫無新意。為了避免這些問題的出現，教師對畢業論文的過程監控就顯得尤為重要。筆者認為，要做好畢業論文過程監控，不僅僅是高職最后一個學年才開始進行的工作，而應當貫穿整個高職學習過程。雖然論文是在高職最后一個學年才開始進行，但是在高職學習的頭兩個學年就應該有意識的進行論文寫作訓練，教師可在日常的教學工作中適當布置一些小的論文題目， 讓學生自己收集資料, 完成一些小型論文。老師通過指導、點評論文, 逐步培養學生論文寫作能力。在學生開始撰寫畢業論文后，無論是選題還是內容的修改上，都應該通過師生互動來共同完成。教師可利用現代網絡技術加強與所指導的學生聯系，學校也應當制定出有效的論文指導評價體系。例如規定在論文撰寫過程中每個階段教師與學生聯系的相關要求，并制定相應的措施保證相關要求得以實現。在論文撰寫過程中，教師應當教會學生撰寫論文相關方法，一旦發現學生論文出現抄襲拼湊現象，立即要求學生重新完成。

　3 結語

　綜上所述，為了提高高職畢業論文質量，作為一名高職專業教師，更應從嚴治學，切實把好高職畢業論文質量關。

本科畢業論文中期檢查及指導記錄表 怎么填寫

模板如下：

指導記錄:

1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以x市中醫藥進社區問題的研究為切入點完成論文。

2、多次指導并修改論文開題報告，特別是研究內容-項，反復研究討論多次。

3、指導如何積累有用的論文寫作資料。.

4、講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要準備的內容。學生簽名：xxx

指導記錄:

在整個論文的形成中，要理清論文的思路，調整分析論文的層次、脈絡。

增減論文內容,建議要突出重點問題，增加對策內容的研究，加強對于微觀問題的思考，提出有建設性的建議，體現城市的特色。同時，修正了目錄等存在的細節問題。

指導教師簽字:xxx學生簽字:xxx

畢業論文指導記錄怎么填寫

畢業論文不僅是對高校畢業生的考核，同樣也是對指導教師教學能力的一種檢驗。很多高校為了規范高校畢業生的寫作進程同時對指導教師教學能力進行檢測都會要求高校畢業生詳細記錄畢業論文指導記錄并于后期上交院校。

1)首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好?！?/p>

2)有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么?哪個地方不能用?為什么不能用?

3)老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

畢業設計指導記錄能線上嘛

根據目前的疫情形勢，是可以線上指導的。

西安工業大學還決定：課程考試全部暫停，具體考試安排另行通知。畢業設計（論文）指導轉為線上進行，各學院須明確線上指導的具體要求，采取措施督促指導教師做好畢業設計（論文）線上指導工作，保留指導記錄，保證畢業設計（論文）指導質量。

1、指導記錄總共6次，請各位同學按照法學院網站上公布的畢業論文寫作進度確定每次指導記錄的時間。同時根據自己的論文選題和實際情況，可稍作調整。2、第一次：根據學院的統一部署，布置學生畢業論文寫作的總體要求與進度，要求學生嚴格按照學院的部署，積極認真完成畢業論文寫作任務。3、第二次：針對學生初步擬定的論文框架和開題報告，提出修改與完善的意見。4、第三次：審定學生的開題報告。完成畢業論文初稿，并就如何引用他人的觀點與論述進行指導。5、第四次：審閱學生的外文翻譯初稿，就外文翻譯的內容和形式提出相應的修改意見。6、第五次：要求學生進行針對本論文選題的最新文獻檢索，并關注與該選題有關的法律、法規與司法解釋的最新動向，如果有相應的立法修改和相關司法案例，應該及時刷新和補充論文內容與相關的觀點。7、第六次：最后審定畢業論文，并最終定稿。就畢業論文答辯進行指導。要求學生在答辯之前，全面熟悉自己的畢業論文寫作思路、框架結構、主要觀點、創新點和不足之處。建議學生在答辯前，最好撰寫答辯提綱。同時，要求在答辯時要做到表達清晰、虛心向答辯組老師求教等。

好了，關于“畢業論文指導記錄”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“畢業論文指導記錄”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。

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