文化建設論文(文化建設論文題目)

文化建設論文是一個非常重要的話題，可以從不同的角度進行思考和討論。我愿意與您分享我的見解和經驗。

文章目錄列表:

1.校園體育文化建設路徑研究論文
2.求關于《建設中國特色社會主義文化》的1500的論文 急~~~
3.高校圖書館與校園文化建設論文
4.寫一篇關于“建設中國特色社會主義文化”的1500字論文
5.試論研究生校園文化的建設論文
6.關于企業文化的論文參考例文？

校園體育文化建設路徑研究論文

校園體育文化建設路徑研究論文

　 1校園體育文化內涵

　隨著高校人才培養、學科建設及課程改革的深入開展，高校體育工作也取得了一定成效，目前我國學術界對高校校園體育文化建設的研究主要集中在五方面：第一，體育課程、運動項目與校園體育文化建設研究，這些研究在體育課程與運動項目對校園體育文化的促進作用方面作了積極探索。第二，和諧校園建設與校園體育文化建設研究，這些研究對校園體育文化在構建和諧校園方面所發揮的作用進行了研究。第三，校園體育文化與人才培養研究，人才培養作為高等學校教育的核心內容，校園體育文化對培養全面發展的人才做出了積極研究，研究方面的成果比較豐富。第四，校園體育文化的現狀調查，發現了影響校園體育文化在物質文化建設、制度文化建設、精神文化建設中存在的問題，并提出了制約校園體育文化建設的因素，提出了對策。首次提出了校園體育文化的“四因素說”，增加“校園體育行為文化”，指出行為文化是指人們本能地內部或外部的某種刺激的活動和自覺地為了某種需要而進行的有目的的活動。行為文化作為體育文化中特有的一種外在表現形式，應該加入進來。因此，本研究主要是從校園體育物質文化、校園體育精神文化、校園體育制度文化和校園體育行為文化四個層面來探索校園體育文化的建設研究。

　 2研究對象與方法

　2.1研究對象

　以新建本科院校常熟理工學院校園體育文化為研究對象。

　2.2研究方法

　2.2.1文獻資料法

　在中國期刊網對高校體育文化建設、高校體育文化、校園文化，校園體育文化等關鍵詞進行查詢，利用常熟理工學院圖書館查閱相關書籍資料，獲取大量有用的文獻資料，并登陸有關高校體育網站收集資料，為融合實踐提供理論依據。

　2.2.2問卷調查法

　主要采用問卷調查法進行，在常熟理工學院進行問卷發放與回收，對常熟理工學院學生發放400份問卷，回收385份，教師問卷10份，回收10份。通過問卷調查法等方法，了解目前常熟理工學院在校園體育文化建設過程中所具有的優勢及存在的不足之處，為促進校園體育文化建設提供現實依據。

　2.2.3數理與邏輯分析法

　對調查獲得數據運用Excel2003進行整理、統計分析，對資料進行分析的過程中，運用邏輯學方法對資料進行分類、歸納、分析，并對相關理論進行邏輯分析。

　 3常熟理工學院校園體育文化建設的現狀及分析

　3.1校園體育物質文化現狀分析

　3.1.1體育場地現狀分析

　體育場地是學校體育教學及活動開展的最基本保障，也是校園體育文化開展的最重要的因素之一，由表一可知，室外場地生均占有面積2.129m2，室內場地生均占有面積0.275m2，學校所有體育場地的生均占有面積2.404m2，根教育部相關規定，高校體育場地生均面積大于3m2來看，生均體育場地占有差距達到19.9%，基本能滿足學校開展體育教學與活動的需要，但在實際教學過程中往往出現上課或課外活動場地過于擁擠等現象，不利于教學訓練及其它體育課外活動的開展。從《普通高等學校體育場館設施配備目錄》中對于常熟理工學院這樣一所學校的規模（大于10000人），對高等學校室內外場地的要求有：室外場地大于4.7m2，室內場地大于0.3m2。從相關數據分析得出，室外場地差距高達54.7%，而室內場地差距要小得多只有8.3%，所以也導致了在室外項目的運動場地上常常出現擁擠不堪，而室內項目的運動場館也基本達到飽和的狀態。學校應該增加和改善體育場地面積，這對體育教學及活動的開展、學生體質健康水平的提高有積極的推動作用。

　3.1.2學校體育工作經費現狀

　教育部《高等學校體育工作基本標準》中明確指出將“學校體育工作經費納入到學校經費預算中來，并與學校教育事業經費同步增長。”根據國家教育部規定的高等學校體育經費占年度校教育經費比例的最低限為1%，以常熟理工學院2012年為例，以最低限的1%計算，則學校體育經費應該達到四百多萬元，而實際中學校體育經費投入只占到學校教育經費的0.2%左右，不足80萬元。盡管自2004年以來，學校加大了對體育經費投入的力度，學校體育經費規模呈現出了較大幅度的增長，但從相對數量和生均數來看，體育經費的投入卻呈下降趨勢。

　3.1.3學校體育場館設施

　由表2中可知，學校的體育場館設施是比較齊全的，在標志性體育建筑方面，在東湖校區有一座可容納3500多人的綜合性體育館，在學校舉辦大型活動中發揮了重要作用，由于常熟理工學院有東湖、東南二個校區，導致在資源的配置上出現不平衡，但基本上能滿足不同體育項目教學訓練與活動的要求，從學校體育項目的開展情況統計來看，學校的體育場館設施的配置又不盡合理，以2014-2015年第一學期為例，全校體育課上課人數達到8372人，由圖1可知，乒乓球和籃球二個項目選項目人數均占很高的比例，分別達到19%和17%，而常熟理工學院的乒乓球臺為73張，平均達到20.7人共用一張于乒乓球球臺，籃球為33片，平均達到43.3人一片籃球場地，其中由于羽毛球項目選課人數多，平均達到43.2人共用一塊羽毛球場，而像健美操類、舞蹈類、武術類課程的場館人均使用面積只有0.68平方米。體育管理部門在教學上應該優化課程項目設置，合理規劃好教學場地的使用，積極爭取學校在體育場館設施的投入，保證學校基本的教學與訓練、體育課外活動的需要。

　3.2校園體育精神文化現狀分析

　校園體育精神文化包括體育文化核心價值觀念、體育標識、體育道德、體育精神等。體育精神文化對體育實踐具有積極的導向作用，而常熟理工學院在校園體育精神文化建設上是相對薄弱的環節。首先在體育標識上，只有一坐標志性的體育建筑———綜合性體育館，在體育運動場的建設上沒有自己的特色和設計功能上的不完善；其次是沒有形成具有自身特色的體育文化的價值觀念，只是在體育競賽活動中提出一些口號，如“每天鍛煉一小時、幸福生活一輩子”、“發揚體育精神、展示青春風采”、“奮力拼搏、賽出水平，賽出風格”等，口號還不能達到形成核心體育文化價值觀念的作用；在體育道德的建設方面，能夠做到公平開展競賽活動、沒有出現有違反體育道德等行為。在校園體育精神文化建設中，公平競爭精神和團隊精神、人本主義精神得到較好的體現，主要表現在公平競爭、團結協作、健康快樂實質內容上。

