吉林省成人高等教育自學考試論文(吉林省成人高等教育自學考試論文查詢)

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文章目錄列表:

自考本科學位申請需要哪些條件和步驟

一、自考的學位申請條件是全國統一的，只要符合自考學位的條件就可以申請自考學位。自考學位申請條件：平均各科成績70分以上，論文成績75分以上，英語三級。

二、自考學位申請的程序：

1 、高等教育自學考試本科畢業生符合學士學位審批條件， 于發畢業證的同時（一般3 月初）向當地教育考試院或自學考試辦公室提出申請，填寫學士學位表一式2 份，交近期2 寸免冠照片一張。

2 、市考試院或自考辦對申請人檔案材料（包括本科畢業生鑒定表、畢業論文原件及論文成績單）和畢業生填寫的學士學位評定表進行審定，無誤后，于3 月底報省考試院。

3 、省考試院整理匯總各市地申報的學士學位材料，進行初審，初審合格者將考生檔案材料與學土學位名冊于每年4 月推薦給有授予權的主考學校。

4 、6 月底主考學校學士學位主管部門和學術委員會按要求對申請學位者逐個評審，評審合格，授予學士學位，未通過者不再補授。

非全日制本科（自考、成考、網絡教育、電大）哪種含金量更高？ 哪種證書企業更認可？ 各考試難度如何？

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成人高考、網絡教育、電大（國家開放大學）的招生范圍包括在職從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。

1、自學考試：參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。但是，考試難度極大。

2、成人高考：主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網絡教育和電大由于自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。

3、網絡教育：由于自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制，但近兩年來有部分名校開始不招收外地戶籍生源。

4、電大：電大由于自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。

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成人自考是什么意思

成人自考是什么意思介紹如下：

成人自考即高等教育自學考試的簡稱，是一種提升學歷的學習考試方式。成人自考是對自學考試參加者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。

成人自考考生按省級教育考試機構規定的時間和地點報名并參加考試，在取得一門以上（含）課程合格成績后，由省級教育考試機構為其建立考籍管理檔案。

考生在取得專業計劃規定的全部課程合格成績、完成主考學校畢業考核或論文答辯等其他教學實踐任務、經思想品德鑒定合格后，可獲得畢業證書，國家承認學歷。符合學位授予條件的自學考試本科畢業生，由有學位授予權的主考學校依照有關規定，授予學士學位。

成人自考學歷是國家承認的學歷，并且是所有成人學歷中含金量最高的了。自考的學首行歷沒有入學考試，只需報名即可，考完所有科目并且成績合格即可申請畢業。自考學歷在參加職稱評定、工資定級、職位晉升等方面起著非常重要的作用，社會認可度和含金量還者圓嘩是比較高的，僅次于統招的全日制學歷。

自考本科畢業后什么時候可以申請自考學士學位

考生結束了所有本科自考課程，并完成了論文和答辯，就進入了最后的申請學士學位的程序，申請學位的條件和具體手續大致如下：

一、申請學士學位條件

考生通過高等教育自學考試計劃的全部課程(含筆試 口試 實習 實驗)，畢業論文經答辯成績優良且一次通過，思想品德經鑒定各個符合要求者，按照國務院學位辦<<關于授予成人高等教育本科畢業生學位的暫行規定>>及有關規定，由有學位授予權的主考院校授予相應學科學位。如論文答辯沒有通過，必須補作，補作合格者可以獲得本科畢業證書，但不授予學位。此外，各主考院校可能會有自己的規定，考生應予以注意。領取學位證書時間一般在領取本科畢業證書后順延半年。學位證書簽署時間是各高校學位委員會批準的時間。

二、學位資格限制

凡符合條件的高等教育自學考試的本科畢業生均有一次申報資格，第一次未通過者以后不再補辦。

三、申報學位程序

1 、高等教育自學考試本科畢業生符合學士學位審批條件，于發畢業證的同時（一般3月初）向當地教育考試院或自學考試辦公室提出申請，填寫學士學位表一式2 份，交近期2寸免冠照片一張。

2 、市考試院或自考辦對申請人檔案材料（包括本科畢業生鑒定表、畢業論文原件及論文成績單）和畢業生填寫的學士學位評定表進行審定，無誤后，于3 月底報省考試院。

3 、省考試院整理匯總各市地申報的學士學位材料，進行初審，初審合格者將考生檔案材料與學土學位名冊于每年4 月推薦給有授予權的主考學校。

4 、6月底主考學校學士學位主管部門和學術委員會按要求對申請學位者逐個評審，評審合格，授予學士學位，未通過者不再補授。

四、不授予對象

高等教育自學考試本科畢業生有下列情況之一者，不能授予學士學位：

（1）有違反四項基本原則的言行，或受學校及工作單位紀律、行政處分者；

（2）考試期間，有違紀、舞弊行為受到處理者；

（3）未取得申請學士學位外國語統考合格證書者；

五、學位外國語考試

考生在學期間每人最多可參加三次外國語考試（包括畢業后一次）。畢業后可參加一次學位外語考試（上半年畢業者須參加當年學位外語考試，下半年畢業者可參加次年考試）。

六、授予學位程序

1 、參加學位外國語考試的考生在各主考學校報名。

2 、符合學士學位授予條件擬申請學位者，須持本科畢業證書和外國語考試合格證，到主考學校學位辦申請并填寫本科畢業生學士學位申請表，經工作單位或有關學校審核，省自考辦審核成績后，交主考學校成教院（自考中心），報學校學位委員會審核。

