護理論文格式(個案護理論文格式)

在接下來的時間里，我將盡力回答大家關(guān)于護理論文格式的問題，希望我的解答能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌ｊP(guān)于護理論文格式的話題，我們開始講解吧。

文章目錄列表:

1.如何進行中醫(yī)護理科研課題申報和撰寫論文
2.護理論文怎么寫格式
3.護理論文格式
4.護理畢業(yè)論文 專科的，怎樣寫啊
5.醫(yī)學論文書寫格式的模板？
6.護理論文寫作

如何進行中醫(yī)護理科研課題申報和撰寫論文

中醫(yī)學科論文參考文獻格式

參考文獻是每一篇論文中重要的部分，所有的論文發(fā)表幾乎都要求參考文獻執(zhí)行GB／T7714—2005。常見的參考文獻類型有著作、期刊論文、電子文獻、會議論文、專利文獻等，國家標準對每種文獻的格式都做了明確的規(guī)定，作者在寫作論文時應嚴格按照所規(guī)定的項目逐項著錄。中醫(yī)學科論文參考文獻格式應該注意以下期刊vip論文發(fā)表所介紹的內(nèi)容。

1、期刊文獻的著錄格式：主要責任者．題名[文獻類型標志／文獻載體標志]．刊名，年，卷(期)：起頁一止頁[引用日期]．獲取和訪問路徑．(注：期刊的文獻類型標志為“J”，文獻載體標志為電子文獻必須著錄的項目，引用日期、獲取和訪問途徑為聯(lián)機文獻必須著錄的項目)

期刊文獻格式舉例：[1]任玉蘭，趙凌，陳勤，等．數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在經(jīng)穴選用及其特異性研究中的應用[J]．中醫(yī)雜志，2010，51(1)：47—51．

2、著作文獻的著錄格式：主要責任者．題名：其他題名信息[文獻類型標志／文獻載體標志]．其他責任者(例如翻譯者)．版本項(第1版不著錄)．出版地：出版者，出版年：引文起頁一止頁[引用日期]．獲取和訪問路徑．(注：著作的文獻類型標志為“M”，文獻載體標志為電子文獻必須著錄的項目，引用日期、獲取和訪問途徑為聯(lián)機文獻必須著錄的項目)

著作文獻格式舉例：[2]中國科學技術(shù)信息研究所．2007年度中國科技論文統(tǒng)計與分析[M]．6版．北京：科學技術(shù)文獻出版社，2009：144．

3、析出文獻的著錄格式：析出文獻主要責任者．析出文獻題名[文獻類型標志／文獻載體標志]／／專著主要責任者．專著題名：其他題名信息．版本項(第1版不著錄)．出版地：出版者，出版年：析出文獻起頁一止頁[引用日期]．獲取和訪問路徑．(注：文獻類型標志／文獻載體標志為電子文獻必須著錄的項目，引用日期、獲取和訪問途徑為聯(lián)機文獻必須著錄的項目)

析出文獻格式舉例：[3]鄧小平．科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力[M]／／鄧小平．鄧小平文選：第3卷．北京：人民出版社，1993：274—276．

4、電子文獻的著錄格式：主要責任者．題名：其他題名信息[文獻類型標志／文獻載體標志]．出版地：出版者，出版年(更新或修改3期)[引用日期]．獲取和訪問途徑．[注：主要的電子文獻類型有電子公告(EB)和數(shù)據(jù)庫(DB)，常見的電子文獻載體類型有聯(lián)機文獻(0L)和數(shù)據(jù)光盤(CD)]

電子文獻格式舉例：[4]中華人民共和國衛(wèi)生部．甲型H1N1流感診療方案(2009試行版第一版)[EB／OL]．2009(2009一05—09)f 2009—05—1 1 f．

護理論文怎么寫格式

護理論文的書寫格式及要求

怎么寫呀?今護理論文書寫格式及要求護程論文寫作思路

護理論文的種類口綜述論文口個案研究論文口護理經(jīng)驗(體會)論文口科研論文量性研究學術(shù)論文■質(zhì)性研究學術(shù)論文

怎樣選好論題?護理論文的分類自己熟悉工作護理科研論文(論讀者關(guān)心問題著)期刊報道方向護理經(jīng)驗論文護理綜述論文個案論文

論文書寫前的準備口1查鬩文獻、專業(yè)著作等資料口2查閱相關(guān)資料:如統(tǒng)計學知識以及論文中涉及到的理論、概念等等、例如要使用PDCA你首先必須知道PDCA理論,如何使用這一工具。口3掌握熟練的寫作技巧:“議論文三要素”;論文書寫格式、寫法以口及文章各部分的具體要求。口參考資料的來源