　3.3校園體育制度文化現狀分析

　3.3.1組織領導

　在學校層面，常熟理工學院的學校體育工作得到學校領導的大力支持，有專門的分管副校長來指導學校體育的相關工作，全校師生體育活動的管理組織方面，由常熟理工學院體育運動委員會，在校黨委、校行政領導下開展工作。在體育工作層面，是由學校獨立的二級教學單位體育部來具體開展相關的工作，是學校體育工作的職能部門，體育部工作組織開展下設一個辦公室（綜合辦）、一個研究所（體育與健康促進研究所）、兩個管理中心（課程教學管理中心、群體競賽管理中心）。另外還設立體育部黨政工作委員會、教學委員會、學術委員會、教學督導組等工作機構。每年制定體育工作計劃、有體育工作總結、召開相關體育工作會議落實體育相關制度的執行狀況，完善的組織領導機構，充分保障了校園體育文化的制度建設。

　3.3.2校園體育制度現狀分析

　從學校體育工作實際來看，主要包括體育教學、體育競賽與訓練、課外體育鍛煉、體育場館管理工作、體育師資的建設與發展等幾個方面。通過調查得知，常熟理工學院相應的體育制度有24份。有相應的管理辦法，在工作中就會形成相應的工作流程，達到理清工作思路的效果，但是從成文的體育制度中發現，在體育教學的制度中基本上涵蓋了體育教學的各個方面，但在體育課堂常規及體育教學的管理實施辦法等未見涉及到。《國家學生體質健康標準》測試作為學校體育中重要的一項內容，在制度的制定時應該是比較關注的，但查閱了現有的制度中沒有發些一份關于體質健康標準相關的制度內容。其它幾個制度內容相應來說是較完善的，但是課外體育鍛煉中，如體育健身管理、體育文明規范、體育社團等制度內容也是缺乏的。在體育競賽與訓練的制度內容中如運動員守則、公平競賽等內容也是需要增加的.。在師資隊伍管理中增加體育教師工作守則、教師獎罰制度等內容。從常熟理工學院校園體育制度現狀來看，總量基本上能滿足教學與課外活動、競賽訓練的需要，但是體質健康標準測試方面的制度應該得到加強，完善的制度建設是保證學校體育工作有序開展的重要前提，應該加強這方面的制度建設。

　3.4校園體育行為文化現狀分析

　體育行為即指人們有意識地采用體育的方法、手段，實現體育目的的活動，是體育興趣的重要表現方式。校園體育行為文化是校園體育文化最直接的表現形式之一，具體來說，校園體育行為文化內容主要包括：學生體質達標、體育課出勤率、課外體育活動開展情況、開展陽光體育情況、身心健康狀態等一些方面。根據2013年常熟理工學院學生體質測試數據進行分析得知，在體質達標率上只有86%達到國家規定的標準，其中在力量及耐力方面存在嚴重不足。在體育課的學生出勤率方面比較好，達到97.8%，從另一個方面說明體育課比較受學生的歡迎。通過調查發現，在參加體育課外活動方面，在項目的選擇上，以籃球、乒乓球、羽毛球及跑步為主，據分析，籃球項目由于校園籃球活動開展得較多，影響力大，導致選擇籃球項目的人較多，在乒乓球及羽毛球的項目選擇上，由于乒乓球及羽毛球項目均為室內項目，不受天氣條件等外在因素的影響，在跑步項目的選擇上，由于跑步是最簡單易行的身體鍛煉方式，無場地、服裝、器械等條件的限制，可以自己掌控跑步時的速度及距離，在大學生的課外體育活動項目選擇上基本以傳統的球類或簡單易行的跑步等項目為主。

　 4常熟理工學院校園體育文化建設的路徑

　如何根據現有的條件，來積極創建良好的校園體育文化建設的路徑，給學校及體育管理部門提供一定的參考意見，具體可以從如下幾方面進行：

　4.1完善學校體育規章制度、學校在政策和經費上給予充分保障，提供良好的校園體育文化建設的物質基礎

　通過學校教學質量保證體系的構建，學校的體育制度建設有了一定程度的豐富，但任何事物的發展、提高和完善都需要一個過程，制度建設也不例外，尤其是制度建設和運行是擺在我們面前的一個嶄新課題，不可能一步到位，一蹴而就，為此應該根據具體情況，從學校體育教學管理規章制度、學校群體競賽管理規章制度、學生體質健康監測管理規章制度、學校體育場館管理規章制度、學校體育工作實際操作層面等幾個大的方面來制定相應的制度，來進一步完善和制定更加合理的學校體育管理制度。校園體育文化的開展，學校在政策上的支持起決定性作用，通過積極探索轉變大學體育課程教學理念，改革創新課內外體育活動，切實提高學生的體質健康水平，發揮學校體育多方面育人功能，讓學校體育工作得到學校領導的重視，采取各種措施讓學校在政策上給予學校體育工作更多的傾斜。在經費的保障方面，首先在教育經費總量不斷提高的前提下，加大對學校體育經費的投入力度，鼓勵社會力量積極參與對教育經費的投入，從而使學校體育經費得到相應的提高；其次，積極拓展其它籌資渠道，學校體育的管理職能部門應該充分發揮學校體育在專業人才及場館資源上的優勢，積極開展對內、對外的服務工作，如利用體育場館資源，在學校體育工作之余，開展各類體育培訓、企事業單位的體育活動的組織與策劃服務工作、體育場館的租賃承包等，進而進行一定的自盈創收能力，從而增加學校體育經費收入。

　4.2開展多種形式的體育競賽活動、打造校園體育文化亮點

　常熟理工學院的校園體育文化在現有的傳播體育文化的方式上，主要是競賽活動的組織，來達到宣揚校園體育文化，主要有兩種方式：（1）通過學校體育運動會、單項協會比賽等方式進行傳播，但這種體育傳播方式由于運動項目固定且單一、競技性較強，而且還有參與人數的限制，導致參與人數的不足，改革傳統的校運會模式，將其變為多種多樣的體育節形式，從而真正起到傳播體育文化的作用。（2）通過體育文化節、冬季三項比賽等方式進行傳播，雖然這種方式在項目設置上都比賽貼近于學生的實際，受到學生的好評，但由于比賽每年各舉辦一次，導致學生對比賽缺乏認同感。豐富多彩的校園體育文化活動的組織是建設好校園體育文化的有利路徑，依托常熟理工學院學生體育與健康俱樂部，它是學生體育競賽與課外俱樂部活動、體育鍛煉最直接的參與實施者，它是涉及人數最多的校園學生體育活動平臺，在現有單項協會的基礎之上，發展更多的體育（俱樂部）社團及會員人數。改革競賽與活動體系，加強體育教師對體育俱樂部活動的指導，在競賽中，改革創新學生競賽活動體系，完善學生體育競賽活動的工作流程與活動計劃。在競賽的次數上，做到周周有體育活動開展、月月有體育比賽舉辦。在競賽的內容與形式上，從以“錦標主義”到以“重在參與”為指導思想，開展更多學生喜愛、難度低、利于操作的項目，如開展校園體育達人榜、校園體育吉尼斯，開展更多學校體育競賽之外的競賽或體育趣味活動，培養學生當中的體育明星。開展多種形式的體育競賽活動、來打造校園體育文化亮點，最終做到人人喜愛體育、人人知曉體育、人人參與體育。