3 、高等教育自學考試本科畢業生申請學位者應向主考學校學位主管部門交納考務、評審等費用，具體標準按有關文件精神執行。同時向主考學校繳納一科次的報名費。

4 、主考學校學位辦將評審結果等相關材料報送省學位辦備案，同時送省自考辦一份備查。

七、補授情況

往屆未授予學士學位的高等教育自學考試本科畢業生，一律不再補授。

（說明：由于各地的情況不同，每個地區的申請時間、條件可能會有所不同，請以當地主管部門的規定為準）

高等教育自學考試是什么？

高等教育自學考試（Self-taught higher education examinations），簡稱自學考試、自考，它有大自考(社會型考生)和小自考(應用型考生)兩種類別。1981年經國務院批準創立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，考生主要有兩種學習方式，一是在高等院校舉辦的助學點學習或進入本校進行全日制學習(學生采用這種學習方式稱為應用型考生)，二是在社會舉辦的助學單位學習或自學(用這種學習方式的學生稱為社會型考生)。高等教育自學考試中社會型考生占75%，應用型考生占25%。高等教育自學考試是個人自學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規定，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。” [1] 與普通高考和成人高考在招生對象、考試時間及學制不同，自考是“寬進嚴出” [2] 。考生參加國家考試機構統一組織的單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請畢業(申請本科畢業的學生還需提供國家承認的專科畢業證)。自考是一種自主學習的過程，只有親身體驗過，尤其是只有其中一少部分善于學習的考生才是自考的最終勝出者（畢業）。學生在經過系統的學習后，通過畢業論文答辯、學位英語考核達到規定成績，符合學位申請條件的，可申請授予成人高等教育本科畢業生學士學位。并可繼續攻讀碩士學位和博士學位。

簡單回顧一下自學考試的來歷。

自考的誕生：80年代

1977年，那是一個春天。由于眾所周知的原因，我們國家鬧騰了一陣子，要停下來開始搞經濟建設了。經濟建設第一步，得有人。

氮素，高考中斷十年了，當時統計的，全國十億人，中專文化以上的人口只占總人口的1.43%。

就連當時普遍文化程度比較高的公務員隊伍里面，還有7%的人是文盲。我們國家等得了嗎？等不了。

于是，鄧小平爺爺一方面著手恢復高考，另一方面就是想辦法讓已經工作的人也有機會學習，提升一下文化水平。這樣不就能一下在很短的時間內，變出一批有大學文化知識的人嗎？沒人建設社會主義的問題不就解決了嗎？

1978 年，經過三年的探討，國家頒布了《關于業余高等教育的考核辦法》。

建立定期的考核制度，自學的人們可以到國家指定的高等學校或其它單位參加考核，證明已經達到國家規定的大學畢業水平的，由高等學校發給證書，各單位使用時應按同等畢業生對待，用其所學。

這個構思就是現在自學考試的雛形——

先自學，學好了就去學校考，考過了就發證。

自考的走紅：90年代

1979 年，《自學考核辦法》提出了自學考試制度的概念與實施辦法，解決了怎么考的問題。

1981年，《高等教育自學考試試行辦法》開始試點。

1983 年，國務院批準成立全國高等教育自學考試指導委員會，誰來管的問題解決了。

1985年底，正式面向全國推廣。

剛開始國家對人才非常饑渴，而且當時大家一切看文憑的現象比現在還嚴重，升職加薪跳槽什么都離不開文憑，不像現在你初中畢業自己可以開一家奶茶鋪。所以剛開始自考發展的非常迅猛。

當時由于大學不擴招，能上大學的人相當于現在985博士一檔的，上個中專就是鐵飯碗了。現在50多歲的人里面不少就是高考上的中專，然后通過函授，自考等方式升成本科的。

從1983年到1998年，自考的報名人數增加了36倍。到1998年，自考專業達到了224種。

1998年，形式一片大好的自考被寫進了《中華人民共和國高等教育法》。

國家實行自學考試制度，經考試合格，發給相應的學歷證書或其他學業證書。

正式確認了自學考試是我們國家的一項高等教育基本制度。

這里插一嘴。一開始，自考是只有文科類的專業的。這種專業基本上就是理解記憶，你在家里自學也沒有太大的問題。但是后面，隨著自考越來越火，又開了一些理工類的自考專業，像現在就有的什么計算機科學技術，動漫設計之類的。