從文獻資料中選題①激發(fā)靈感:從而挖掘提煉出好的護理論文主題;②拓寬思路:擬定課題研究歷蟲、現(xiàn)狀、動態(tài)和水自己選題的內(nèi)容有無與他人重復,以減盲冒程③尋找依據(jù):尋找相關(guān)理論依據(jù)增強說服力。是文章中不可缺部分。需要注意:耄達班存警態(tài)甭疑高輕哥桂鑫

護理科研論文組成結(jié)構(gòu)題目作者姓名(單位)摘要置部分主體部關(guān)鍵詞前材料與方法結(jié)果分文討論結(jié)論參考文獻二

護理論文撰寫的基本要求題目新穎、主要內(nèi)容和中心思想的高度概括;切題準確反映論文的主要內(nèi)容使文題與內(nèi)容貼切醒且題目要給人以新鮮感誘導讀者的鬩讀興趣;精練用盡量少的文字高度概括論文的中心內(nèi)容中文<20字,外文<20個實詞;規(guī)范用詞要規(guī)范,符合語言邏輯不至于產(chǎn)生歧義;

題目中常見問題口字數(shù)過多,字句羅列,邏輯混亂口題目過大,與文章內(nèi)容聯(lián)系不緊密口題目過小,不能反映主題口含義不清,不確切口題名用詞不規(guī)范中英文夾雜

護理論文的選題來源基于臨床護理工作中領(lǐng)域里,你的新觀點、新認識,或成功的經(jīng)驗、失敗的教訓,都可作為選題。例如:護理管理、護理安全、護理

護理論文格式

護理論文格式2017

　導語：隨著社會的發(fā)展，醫(yī)學事業(yè)的進步，護理專業(yè)越來越受到重視。下面是我分享的護理論文格式，歡迎閱讀!

　一般護理論文包括以下幾個項目：

　題目

　著者

　摘要

　關(guān)鍵詞

　正文

　①　引言(序言、緒言、前言、導言)

　②　材料與方法/對象與方法/病例與方法

　③　結(jié)果

　④　討論

　致謝

　參考文獻

　標題層次

　一.題目的書寫要求

　1.概括：簡短文字概括全文內(nèi)容，體現(xiàn)精髓。引人入勝，便于記憶。

　2.簡練：字數(shù)一般<20字。一般不用簡稱或外文縮寫，必須時只能用公認或常用名稱，盡量不用標點符號，必要時設副標題，破折號分開。

　3.準確：用詞準確,正確反映論文主題和內(nèi)容,避免文題不符。

　4.新奇：有特色和新意、不落俗套、避免與已有文獻題目雷同。

　二.著者書寫的要求

　目的

　便于編輯、讀者與作者聯(lián)系或咨詢作者對文章內(nèi)容負責。

　署名作者的條件

　1.課題提出者及設計者。

　2.課題研究主要執(zhí)行者。

　3.進行資料收集及統(tǒng)計處理者。

　4.論文主要撰寫及修改者。

　5.對論文主要內(nèi)容能承擔全部責任。

　6.并能全面解釋和答辯者。

　署名注意事項

　排列順序按參加研究工作多少和實際貢獻大小而非職位或年資高低，第一作者應是研究工作構(gòu)思、設計、執(zhí)行和論文主要撰寫者，每位作者姓名之間空一格，不需加任何標點符號必須用真名，不得用化名、筆名、假名。

　論文發(fā)表前，若參加研究者已調(diào)往其他單位，可在署名末尾右上角加注符號，在頁腳注中說明。

　三.摘要的書寫要求

　用最扼要的文字概括本研究目的、步驟與方法、主要發(fā)現(xiàn)及結(jié)論，著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，使讀者概略了解全文內(nèi)容，以決定是否有閱讀全文的必要。