　4.3打造學校特色體育項目、塑造校園體育文化品牌

　學校根據現有的資源重點，突出發展體育舞蹈、跆拳道、龍舟等校特色體育項目，打造高質量、高影響力的高水平體育運動隊，塑造學校體育文化品牌，以體育項目品牌為突破口，進而達到學校師生的校園體育文化的價值認同，通過品牌體育項目所沒有具有的特色體育項目文化，如體育精神、體育口號、體育標志性人物，形成校園體育文化品牌的核心理念。

　4.3.1將品牌項目列入體育課程教學中

　如何讓校園體育文化融入到學生當中去，其中最重要的一點就是讓學生參與到某一體育運動項目，把品牌項目融入到體育課程項目中間來，讓學生自由選擇自己喜愛的體育項目，通過近幾年的教學改革實踐來看，學生對特色體育項目的選課人數呈上升趨勢，興趣是最好的老師，體育參與是獲得校園體育文化價值認同的首要前提。通過優秀的體育文化品牌在體育課堂中的示范作用，讓更多的人參與進來，進而養成良好的體育課外鍛煉的習慣，提高學生的身心健康。

　4.3.2讓品牌項目建設成為學校對外體育文化交流的窗口

　學校高水平體育運動隊在每年會有多次的參加全國、省市級、區域性比賽任務，高水平體育運動隊作為校園體育文化的一個載體，成為對外展示校園特色的體育文化價值理念、體育觀念、體育價值取向、體育道德觀、體育運動精神等校園體育精神文化的最直觀的體現。近年來，常熟理工學院對校園體育物質文化和體育制度文化建設有了進一步完善，良好的條件下，讓別人主動來校交流學習，以2014年為例，學校承辦了蘇州市（常熟賽區）的體育舞蹈比賽，承辦了江蘇省十八屆體育運動會高校部龍舟比賽，該項賽事有江蘇省近二十所兄弟院校參加，得到了省教育廳領導的大加贊賞，學校以龍舟品牌項目為依托，吸引了包括蘇州大學、蘇州工業職業學院等兄弟高校的龍舟項目的考查交流。通過對外體育比賽與交流活動，不僅擴大了學校的社會影響力，宣揚了常熟理工學院校園體育文化特色，還提高了師生的對外交往能力，而且還吸收和借鑒了兄弟高校的校園體育文化特色，在建設自身校園體育文化方面有了對比和參考。

　4.3.3品牌項目成果展示

　學校創建特色體育品牌項目以來，學校體育舞蹈隊共7次蟬聯江蘇省體育舞蹈比賽團體冠軍、獲得若干團體項目及單項的一、二、三等獎及優秀組織獎。學校跆拳道隊代表學校參加了全國、省級比賽十余次，獲得冠軍11次、亞軍1次、季軍2次、第四名1次、第五名3次的優異成績。學校龍舟隊多次代表學校、江蘇省參加世界大學生龍舟賽、全國龍舟賽、江蘇省運動會、區域性龍舟比賽、江蘇省大學生龍舟賽及各種社會性龍舟邀請賽，獲得世界大學生錦標賽的亞軍、江蘇省大學生龍舟錦標賽冠軍、江蘇省運動會龍舟比賽季軍、世界華人龍舟賽第五名等優異成績。

　4.4優化校園體育文化傳播平臺

　大學生體育文化需求的信息獲取路徑是影響高校體育文化建設的重要因素，在常熟理工學院的學生中獲取校園體育文化知識主要是通過校園網、宣傳海報（公告欄）、校報等方式，在快速發展的信息時代，此等傳統的傳播形式已經不能及時地宣傳校園體育文化，所以在校園體育文化的建設中，傳播平臺的優化顯得尤為重要，利用學校建設信息化校園之際，積極推進校園體育文化傳播平臺的建設。首先建設好學校體育部網站，體育部作為學校體育職能部門，是學校體育信息發布的權威部門，網站應及時發布和及時更新學校相關的體育通知公告、體育資訊，建立體育信息查詢（如體育成績查詢、體質健康標準測試成績查詢、俱樂部課外體育鍛煉查詢等）、師生互動板塊，加強學生對校園體育文化的認識和了解。其次發揮新媒體在校園體育文傳播中的積極作用，現如今學生的手機、電腦的覆蓋基本上達到百分之百，利用QQ群、微信朋友圈、博客等傳播平臺，通過“所有人對所有人的傳播”方式，來實現校園體育文化信息傳播量的幾何增漲，所以必須善于運用新媒體傳播環境，營造更加積極的校園體育文化氛圍，真正滿足大學生的校園體育文化需求。

　 5結論

　根據常熟理工學院的校園體育文化建設的現狀，提出了學校在物質基礎保障方面、打造校園體育文化亮點方面、塑造校園體育文化品牌方面、優化校園體育文化傳播平臺方面等建設路徑方面進行了積極的研究與探索，進而促進校園體育文化的建設與發展。

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求關于《建設中國特色社會主義文化》的1500的論文 急~~~

