小學四年級數學論文

非常感謝大家聚集在這里共同探討小學四年級數學論文的話題。這個問題集合涵蓋了小學四年級數學論文的廣泛內容，我將用我的知識和經驗為大家提供全面而深入的回答。

文章目錄列表:

四年級數學小論文怎么寫

1.確定合適的選題和角度

教學論文的選題有大有小，有難有易，必須從實際出發，適當確定。太大了，力不勝任，難以完成，會挫傷寫作的積極性；太小了，輕而易舉，不費力氣，不利于用己的鍛煉提高。

確定了選題以后，還有一個論述角度的問題。論述角度對題目的大小有調節作用，論述角度選得恰當，大題可以小作，小題也可以大作。

2.定好論文的標題

文章的標題是文章的標記，是文章主題的高度概括，具有畫龍點睛吸引讀者的作用。因此，標題要內容具體、反映中心、用詞精當、長短適中，但是，也不可為了嘩眾取寵而故弄玄虛。

3.安排好論文的結構

在安排文章結構時，一是要圍繞主題對所掌握的材料進行篩選，選擇那些最有代表性的典型材料，根據需要適當安排，做到層次分明、前后連貫、邏輯性強，使主題思想得到鮮明突出的表現；二是要正確反映事物的規律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況和事物的內在聯系，必須符合人們的認識規律。

數學論文怎么寫?四年級

寫作思路及要點：以生活中的數學為題，圍繞這一主題結合生活中的數學事跡展開詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。

首先我們找到需要研究或者選擇的對象，考慮研究什么問題，其次我們可以通過電腦、手機、書籍等資料查找自己需要用到的材料。有了這兩部我們要寫的數學論文就有了大概的方向和內容了。寫完的論文我們可以通過一些軟件進行查重，來確保我們的論文質量高低。

數學概念：

正確地理解和形成一個數學概念，必須明確這個數學概念的內涵——對象的“質”的特征，及其外延——對象的“量”的范圍。一般來說，數學概念是運用定義的形式來揭露其本質特征的。但在這之前，有一個通過實例、練習及口頭描述來理解的階段。

比如，兒童對自然數，對運算結果——和、差、積、商的理解，就是如此。到小學高年級，開始出現以文字表達一個數學概念，即定義的方式，如分數、比例等。有些數學概念要經過長期的醞釀，最后才以定義的形式表達，如函數、極限等。定義是準確地表達數學概念的方式。

四年級下冊數學小論文

學會觀察 用心發現

我和張凌志放學后就一起回家了.正好在我們回家的路上看到了很多電線桿子,就叫張凌志看,他看著看著,突然眼睛一亮,說：“不然我考你一道題目,好嗎?”我開心地說：“我很樂意呀!”

張凌志說：“我們從這里往前走,這里一共有36根電線桿,每兩個電線桿中間相隔12米,你能算出從第一個電線桿到最后一根的距離的多少米啊?”我拿起筆紙來算了一算,對張凌志說：“可以用36乘以12等于432米.”可張凌志說：“難道第一根柱子也是相隔12米嗎?”這時,我才恍然大悟：原來,第一個沒有間隔,正確的式子是35乘以12等于420米.張凌志說：“是的,你是怎么想的呢?”我說：“有36個電線桿,就會有35個間隔,每個間隔12米,就應該用相隔數量乘以相隔的米數就等于總長度.而相隔的數量是35根,相隔的米數是12米,所以就有上面的式子了.”

張凌志對我說：“看來你的數學很好哦.”之后,我和張凌志就一起回各自的家了.

用心去發現,有時候生活中有很多讓我們恍然大悟的數學問題哦.

四年級數學小論文怎么寫 別太長 大約300到400

感悟數學

曾聽一位奧數老師說過這么一句話：學數學，就猶如魚與網；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網；所以，“學數學”與“學好數學”的區別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網。 數學，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產生錯覺。 數學中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=∏r?0?5，因為半徑不同，所以我們經常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產生了一個錯誤的天平。 其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=∏r?0?5=9?0?5∏ 6?0?5∏=117∏，而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=∏r?0?5=15?0?5∏=225∏，所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。 數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。 記住，站在峰腳的人是望不到峰頂的。

搜的

好了，今天關于“小學四年級數學論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“小學四年級數學論文”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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