　1.不列圖或表，不引用文獻。

　2.字數(shù)以200-300字為宜。

　3.一般在署名之下，正文之前。

　4."摘要"二字頂格寫，空兩格后接摘要內(nèi)容。

　四.關(guān)鍵詞的書寫要求

　關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的單詞、詞組或短語

　目的：便于讀者了解論文主題，利于迅速檢索到文獻

　要求：1.每篇文章可選3-5個關(guān)鍵詞。

　2.一般不用縮寫詞。

　3.在摘要之下，正文之前。

　4.頂格寫"關(guān)鍵詞"。

　5.空兩格后依次列出。

　6.之間用分號隔開，最末一詞不加標點。

　五.正文書寫要求

　前言內(nèi)容

　①研究目的和意義(為何作研究)。

　②研究背景及立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)。

　③本研究擬創(chuàng)新點。

　④研究的理論或?qū)嵺`的意義。

　前言要求

　①語句簡潔、開門見山、切忌空泛。

　②從未開展過的研究：體現(xiàn)創(chuàng)新性描述。

　③前人開展過的研究：說明本研究區(qū)別和創(chuàng)新點。

　④簡要回顧與本文相關(guān)的研究：a.?不能等同于總結(jié)，不必強調(diào)過去的工作成就。

　b.?不重復教科書或眾所周知的內(nèi)容。

　c.?說明研究設計、不涉及本研究數(shù)據(jù)、結(jié)果和結(jié)論。

　d.?少與摘要和正文重復。

　e.一般不另列序號和標題。

　正式內(nèi)容

　回答"怎樣做"研究的問題，是科技論文的基礎，判定論文科學性、先進性和可靠性的主要依據(jù)，為別人重復此項研究提供基礎資料。包括：

　①調(diào)查對象：來源、選擇標準、樣本量、一般資料、抽樣和分組方法。

　②研究工具和手段：問卷、儀器設備、藥劑等。

　③疾病診斷/分型標準、療效判斷標準及依據(jù)。

　④資料收集方法：調(diào)查或研究過程、預試驗等。

　⑤統(tǒng)計分析方法：統(tǒng)計軟件名稱、統(tǒng)計處理方法、差異顯著性判斷標準(P值)。

　結(jié)果

　①將試驗或臨床觀察原始數(shù)據(jù)或資料進行分析歸納和統(tǒng)計學處理而得出。

　②科研論文的核心部分，決定對科研成敗的判斷，結(jié)論與推論也由結(jié)果導出。

　③最能體現(xiàn)論文的學術(shù)水平和理論與實用價值。

　結(jié)果的要求①實事求是，遵循全面性和真實性原則。

　②實驗結(jié)果無論成功與否，只要真實都有價值。

　③不可任意增刪、篡改實驗數(shù)據(jù)，以符合"正常結(jié)果"。

　④指標明確可靠，數(shù)據(jù)準確無誤，文字描述言簡意賅，圖表設計正確合理，簡明清楚。

　⑤通常通過文字、圖、表相結(jié)合來完成。

　⑥表格一般采用三線表：頂線、標目線和底線，兩側(cè)開口，欄頭可再設一條或數(shù)條橫線。

　⑦結(jié)果呈現(xiàn)表格范例。

　知識擴展：護理論文范文

　題目：新常態(tài)下中職護理教育發(fā)展轉(zhuǎn)型分析

　摘要：進入到二十一世紀以后，中職護理教育獲得了快速的發(fā)展，為全國各地輸送了眾多的護理人才。近年來，隨著我國高等護理教育護理專業(yè)招生規(guī)模的持續(xù)拓展，護理人員供求形勢開始逐漸發(fā)生變化，各個醫(yī)院對中職護理人員的需求呈現(xiàn)為不斷降低的趨勢。面對新常態(tài)下的需求轉(zhuǎn)變，中職護理教育發(fā)展轉(zhuǎn)型勢在必行。鑒于此，本文主要基于社會對護理人員的需求，提出幾點中職護理教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的措施，僅供參考與借鑒。

　關(guān)鍵詞：中職院校;護理教育;轉(zhuǎn)型

　作為我國宏觀醫(yī)學教育當中不可或缺的一部分，中職護理教育擔負著為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)輸送護理人員的重要職責。隨著我國社會與經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會大眾對健康、醫(yī)療、衛(wèi)生服務的需求呈現(xiàn)為不斷增長的趨勢，醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展與醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的進一步深入，對護理專業(yè)人才的結(jié)構(gòu)、數(shù)量以及質(zhì)量的要求越來越高。為適應當前的社會形勢，越來越多的醫(yī)學院校均開始開設護理本科、專科，再加上高職院校近年來的迅猛發(fā)展，中等衛(wèi)校與高校聯(lián)辦的五年一貫制高職護理及三年制中職護理，促使我國護理教育逐漸從傳統(tǒng)單一層面的中職護理教育逐漸過渡到中專、大專、本科以及本科以上的多層次教育模式。新常態(tài)下，中職院校護理教育不得不面臨?招生難、生源差;難教、難管;出口不暢、學生就業(yè)困難?的嚴峻形勢，如何進行有效的轉(zhuǎn)型發(fā)展就成為各個中職院校急需解決的重要課題。