人類 社會 是由 經濟 、 政治 、文化、社會形態所組成的相互作用的有機體。其中， 經濟 建設是基礎，是最終起決定作用的因素；政治建設是 經濟 建設的集中表現和保證；社會建設與人民群眾的幸福安康息息相關；思想文化建設則是一定的 經濟 、政治和社會建設的反映，并給予 經濟 、文化和社會建設以巨大的 影響 。 中國 特色社會主義文化是中華民族的靈魂，是我國綜合國力的重要組成部分，是我國 現代 化的重要目標，是我國社會主義制度優越性的充分體現，對我國的社會主義現代化建設具有重要的意義。　　一、中國特色社會主義文化是我國國家統一和民族團結的精神紐帶　　　　文化是民族的靈魂，是維系國家統一和民族團結的精神紐帶。任何一個能夠屹立于世界的民族都有屬于自己的文化形態，這種特有的文化是引領這個民族歷經風雨、自強不息的精神動力，是民族親和力和凝聚力的重要源泉。淵源于中華五千年文明、植根于當代偉大實踐的中國特色社會主義文化，是中華民族身份的象征，是最廣泛地團結全國人民及全球華人的旗幟，是激勵各族人民建設偉大祖國、實現中華民族偉大復興的強大精神支柱。十七大報告指出：“豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力。”⑴在充滿競爭的新世紀，我們要不斷增強中華民族的凝聚力、創造力，就必須結合新的實踐和 時代 發展 新變化新要求，大力發展社會主義文化，建設社會主義文明，把億萬人民緊緊吸引在中國特色社會主義文化的偉大旗幟下。　　　　二、中國特色社會主義文化是增強我國綜合國力的重要力量　　　　中國特色社會主義文化是我國綜合國力的重要組成部分，也是增強我國綜合國力的重要力量。當今世界激烈的綜合國力競爭，不僅包括 經濟 實力、 科技 實力、國防實力等方面的競爭也包括文化方面的競爭。事實表明，在綜合國力中文化不但深深滲透到 經濟 實力、科技實力、國防實力之中，成為決定這些實力的水平和質量的關鍵性因素，而且文化自身也能形成產業，直接參與國際競爭。縱觀當今世界各國，綜合國力占優勢的國家，都具有很強的文化競爭力，而且這種文化競爭力越來越成為其綜合競爭力的標志。隨著世界多極化和 經濟 全球化的趨勢深入發展，引起世界各種思想文化， 歷史 的和現實的，外來的和本土的，進步的和落后的，積極的和頹廢的，相互激蕩，有吸引又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御。總體上處于弱勢地位的廣大發展中國家，不僅在 經濟 上面臨巨大壓力， 文化發展上也面臨嚴峻挑戰。我國加入世界貿易組織后，對外開放進入新的發展階段。如果不能進一步加強自身的文化建設，迅速建立自己的文化優勢，就難以在激烈的國際競爭中捍衛自己的戰略利益，就會處于被動守勢。作為世界上最大的發展中國家，我們必須高揚自己的文化理想，高舉自己的文化旗幟，既要在全球化的競爭中不斷提高自身的 經濟 實力，又要在世界文化交流和競爭中把我國建設成為文化強國，使中國特色社會主義文化不僅在中國人民中間，乃至在全世界人民中間都具有強大的吸引力和感召力。唯有如此，才能使得我國的綜合國力得以全面提高。將社會主義文化提高到綜合國力的重要地位來看待，也表明我們黨對文化地位和作用認識的深化。　　　　 三、中國特色社會主義文化是社會主義現代化的重要目標　　　　社會主義現代化不僅僅是一個 經濟 問題 ，不能僅用 經濟 指標來評估現代化程度，而必須把文化即精神文明也作為一個重要的 內容 放到現代化的目標中去。我們原來提出的現代化目標是包括現代 工業 、現代農業、現代國防和現代科技在內的四個現代化。黨的十一屆四中全會首次突破了這種對現代化目標的認識，指出：我們的現代化事業不以四個方面為限，我們要在改革和完善社會主義 經濟 制度的同時，改革和完善 社會 主義 政治 制度， 發展 高度的社會主義民主和完備的社會主義法制；我們要在建設高度的社會主義物質文明的同時，提高全民族的 教育 科學 文化水平和健康水平，樹立崇高的革命理想和革命道德風尚，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。這些都是社會主義 現代 化建設的重要目標。里的文明包括文化即精神文明在內。黨的十五大進一步提出建設 中國 特色社會主義文化的基本目標和基本政策，并構成了黨在社會主義初級階段基本綱領的重要 內容 。黨的十六大將全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的提高作為小康社會的一個重要目標，強調要全面建設小康社會，必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。黨的十七大又將加強文化建設、明顯提高全民族文明素質作為實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。

高校圖書館與校園文化建設論文

高校圖書館與校園文化建設論文

　 摘要： 高校圖書館是校園文化的重要組成部分。本文主要從校園文化的內涵、圖書館在校園文化建設中的作用以及如何發揮校高書圖館的教育職能，加強校園文化建設，打造品牌院校來詮釋圖書館在提升校園文化質量中的地位。

　 關鍵詞 ：高校圖書館校園文化文化建設

　高校圖書館是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設的前沿陣地，是一所學校綜合實力的反映。校園文化是最能體現高校人文精神的所在。大學生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來，民族的希望。加強校園文化建設，加強大學生思想政治教育，提高大學生文化素質，確保中國特色社會主義事業興旺發達，任重而道遠。作為高校文化中心的圖書館集教育、學術、文化等工作于一體，它在校園文化建設中責無旁貸，意義非凡。

　 1校園文化的內涵及作用

　校園文化，它包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化的核心競爭力主要表現在文化的凝聚力和創造力，優秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。大學生生活很多數時間是在圖書館度過的，配合學校加強和改進大學生思想政治教育，努力搞好校園文化建設，幫助大學生提高文化素質和思想政治素質，是高校圖書館當前的主要任務和工作重心。

　校園文化建設是一項系統化工程，圖書館作為學校的文化中心至關重要。給學生正確的、健康向上的文化，承擔著大學校園培養社會建設者的責任。讓學生們可以在知識的海洋里汲取在課堂上學不到的東西，提高大學生的專業知識水平，提高大學生的科研能力。圖書館是高校物質文化文明建設的前沿陣地。高校圖書館工作是學校教學、科研工作的重要支柱。一個大學生有相當的時間是在圖書館中度過的，圖書館里有豐富的藏書，為大學生提供文化知識，科學技術基礎。通過在圖書館里的學習，學生開發潛在的能力，提高了專業知識水平，鍛煉了自己實踐能力。而且，圖書館還會經常舉辦專業講座，聘請著名的專家學者，介紹最前沿的科技信息動態，使學生們了解最新的科技動態，激發學生的科研興趣，提高學生的`科研能力。

　圖書館可以豐富大學生的課余生活，提升大學生的思想道德情操。圖書館是高校精神文明建設的前沿陣地。大學生時期是人生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們不僅需要知識技能，人格的培養。圖書館圖書資源非常豐富，是學生們積極向上的精神食糧。圖書館通過開展主題報告會、圖書評論等一系列積極的活動，不僅能豐富學生的文化生活，還潛移默化地影響著學生今后的學習和行為方式準則，對于促進學生樹立正確理想、提升道德情操、培養優良品格起著積極的作用。隨著高等教育改革的實施，隨著就業壓力的增大，大學生的心理壓力也在加大。圖書館舉辦心理健康講座，能緩解大學生的心理壓力，正確疏導學生的心理問題。

　圖書館環境舒適，是學生陶冶情操，感受和美，安靜學習的最佳選擇。圖書館是一部永遠讀不完的大百科全書。在圖書館里，大學生可以在知識的海洋里任意遨游，陶冶情操，獲取自己所需的知識營養。圖書館優雅的環境和良好文化氛圍，先進的網絡設備，為學生學習、教師工作、雙方交流創造了最有利條件。良好的環境給人以美的享受，美的享受給學生帶來精神上的愉悅，使學生喜歡圖書館，喜歡學校，更喜歡大學生活。而且，圖書館館員所具有的良好的團隊精神、奮發向上的精神風貌、和諧的人際關系、良好的職業道德，也強烈的感染者學生，影響著學生。