理工類的專業，就涉及到實驗，實習還有實踐考核的問題。這些考核不是找一些老師改卷子就完了的，你得真會動手操作。但是自考辦呢，又不是一個學校，可以自己買一堆儀器設備考試，于是這部分的考核就分給了主考學校自己來考核把關。于是，這也就產生了小自考。

這個時期的快速增長主要是歸功于考教分離制度和嚴格的考試紀律，導致自考的含金量很高，社會各界包括國際社會都認可自考。

另外，自學考試比較靈活，沒什么限制。

每個人都能根據自己的情況選擇不同的學習方式，既可以在家里自學，也可以報社會輔導班，還可以直接參加主考學校的培訓。因為靈活，所以一般已經工作，不想走全日制的，首先想到的就是報自考。

最后，自考便宜呀。

自考可以充分利用國家已有的資源。比方說，國家已經給錢給大學買了設備了，大學里面設備不用的時候，就可以給自考生拿來考試吧，國家不用再掏錢另外買設備了。國家辦自考不花錢，為了鼓勵大家多自學，也不好意思多收錢，只需要交一丟丟的報考費就可以了呢。不像去讀一個全日制的大學，一般都是幾千，民辦的還要過萬。

自考的衰落：21世紀

2000年，21世紀的鐘聲敲響的時候，自考也達到了考生巔峰。

然而，凡事都有起有落。從2001年起，事情開始起了變化，報考人數開始逐年降低。

一個很重要的原因，是高校擴招。

對比一下，正是從2000年開始，高考的報考人數每年也是以100萬左右的速度遞增，同時高考的錄取率也是一步一個臺階漲起來了。從此高考跟自考就像兩根曾經相交而又彼此錯過的直線，一個飛到天上，一個墜入塵埃。高考一考定終生的地位從此奠定，大家也越來越相信所謂第一學歷的重要性，開始沒完沒了的討論學歷重要還是能力重要。

另一個重要的原因，是出現了其他競爭者。

第一個對手是網絡教育。1998年，教育部批準了68所大學搞網絡教育。和自考相比，這些大學多為全國重點大學，而且網絡教育課程通過率和畢業率遠高于自考，還可以跨省跨地區報考（自考只能在所在省份報名），對學生更有吸引力。學費一般由學校自己收，學校干勁也越大，于是很多學校在全國到處搞學習中心，對自考威脅最大。

第二個對手是成人高考，從2003年開始，成人高考不再嚴格限制招生，出現了當時成人高校幾乎100%畢業率的情況。一些學校甚至出現了招生計劃比報考人數還多的情況。

另外，就是隨著改革春風吹滿地，大家手上的錢多了起來。不管家里有礦還是有魚塘的，都不通過高考上大學了，而是花點錢直接去國外讀個大學，野不野雞不知道，反正回來還是個海歸呢。

自考的現在

越來越多人產生了疑問：隨著大學越建越多，大家都有大學上了，自考還有存在的必要嗎？在看重第一學歷的當下，自考還有用嗎？伴隨著的，是網上無休止的關于自考要停考的謠言。

于是事情又起了變化。

2016年11月18日，教育部發布了《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》。

針對目前成人學歷市場當前的情況，教育部給出的辦法是，通過信息化的手段，把自學考試、遠程教育、成人高考這些繼續教育專業的管理全部都納入一個統一的信息管理平臺進行管理。高校要開什么專業，什么形式開，都得在教育部進行備案。

然后，教育部通過這個平臺來掌握全國的考試情況，并對教學質量等進行評估。不適應社會需求、辦學條件嚴重不足、考試嚴重不規范、教育質量低下的專業，省級教育行政部門要責令有關高校限期整改或者停止招生。

總的來說，大的方向是，自考會更規范而且靈活，但落地需要時間。

算下來，風風雨雨快40年，自考始終還是最值得信賴的在職學歷提升形式。雖然比不上萬千寵愛于一身的高考，但已有數千萬人自考畢業。其中不少人逆天改命，遠走高飛，把當年高考碾壓自己的同學甩的遠遠的。

把過去留給別人，把未來留給自己。

參考文獻

高升.從自學考試的報考情況分析自學考試的發展思路.北京：教育部考試中心.2015

覃紅霞，潘懋元.高等教育自學考試制度改革的成就與展望.教育與考試雜志.2008

韋劍文.自學考試的發展歷程及當前主要問題研究.福州:福建師范大學.2005

好了，今天關于“吉林省成人高等教育自學考試論文”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“吉林省成人高等教育自學考試論文”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運用所學知識。

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