　一、構(gòu)建吻合社會需求的教學課程

　要想適應當前不斷轉(zhuǎn)變的多層次護理教育模式，中職護理教育應當綜合參考社會需求，構(gòu)建教學目標與社會需求相吻合的護理教學課程體系。應當始終貫徹?突出護理、加強人文、注重整體、體現(xiàn)社區(qū)?的護理教學發(fā)展轉(zhuǎn)型原則，逐步形成?一主、二輔、三突出、四強化?的人才培養(yǎng)方針。當中?一主?指的是主修護理學的專業(yè)模式;?二輔?指的是輔修康復醫(yī)學與護理;?三突出?指的'是基礎理論知識需要彰顯實用性，專業(yè)理論知識需要彰顯針對性，人文知識內(nèi)容需要彰顯應用型;?四強化?指的是綜合素養(yǎng)強，信息化能力強，英語能力強以及專業(yè)技術(shù)能力強。盡管中職院校護理教學三年制的時間極為有限，但其能夠綜合利用選修、必修、講座以及自學等多元化的教育模式，構(gòu)建積極向上的教學環(huán)境，引導學生進行更為深入的學習，以此來提升學生的綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)后有效適應家庭護理、臨床護理以及社區(qū)護理打下堅實的基礎。相應的護理課程組織也能夠采用?大護理、小專業(yè)分化?的方式，即?通專多接口?的職業(yè)發(fā)展方式，通過構(gòu)建靈活化、模塊化的教學結(jié)構(gòu)，能夠更好的適應護理人員市場當前的變化，盡可能為每一個學生提供符合護理市場需求、職業(yè)發(fā)展的學習資源[2]。除此之外，中職護理教育在主動做好學歷教育的同時，還應當主動為學生提供考取各種證書的平臺，盡可能為學生未來就業(yè)打下堅實的基礎。

　二、注重護理人才培養(yǎng)的適應性

　正如上文所述，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾對護理服務的要求越來越高。臨床護理模式已經(jīng)從傳統(tǒng)以疾病為核心的被動護理服務逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽楹诵牡淖o理模式。該種形勢下，中職護理教學也應當綜合參考護理服務模式的轉(zhuǎn)變，針對教學模式進行改革。中職院校應當密切關(guān)注護理行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，主動與用人企業(yè)進行更為深入的合作，針對護理專業(yè)的方向進行及時的調(diào)整，爭取做到護理教學與崗位需求零距離，同時積極鼓勵廣大教師進行自編教材，在教學過程中進一步彰顯護理專業(yè)的特征，多向?qū)W生灌輸護理專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新理念以及新知識，真正實現(xiàn)中職護理人才培養(yǎng)的適應性與先進性。長時間以來，傳統(tǒng)的實習模式?8個月實習、分科輪轉(zhuǎn)?，不僅無法跟上人才需求的社會發(fā)展形勢，同時也不利于學生個性化專業(yè)能力的培養(yǎng)。這就需要中職護理教學基于?教為主導，學為主體?，進一步改進實踐教學，針對臨床見習與課堂教學、實驗室操作進行有效的整合，綜合利用案例教學法、項目教學法以及情景教學法等多元化的教學模式，真正實現(xiàn)護理教學從傳統(tǒng)的?能教什么、會教什么?向?需要教什么、應該教什么?變化，使得廣大學生均能夠積極投入到教學進程中，促進學生個性、創(chuàng)新意識、批判性思維的發(fā)展。