　圖書館有豐富的館藏資源、有現代化的網絡信息資源，正因為這些使圖書館成為大家認可的人才培養基地。大學生通過閱讀館藏的各種紙質文獻資料和電子文獻資料，提高了學生的專業知識水平，延伸課堂教育，拓寬知識面，改善知識結構，提升學生的綜合素質。而且，學生在圖書館完全可以根據自己的基礎、興趣愛好、特長和社會需要，有針對性地選擇自己喜歡的學習內容。這樣學生會更主動的去學習，有利于學生增長知識。圖書館還會舉辦各類文化活動，為學生實踐興趣，完善知識結構搭建了平臺。圖書館不僅能有效地服務于高校教學、科研，而且能有效地服務于校園文化建設。圖書館是大學生提升文化素質的第二課堂，也是衡量學校辦學水平的重要標志。我們要充分發揮圖書館的教育職能，加強校園文化建設，努力打造品牌院校。

　 2發揮校高書圖館的教育職能，加強校園文化建設，打造品牌院校的具體措施

　2.1構建科學合理的館藏結構，科學合理館藏資源是高校圖書館文化建設的重要內容。高校圖書館的藏書和其他文獻資源的質量好壞，直接關系到大學生知識的獲得，影響著大學生的發展。因此，圖書館應該重視所藏文獻的學科知識的涵蓋面，還應該注重培養大學生道德情操、審美觀念等等。在館藏資源建設上要堅持思想性、科學性和系統性相統一的原則，定期召開讀者座談會，進行讀者需求的統計，有計劃、有安排、按比例地采訪各種類型、各種載體的信息文獻資源，并對文獻信息嚴格把關，提供健康的精神文化食糧及時的供給給大學生，讓他們可以隨時盡可能的享受文化糧食，更好地為校園文化建設服務。

　2.2開展豐富多彩的各類活動，促進校園文化建設。高校圖書館應該充分的利用自身優勢，積極開展各種形式多樣的教育活動。如定期舉行讀書活動，并召開讀者座談會，館長接待日和答復讀者們提出的建議和問題，根據學校的教學科研安排和校園文化活動計劃，采取多種方法、多種途徑，利用學校圖書館網站做新書通報進行新書推薦、專題介紹、好書共賞等等；聘請院類外專家學者舉辦各類專題講座。邀請文化界、藝術界的名人舉辦文學、戲劇、音樂、書畫等鑒賞性講座，使學生在本專業之外，能受到多方面文化藝術修養的熏陶。

　2.3努力提高館員素質，更好的為讀者服務。在高校圖書館工作需要的是復合型知識結構的館員，館員要想在圖書館的激烈競爭中立于不敗之地，就必須通過各種途徑學習新知識，學習新技能，不斷地更新原有的知識結構，提高自身業務水平。要系統的學習圖書館專業知識，學習外語知識，學習計算機操作能力，了解圖書館計算機網絡的操作。要提高館員學歷教育，從根本上提館員的整體素質和文化水平；要進行館員的崗位培訓，聘請館內外專家講學；要進行短期的計算機培網絡知識培訓；要經常組織女性館員去別的高校圖書館參觀、學習。

　2.4加強環境文化建設，給讀者創造良好的閱讀環境。圖書館不僅要向大學生提供良好的知識資源，還應該給讀者創造一種適合他們的文化氛圍和閱覽環境。創造良好的過刊閱覽室環境。建設舒適、方便的室內環境；四季溫差較大的地方，很有必要安裝冷暖空調。室內要保持良好的衛生狀況，做到窗明幾凈，給讀者以清潔、整齊的感覺。為讀者營造安靜、和諧的閱覽氛圍。館舍周邊要進行綠化布置，室內布置要格調高雅，裝飾美觀，營造濃郁的、高層次的文化氛圍。大廳、書庫、閱覽室要張貼名人名言、美術書畫等，讓大學生置身其中，能感受到時代氣息和文化氛圍，不僅能潛心治學，還使心靈得到凈化。

　2.5深化圖書館人性化服務，體現“讀者至上，服務第一”的服務理念。讀者是圖書館的主體，充分認識到“以人為本”是時代的特征，積極推行人性化服務，促進校園文化建設。發揮圖書館的環境和設備優勢，為讀者創造賞心悅目的閱覽環境，讓讀者擁有賓至如歸的感覺。以滿足讀者的個性需求以及閱讀習慣，服務設施應該充分考慮讀者在借閱、檢索和利用信息過程中方便快捷。不斷擴展服務方式和內容，創新服務方式，如網絡服務，多媒體服務，自助借還等等，在服務過程中要充分體現個性化服務，為讀者提供優質服務。

　2.6加強圖書館網絡文化建設，促進校園文化建設。在網絡信息技術的迅速發展的今天，網絡生活已成為當代大學生生活的一部分，校園網絡文化全方位走進了大學生的生活世界，塑造著大學生的精神生活。同時，網上的文化垃圾也在影響著大學生。因此，圖書館應該充分認識網絡資源對校園文化的影響和沖擊，建立適合高校發展和教學、科研需要的網絡信息資源平臺，建立適應素質教育發展的網絡信息資源平臺，凈化校園網絡環境。

　總之，高校圖書館作為學校文獻信息中心，在校園文化建設中起著重要的作用。高校圖書館要充分的發揮其教育職能，來促進校園文化建設以提高學校辦學質量，創建更高層次的品牌院校，完成素質教育的重大使命。

　 參考文獻：

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　[2]王美君.淺析高職院校圖書館與校園文化建設[J].網絡財富,2010(9)

　[3]鞏梅.淺談高校圖書館在高校校園文化建設中的作用[J].大學圖書館學報,2002（5）

　[4]周波蘭.談高校圖書館與校園文化建設[J].內蒙古科技與經濟,2009(16)

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寫一篇關于“建設中國特色社會主義文化”的1500字論文

中國***是以馬克思主義為指導的無產階級政黨，始終代表中國先進文化的前進方向是黨的根本性質的內在要求，是我們黨始終保持自身先進性的集中表現。從中國***的歷史來看，中國***誕生和壯大的歷史就是始終代表中國先進文化前進方向的歷史。全國解放以后，隨著我們黨成為執政黨，實現文化建設與代表中國先進文化前進方向的有機統一，就成了我們黨必須面對的時代課題。應該說，在解答這一時代課題的過程中，我們黨既有成功的經驗，也有失敗的教訓。黨的十一屆三中全會以來，隨著中國特色社會主義現代化建設事業的不斷推進，隨著當代中國和世界文化的不斷變遷，如何實現新形勢建設中國特色社會主義文化與代表中國先進文化前進方向的有機統一，進一步鞏固黨執政的文化基礎，又一次成為我們黨必須面對的現實問題。

這些年來，黨在文化建設中面臨著各種各樣的挑戰。一是來自傳統文化的挑戰。這種挑戰主要有兩個方面：民族文化虛無主義和文化保守主義。取其精華，棄其糟粕，弘揚中華民族的優秀傳統文化，使之成為中國特色社會主義文化建設的可貴資源，這既是我們黨對待傳統文化的一貫方針，也是絕大多數人們的愿望。但是，問題在于怎樣繼承，怎樣發展，以及繼承什么，拋棄什么。文化虛無主義割斷了我們黨的文化基礎與中國傳統文化的聯系，而文化保守主義卻在繼承傳統文化優秀成果的旗號下存在著取代我們黨賴以存在的文化底蘊的核心觀念--飛克思主義的潛在危險。因此，正確地看待傳統文化，對于黨領導社會主義文化建設，引領中國先進文化前進的方向至關重要。

二是來自西方資本主義文化的沖擊。資本主義文化是一種遠比封建文化先進的文化，大膽地借用和吸收資本主義文化的優秀成果是建設中國特色社會主義文化的根本要求，噸是我們黨始終代表中國先進文化前進方向的根本要求。但是，資本主義文化和資本主義制度是緊密聯系的，自從社會主義制度建立之后，資本主義就始終沒有放棄對社會主義的文化滲透和顛覆，

因此，如何在吸收和借鑒西方資本主義社會優秀文化成果的同時抵御資本主義腐朽文化的侵蝕，堅定社會主義信念，如何在抵御西方資本主義文化憑借其經濟實力對中國民族文化建設的強大沖擊，強調文化建設獨立性的同時，拓展中國***所代表的先進文化的世界視野，避免遠離世界先進文化前進的主流而走向狹隘的民族主義，就成了我們黨在面對西方資本主義文化時必須慎重處理的重大課題。

三是來自社會轉型和發展所帶來的一系列新問題的沖擊。目前，中國社會正在進入全面轉型時期，人們的價值觀眾正在經歷著前所未有的深刻變化。在這種情況下，哪些新思想、新觀念代表先進文化的前進方向，哪些是腐朽價值觀念的沉渣泛起，這是我們進行中國特色社會主義文化建設必須認真加以區分的現實問題。與此同時，隨著社會的發展，整個人類社會的文化觀念和文化形式也出現了一系列新的變化，例如大眾文化的興起、人文價值的凸顯等等。在這些問題上，任何不加分析就簡單地肯定或者簡單地否定都是錯誤的，任何試圖用舊的觀念來評價的做法都是有害的。應該看到，一方面，一系列新的價值觀念的形成為我國改革開放事業的進一步發展提供了不可多得的文化支撐；另一方面也增加了我們進行中國特色社會主義文化建設和代表中國社會先進文化前進方向的難度。顯然，新情況需要新辦法，傳統的方法和觀念已經無法應對新問題的沖擊了。

四是來自黨自身的挑戰。中國***是馬克思主義武裝起來的政黨，代表先進文化前進的方向是我們黨的內在要求，也是我們黨自成立以后從勝利走向勝利的文化根基。但是，歷史不等于現實。我們應該看到，一方面，在社會生活環境急劇變化的今天，我們的絕大多數黨員是能夠按照始終代表先進文化前進方向的標準身體力行，嚴格要求自己的，但是，仍然有一部分黨員，文化素質較低、觀念陳舊，有些黨員甚至信仰喪失，腐化墮落；另一方面，知識在當今和未來時代地位的空前凸顯，作為知識承載者的知識分子，他們不僅在代表先進生產力的發展過程中起著越來越重大的作用，而且在推動先進文化前進的過程中發揮著非常重要的作用。在新的歷史條件下，如何進一步充分發揮知識分子在黨的建設中的積極作用，已經成了我們黨能否始終代表先進文化前進方向必須面對的時代課題。

作為一個執政黨，中國***要成為中國先進文化前進方向的代表者，就必須大力推進中國特色社會主義文化建設，并按照"三個代表''的要求抓好黨自身的建設，從而使我們黨能夠在新的歷史條件下繼續保持先進性，永遠走在時代的前列。

試論研究生校園文化的建設論文

試論研究生校園文化的建設論文

　 摘要： 研究生校園文化活動是研究生德育工作的重要組成部分，是研究生自我教育的主要載體，在營造學術氛圍、提高人才培養素質等方面發揮著重要作用。本文以汕頭大學“研究生文化之旅”活動為實例，在分析和總結該校研究生校園文化建設做法和經驗的基礎上，積極探討研究生校園文化體系建設的工作思路。

　 關鍵詞： 研究生校園文化建設德育工作

　校園文化建設是大學生思想政治教育的一項重要工作，中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件明確提出要“大力建設校園文化”，高校要“精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使學生在參與活動中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華”。因此，加強研究生校園文化活動的管理是研究生德育工作的重要組成部分，對全面提高研究生綜合素質具有重要作用。

　 1研究生校園文化活動的現狀

　校園文化是一種環境，是一種氛圍，它是學生自我教育的主要載體，即通過非強制性的手段，在耳濡目染、潛移默化中感染學生，對學生能力的培養起著陶冶情操、砥礪德行的作用，并逐步內化為學生創新能力的形成，因此，校園文化對人才培養的作用不可小視。2004年中央16號文件明確指出高校要通過精心組織和設計各類校園文化活動來加強大學生的思想政治教育。各高校在這方面進行了積極有益的嘗試，并逐步形成了各具特色的大學校園文化。但由于絕大部分高等院校的教育主體是本科生，校園文化建設的重心主要圍繞本科生群體而展開，研究生校園文化活動往往得不到重視，似乎處于大學校園文化的邊緣。另外，研究生群體具有以科研學術為主、課余活動較少、生源多樣化、獨立意識強、思想多元化等特點，很多活動未根據研究生群體獨有的特點和規律組織和設計活動的內容和形式，使得研究生群體本身參與校園文化活動的積極性不高。

　 2研究生校園文化活動的特點

　2007年，北京大學團委對北京大學研究生群體校園文化發展狀況進行了一次調查，調研結果顯示研究生校園文化生活存在“積極性偏低”、“學術性較強”和“個性不鮮明”3個特點。“學術性較強”和“個性不鮮明”的特點說明了研究生群體除了學術性活動之外，對各種類型的校園文化生活的喜愛程度與本科生相比，大同小異，兩者對校園文化生活訴求并無顯著不同，造成研究生校園文化生活“積極性偏低”的原因除了研究生科研時間緊外，暴露出了我們在開發和開展符合研究生需求、凸顯研究生特色的校園文化活動上存在嚴重不足。

　 3汕頭大學在研究生校園文化建設方面的嘗試

　近年來，隨著研究生教育規模的不斷擴大，研究生就業形勢日趨嚴峻，同時，隨著中國改革開放的逐步深入，社會的多元化導致了研究生思想多元化，這些對研究生的世界觀、人生觀和價值觀都產生了深刻的影響。為了加強和改進研究生思想政治教育工作，解決研究生在學習、科研、就業、生活和情感等方面的疑問和迷茫，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，汕頭大學針對研究生群體的特點，緊密圍繞貫徹落實中央2004年16號文件精神，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，連續多年舉辦以尋找研究生精神家園、豐富研究生精神生活為宗旨的“研究生文化之旅”活動。