　三、主動聯(lián)合高校培養(yǎng)高層次護理人才

　隨著越來越多的醫(yī)學院校開始開設護理本科、專科，我國護理專業(yè)人才逐漸形成以中職、專科、本科、研究生等為主的教育層次。針對該種情況，有學者提出只要是用人機構(gòu)的有關(guān)專業(yè)崗位要求以本科學歷為主的，高職高專院校在原則上不再進行該類專業(yè)的設置，并且可以嘗試通過一段時間的過渡以后刪除該專業(yè);只要是用人單位的有關(guān)專業(yè)崗位要求以高職高專學歷為主，并且對照專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)明顯高于社會需求，需要盡可能針對中職院校該專業(yè)的招生規(guī)模進行壓縮，同時通過一段時間的過渡以后刪除該專業(yè)。

　為保障中職院校護理專業(yè)的發(fā)展，應當大力鼓勵當前已經(jīng)開設護理專業(yè)的中職院校積極與開設有護理專業(yè)的高職院校進行深入的合作，聯(lián)合培養(yǎng)五年制大專層次的護理人才，抑或是嘗試與開設護理專業(yè)的本科院校進行合作，培養(yǎng)六年制本科層次的護理人才，以此來緩解低文化層次護理人員的供給及引發(fā)的繼續(xù)教育、就業(yè)等方面的困難，同時還能夠有效防止大幅縮減當前中職護理專業(yè)招生規(guī)模所引發(fā)的資源浪費、師資力量重新安置等情況。綜上所述，隨著護理教育多層次體系的逐步完善，面對生源素質(zhì)、社會需求以及護理模式等方面的變化，中職護理教學必須要進行及時的調(diào)整，通過構(gòu)建吻合社會需求的教學課程、注重護理人才培養(yǎng)的適應性以及主動聯(lián)合高校培養(yǎng)高層次護理人才，促進中職護理教學健康、有序的發(fā)展。

　參考文獻：

　[1]鄭軍，楊穎，王衛(wèi)東.淺析行動導向教學理念在中職護理教育中的應用[J]臨床醫(yī)藥實踐，2015，02：158-160

　[2]黃蕊.淺析職業(yè)技能大賽對中職護理教育的消極影響及對策[J]衛(wèi)生職業(yè)教育，2015，16：77-78

　[3]陳軍.新一輪護士執(zhí)業(yè)資格考試與中職護理教育教學改革探討[J]衛(wèi)生職業(yè)教育，2011，13：84-85

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護理畢業(yè)論文 專科的，怎樣寫啊

1980年美國護理學會將護理定義為：“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學。強調(diào)“人的行為反應”，表現(xiàn)在人們對一件事從生理、心理、社會、文化和精神諸方面的行為反應。如心肌梗塞病人的行為反應可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急；心理的——害怕、恐懼；社會的——親屬單位的關(guān)心；文化的——對疾病知識的認識和理解；精神的——是否被護士和醫(yī)生重視與尊重。

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

（2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：

（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

醫(yī)學論文書寫格式的模板？

根據(jù)學術(shù)堂的了解，論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標準。直觀地說，論文格式就是論文達到可公之于眾的標準樣式和內(nèi)容要求。正文是醫(yī)學論文的核心部分，包括引言、材料與方法、結(jié)果、討論、致謝五部分。

一、 引言

引言(前言、導言、緒言、序言)是正文的引子，相當于演說中的開場白。國內(nèi)刊物引言部分不需另立標題。引言應當對正文起到提綱挈領(lǐng)和引導閱讀興趣的作用。在寫引言之前首先應明確幾個基本問題：你想通過本文說明什么問題?它是否值得說明?本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人?在寫引言乃至整篇論文時都應注意這幾個問題。

引言在內(nèi)容上應包括：為什么要進行這項研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點何在?理論與(或)實踐意義是什么?告訴讀者你為什么要進行這項研究是引言的主要內(nèi)容和目的，這其中也包括說明這項研究的理論和(或)實踐意義。

語句要簡潔、開門見山，如“重型繼發(fā)性腦室出血臨床表現(xiàn)嚴重，預后差，病死率高。本文著重探討用雙側(cè)側(cè)腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結(jié)合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發(fā)性腦室出血”。有時我們研究的項目是別人從未開展過的，這時創(chuàng)新性是顯而易見的，如“左旋咪唑所至腦病患者的臨床與 CT 表現(xiàn)國內(nèi)陸續(xù)有報道 , 但未見磁共振成像的研究”。大部分情況下，我們所研究的項目是前人開展過的，這時說明你的研究與別人的研究的本質(zhì)區(qū)別和創(chuàng)新點是至關(guān)重要的，如“已有數(shù)項研究探討了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應用，但這些研究均是小規(guī)模、非雙盲對照的。本研究則采用雙盲對照的方法，樣本大、觀察時間長”。在引言中對與本文相關(guān)的研究作一簡要的回顧是十分必要的。在研究開始以前就應該對與本研究相關(guān)的內(nèi)容作一系統(tǒng)的回顧，在引言中可以將回顧的結(jié)果作簡要的概括。