　“研究生文化之旅”活動以旅程的方式開展，整個旅程設有三個驛站，從第一驛站“學徑尋幽”出發，途徑第二驛站“彼岸·夏花”，最后達到了終點站——“我們在路上”，整個活動歷時近一個月。在名為“學徑尋幽”的第一站中，主題是追求學問之道。主辦方請來學校文、理、工、醫等多個領域頗有建樹的知名教授為同學們深入闡述學術研究方法與經驗，揭示學術研究真諦，解除學術入門困惑。在隨后的以“彼岸·夏花”為題的第二站中，廣大研究生們則與學校優秀畢業生、優秀輔導員和心理學、管理學專業的知名教授一起探討了校園生活、人際關系、個人修養、生命和情感的話題。在最終的“我們在路上”驛站中，則邀請校內或校外多名有著豐富人生經歷的教授和學者暢談他們的求學之路、創業經歷和人生起落等，讓同學們在他們非凡的人生經歷中感悟人生、激勵自我、規劃未來，并進而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。盡管每個驛站訪談時間僅有兩個多小時，但整個“研究生文化之旅”活動涉及的面非常廣，從第一站的解決入門之惑，到第二站的校園生活，再到第三站的人生感悟和規劃未來，可以說解決了研究生們在校期間遇到的很多代表性問題。

　特別值得一提的是最后一站——“我們在路上”把整個“研究生文化之旅”活動推向了高潮。主辦方之所以把這一站命名為“我們在路上”，源于人們常常將人生比喻為一條路，我們每一個人如果想要到達自己夢想的地方，就必須不停歇，一直走下去。而每當我們走到人生的十字路口，不知如何抉擇，又或者我們在前行的途中遭遇荊棘和困惑的時候，良師益友們的建議和幫助對我們來說是彌足珍貴的。

　 4“研究生文化之旅”活動效果和組織工作經驗

　汕頭大學“研究生文化之

　旅”通過邀請校內外德高望重的知名學者、專家以及心理專家和優秀畢業生，采用訪談的形式與廣大研究生進行交流，內容涉及如何做學問、如何規劃人生、如何看待生命和情感，如何處理人際關系以及提高道德修養等多方面研究生感興趣而又難以處理或者說感到困惑的問題，這種形式和內容受到廣大研究生的普遍歡迎。在整個“研究生文化之旅”系列活動的舉辦過程中，每一次活動的結束，都會在研究生內部和BBS上引起熱烈的反響，有發表看法的，有提出建議的，也有表示期待的。BBS上的各種討論、建議以及贊揚之辭給了舉辦方極大的`信心。更重要的是該活動吸引了不少研究生及本科生加入到旅程當中來，使得整個活動在學校產生了很大影響，對研究生的學習、生活乃至人生規劃起到了極大的幫助和啟迪作用，切實解決了研究生們在學習、科研、就業、生活和情感等方面存在的實際問題。從整個活動的效果看，汕頭大學“研究生文化之旅”系列活動，達到了研究生思想政治教育工作必須具備針對性、時效性、吸引力和感染力的目的，同時也是緊密圍繞貫徹落實中央16號文件精神，深入推進加強和改進研究生思想政治教育工作的一項非常有意義的舉措。

　研究生校園文化活動是研究生思想政治教育工作的重要組成部分，在營造學術氛圍、提高人才培養素質等方面發揮著重要作用。汕頭大學開展的“研究生文化之旅”系列活動是高等學校研究生思想政治教育工作的一個有益嘗試，取得了明顯成效，積累很好的工作經驗:

　(1)加強研究生校園文化建設必須堅持“以人為本”的理念，切實做到貼近學生、尊重學生、理解學生。針對研究生校園文化活動的三大特點，組織和設計活動必須要有一定的學術性內容，同時又不能貪大求全，要注意立足于校園文化活動作為“第二課堂”的特點，重在發揮對研究生教育培養的補充作用。首先，要尊重和突出研究生的主體性，充分發揮和調動研究生的主觀能動性，為他們創造自我展示、主動學習、相互教育的舞臺;其次，要突出活動的交融性、靈活性和包容性，可以將不同專業的同學組織在一起，進行跨領域、跨專業、跨學科的交流;最后，還要著眼于研究生未來的職業傾向，為其提供在第一課堂無法獲得的學習和鍛煉機會。只有這樣，開展的教育活動才能得到學生的認可和歡迎。

　(2)隨著高校研究生群體所占比例的逐年增大，學校要提高對研究生校園文化的重視，建立健全研究生校園文化建設的各級組織，首先要加強研究生黨、團組織對校園文化建設的領導作用，充分發揮黨、團組織對學生的教育引導作用。其次，應該加強各級研究生會的建設，完善機構設置，明確各自職責，充分調動各方力量，共同建設研究生校園文化。

　(3)研究生校園文化建設應在各方力量的共同努力下，以“橫縱結合”模式向前推進。“橫”指的是在一個相對集中的時間段內，圍繞某一主題，整合資源全面推進主題文化建設，如研究生學術論壇活動可以根據學科特點在同一時間設立多個分論壇。“縱”指的是在相當長的一段時間內，圍繞文化工作中的某一重要主題，有策劃、有步驟、有計劃的逐步推進并不斷的強化主題內涵，如“研究生文化之旅”活動。“橫式”活動較好地滿足研究生群體多元的文化需求，短時間內在校園里創造出一種強烈的集中文化氛圍，從而實現較大的活動覆蓋面和受益面。“縱式”活動，準確把握研究生在某一領域的需求，采取逐步推進的方式，使得活動的影響力隨著時間的推移不斷擴大，同樣增大覆蓋面和收益面，增強活動效果。

　(4)要積極探索學生思想政治教育工作的新途徑，堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。主動占領網絡思想政治教育新陣地，充分利用網絡的便捷、迅速等特點，及時了解學生思想動態。把德育進網絡作為提升其有效性的有利契機，提煉傳統德育方法和內容體系，加大對上網群體特征的研究力度，通過富有針對性的內容、有效的載體和豐富多彩的形式，提升德育的有效性。

　 參考文獻：

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　[6]葛蒙.論研究生會在建設研究生校園文化氛圍中的作用..

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關于企業文化的論文參考例文？

　企業文化在營銷管理過程中具有很大的積極意義，企業文化是社會主義市場經濟發展的內在需要和市場營銷都是為了企業的發展需要。下文是我為大家蒐集整理的的內容，歡迎大家閱讀參考!