引言的寫作在包括上述內(nèi)容的同時要注意以下事項：①內(nèi)容切忌空泛，篇幅不宜過長。回顧歷史擇其要點 , 背景動態(tài)只要概括幾句即可 , 引用參考文獻不宜過多。根據(jù)以往的經(jīng)驗，一篇 3000 ～ 5000 字的論文引言字數(shù)在 150 ～ 250 字較為恰當。②不必強調(diào)過去的工作成就。回顧作者以往的工作只是為了交待此次寫作的基礎和動機，而不是寫總結(jié)。評價論文的價值要恰如其分，實事求是，慎用“首創(chuàng)”、“首次發(fā)現(xiàn)”、“達到國際一流水平”、“填補了國內(nèi)空白”等提法。因為首創(chuàng)必須有確切的資料。對此，可以用相對較委婉的說法表達，如“就所查文獻，未見報道”等。③不要重復教科書或眾所周知的內(nèi)容。如在討論維生素 D 是否能預防骨質(zhì)疏松的文章中，沒有必要再說明什么是維生素 D ，什么是骨質(zhì)疏松。④引言只起引導作用，可以說明研究的設計，但不要涉及本研究的數(shù)據(jù)、結(jié)果和結(jié)論，少與提要和正文重復。結(jié)果是通過實驗或臨床觀察所得，而結(jié)論是在結(jié)果的基礎上邏輯推理提升的見解。在引言中即對結(jié)論加以肯定或否定是不合邏輯的。⑤引言一般不另列序號及標題。

二、 材料與方法

材料與方法主要是說明研究所用的材料、方法和研究的基本過程，它回答“怎樣做”的問題，起承上啟下的作用。材料是表現(xiàn)研究主題的實物依據(jù)，方法是指完成研究主題的手段。材料與方法是科技論文的基礎，是判斷論文科學性、先進性的主要依據(jù)。它可以使讀者了解研究的可靠性，也為別人重復此項研究提供資料。

材料與方法的標題因研究的類型不同而略有差別，調(diào)查研究常改為“對象與方法”，臨床試驗則用“病例與方法”。不同類型研究的材料與方法的寫作也不完全一樣。實驗研究要交待實驗條件和實驗方法。①實驗條件包括實驗動物的來源、種系、性別、年齡、體重、健康狀況、選擇標準、分組方法、麻醉與手術(shù)方法、標本制備過程以及實驗環(huán)境和飼養(yǎng)條件等。②實驗方法包括所用儀器設備及規(guī)格、試劑、操作方法。③試劑如系常規(guī)試劑，則說明名稱、生產(chǎn)廠家、規(guī)格、批號即可;如系新試劑，還要寫出分子式和結(jié)構(gòu)式;若需配制，則應交待配方和制備方法。④操作方法如屬前人用過的，眾所周知的，只要交待名稱即可;如系較新的方法，則應說明出處并提供參考文獻;對某方法進行了改進，則要交待修改的根據(jù)和內(nèi)容;對創(chuàng)新的方法，要注意不要將新方法的介紹和運用該方法研究的新問題混在一篇論文中，若論文系報道新方法，則應詳細的介紹試劑的配置和操作的具體步驟，以便他人學習和推廣。