　篇1

　淺談企業文化建設對企業發展的促進作用

　企業文化關系著一個企業的生存和發展，良好的企業文化對企業整體氛圍和形象產生積極的影響。企業文化不是一蹴而就的，企業文化是與企業相伴而生的客觀現象。也就是說在企業這一經濟組織形態誕生之初就存在了企業文化，隨企業在市場經濟長期建設和不斷創新發展的過程中逐步形成，它滲透著企業在創業和發展中的精神和價值觀，為全體職工所認同、遵守的一種理念。這種理念必定是具有先進性和導向性，是企業存在和執行的精神支柱，是企業發展的動力。實行企業文化其根本目的就是用文化力啟用生產力，通過共同價值觀及理念來增強對內部的凝聚力、執行力和創造力，進而提升企業核心競爭力。企業文化不僅是一種信念的力量，也是道德的力量，心理的力量，這三種力量相互融通促進形成了企業的文化優勢，成為企業戰勝困難，取得勝利的無形力量。

　1 企業文化建設是企業發展的根本

　當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。文化在市場競爭中所處的地位已被越來越多的企業所認知。企業作為市場競爭的主體，只能依靠自身的核心競爭力謀求生存和發展。這種競爭，除了靠企業自身的經濟實力硬指標外，還必須靠文化素質的軟指標，也就是說市場競爭的背后是文化含量的競爭，企業文化已成為市場競爭中的重要因素。企業文化是企業生存的基礎，企業文化通過經營理念和價值觀形成一種強大的規范力，成為職工自覺遵守的行為準則，繼而形成強大推動力，促進職工積極地去實現既定目標。這種規范力和推動力是企業在市場競爭中不可缺少的內在動力。

　2 企業文化建設核心是以人為本

　企業職工是企業文化系統的主體，企業文化建設歸根到底是全體職工的建設。職工是決策的參與者，行為的執行者，同時也是企業文化的創造者和受用者。因此，強調以人為本，時刻把調動企業職工的積極性放在主導地位，增強職工主人翁意識，提高企業凝聚力，激發職工潛力，促進企業目標高效完成。其主要作用表現在以下幾方面：

　2.1 凝聚作用。企業文化培養職工的團隊意識，促使團隊的每個人員改變原來只從個人角度出發的價值觀念，久而久之，在企業管理者和全體職工間釀造一種團結友愛、和睦相處的氛圍，形成了一種無堅不摧、無往不克的團隊意識。這種團隊互相勉勵，互相配合，取長補短，大家想企業前途之所想，急企業命運之所急，自覺關心企業，承擔企業責任和目標，潛意識地在企業中形成一種強大的凝聚力和向心力。

　2.2 激勵作用。企業文化強調滿足職工的精神需求，尊重每一個人，相信每一個人，凡事都以職工的共同價值觀念為尺度，增強了相互間的信任、交流和溝通，激發職工培養執著的事業追求和高尚的道德情操，把個人的理想與企業的發展聯絡在一起，奮發進取，自我超越，最大限度地發揮職工的積極性和創造性，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才，尊重創造的氛圍，讓每位職工體現出個人的社會價值。

　2.3 促進作用。企業文化促進職工素質的提高，職工素質是企業文化建設的基礎，企業文化就是要幫助和引導職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。通過開展職業思想、職業道德、職業技術和職業紀律教育，要把企業精神貫穿于各項教育之中，提高企業的競爭優勢，效益優勢和發展優勢，促進企業綜合競爭能力的提升。

　2.4 約束作用。作為一個組織，企業常常不得不制定出許多規章制度來保證生產施工的正常執行，這當然是完全必要的。但是即使是千萬條規章制度，也不能包羅職工的一切行為。而企業文化是用一種無形的文化上的約束力量，所形成為一種行為規范，制約職工的行為，以此來彌補規章制度中的不足。

　2.5 塑形作用。企業文化可以樹立企業形象，提高社會知名度和美譽度。優秀的企業文化既能向社會大眾展示企業成功的管理風格、良好的經營狀況和高尚的精神風貌，又能為企業塑造良好的整體形象，優秀的企業文化成為企業巨大的無形資產。一個企業要在社會上樹立良好的企業形象，不僅要靠施工工程質量和優質服務來實現，更需要這個企業在長期的生產經營活動中，不斷總結自我，提煉成一種特色文化，通過不斷宣傳自我，展示自我，提高企業的知名度和市場占有率。

　3 企業文化建設是企業發展的推動力

　企業文化建設是企業發展的動力、行為的準則、成功的核心，對外它是企業的一面旗幟;對內，它能夠增強企業的凝聚力和向心力，對企業發展具有舉足輕重的作用。每個企業由于不同的發展歷程不同，企業的構成成分不同，面對的競爭壓力不同，其對環境作出反應和處理的方式不同，所形成的企業文化也各不相同，具有鮮明的個性特色和獨特的風格。因此，企業在企業文化建設中應注重保持自身的個性化建設的特點，同時要注意做好以下三方面的工作：

　3.1 領導是加強企業文化建設的關鍵。企業的發展壯大離不開一支高素質的企業領導隊伍，企業文化建設的發展一樣需要領導者為其定位。企業文化建設不僅需要有全體職工的積極參與，更需要有一個強有力的組織領導作保證。領導者在企業文化建設中擔當著創造者、倡導者、組織者、示范者的角色，是企業文化建設的領航員。作為企業領導一方面必須高度重視企業文化建設，認識到企業文化建設的重要性和系統性。從企業發展戰略的高度，加強企業文化建設的理念，精心組織，超前思維，加強日常工作中的企業文化的引導、溝通和交流，靠自己所具有的人格力量、知識專長、經營能力、優良作風、領導藝術，努力用科學理論將企業文化建設從高層向基層推進，最終使企業文化成為全體職工自覺行動的行為準則。

　3.2 創新是企業文化建設的根本。企業文化作為一種觀念形態，是要靠不斷豐富發展的。企業追求卓越，做大做強做優的核心思想就是創新。新形勢、新問題、新挑戰決定了企業文化必須創新，只有創新的企業文化才具有強大的生命力，才能跟上時代的步伐，在市場中站穩腳跟，從而提高企業的競爭實力。這種現實要求決定了企業在發展中要不斷提高技術創新、制度創新、管理等方面的創新能力。創新是企業文化中的重要組成部分，企業文化中包含著企業文化創新要求。可以說，企業文化的與時俱進，對推動企業提高創新能力是非常必要而且重要的。企業領導作為企業文化的主要締造者，并倡導、管理著企業文化，企業領導的價值觀決定了企業文化的基礎，企業領導的觀念創新帶動著企業文化的更新。作為企業領導一是要善于重新審視企業的現有文化，對企業文化進行系統的研究和不斷的探討。二是要充分認識到企業文化建設是一項系統工程，所包含的內容涉及到方方面面，具有廣泛性、永續性和復雜性的特點。三是要立足問題的發現，完成和建立適合時代發展需要的、富有科技含量的企業文化。

　3.3 全員參與是企業文化建設的保證。全員參與是加強企業文化建設的重要保證。企業領導要不斷加強對職工的文化建設意識的影響，要讓職工認同企業文化理念，通過加強對職工的企業文化培訓，引導職工培養學習興趣，樹立終身學習意識，鼓勵職工崗位成才，自學成才，注重發揮職工學習標兵的帶動和引領作用，在職工中形成共同的責任感和使命感，提升職工的集體主義價值觀和高尚的人生價值觀，營造和諧向上的工作氛圍，調動和激發全體職工參與企業文化建設的熱情。

　綜上所述，企業要在激烈的市場競爭中取勝，就必須找到促使自己不斷發展的途徑。企業文化建設是企業發展的永恒主題，企業文化與企業發展是相依相存的，企業文化在企業的建立、生存與發展中發揮著巨大的推動作用，而企業在發展壯大過程中又完善、豐富了企業文化的內涵和精神，從而也體現出企業文化追求的企業、職工、社會共同發展的完美境界。

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