臨床研究的對象是病人，應說明來自住院或門診，同時必須將病例數(shù)、性別、年齡、職業(yè)、病因、病程、病理診斷依據(jù)、分組標準、疾病的診斷分型標準、病情和療效判斷依據(jù)、觀察方法及指標等情況作簡要說明。上述內(nèi)容可根據(jù)研究的具體情況加以選擇說明，并突出重點。①對研究新診斷方法的論文，要注意交代受試對象是否包括了各類不同患者(病情輕重、有無合并癥、診療經(jīng)過等)，受試對象及對照者的來源(如不同級別的醫(yī)院某病患病率及就診率可能不同)，正常值如何規(guī)定，該診斷方法如何具體進行等等。②研究疾病臨床經(jīng)過及預后的論文，要注意說明病人是在病程的哪一階段接受治療，病人的轉(zhuǎn)診情況，是否制定了觀察疾病結(jié)果的客觀標準。③病因?qū)W研究論文則要交代所用研究設計方法(如臨床隨機試驗、隊列研究等)，是否做劑量 - 效應觀察。④對臨床療效觀察研究來說，主要說明病例選擇標準，病例的一般資料(如年齡、性別、病情輕重等)，分組原則與樣本分配方法(配對、配伍或完全隨機)，療效觀察指標和療效標準。⑤治療方法如系手術(shù)，應注明手術(shù)名稱、術(shù)式、麻醉方法等;如系藥物治療則應注明藥物的名稱(一般用學名而不用商品名)、來源(包括批號)、劑量、施加途徑與手段、療程，中草藥還應注明產(chǎn)地與制劑方法。

在材料與方法中，還應簡要的說明在什么條件下使用何種統(tǒng)計處理方法與顯著性標準，必要時應說明計算手段和軟件名稱。

三、 結(jié)果

將實驗或臨床觀察所得數(shù)據(jù)或資料進行審核，去偽存真，再對其原始數(shù)據(jù)進行分析歸納和統(tǒng)計學處理就可以得出研究的結(jié)果。結(jié)果是科研論文的核心部分，科研的成敗與否是根據(jù)結(jié)果來判斷的，結(jié)論與推論亦由結(jié)果導出。結(jié)果部分最能體現(xiàn)論文的學術(shù)水平和理論與實用價值。因此，對于這一部分的寫作要特別重視。結(jié)果部分的寫作要做到指標明確可靠，數(shù)據(jù)準確無誤，文字描述言簡意賅，圖表設計正確合理。

結(jié)果的具體內(nèi)容取決于文章的主體。結(jié)果的內(nèi)容包括記錄實驗或臨床觀察的客觀事實、測定的數(shù)據(jù)、導出的公式、典型病例、取得的圖像等等，但不同類型文章結(jié)果的內(nèi)容應有不同的側(cè)重點。①如研究新診斷方法的論文，要特別注意交代試驗結(jié)果是否與公認的金標準進行獨立的“盲法”比較，其符合程度如何，敏感性、特異性、陽性預測值、陰性預測值各多少等。②研究疾病臨床經(jīng)過的論文，要特別交代是否對所有病例進行了隨訪，隨訪率有多高(一般應大于 80% )，對影響預后的外加因素有無進行調(diào)整，結(jié)果如何等。③病因?qū)W研究的文章要特別注意交代暴露組與非暴露組結(jié)果的差異程度，所得結(jié)果是否出現(xiàn)于暴露之后等等。

未經(jīng)統(tǒng)計學處理的實驗觀察記錄叫原始數(shù)據(jù)。統(tǒng)計學處理的目的是使難以理解的原始數(shù)據(jù)變得易于理解，并從原始數(shù)據(jù)的偶然性中揭示某種必然規(guī)律。因此，實驗結(jié)果的表達一般使用統(tǒng)計量而不使用原始數(shù)據(jù)，也不必將原始數(shù)據(jù)全部端出。計數(shù)資料可用相對數(shù)如百分率，但當樣本數(shù)小于 100 時，則應在百分率后加括弧，在括弧內(nèi)標明反應數(shù) / 樣本數(shù)，如 54.41% ( 37/68 )。計量資料如符合正態(tài)分布，應用均值 + 標準差(或標準誤)，如呈偏態(tài)分布，一般采用中位數(shù)和全距表示。如進行前后或組間比較，應說明統(tǒng)計檢驗的值(如 t 、 u 、 F 等)和 P 值。關(guān)于統(tǒng)計學處理的具體操作詳見統(tǒng)計學專著，這里不作詳解。關(guān)于統(tǒng)計名詞及符號應根據(jù)中華人民共和國國家標準B3358-82 有關(guān)“統(tǒng)計名詞及符號”的規(guī)定。

結(jié)果的表達通常通過文字、圖、表相互結(jié)合來完成。下列情況可用文字表達為主或僅用文字表達：①結(jié)果中數(shù)據(jù)較少，能作同類比較的觀測項目不多者。②以觀察形態(tài)特征為主的論文一般不用表格，而以文字描述為主配合形態(tài)學。能用文字表達的內(nèi)容不用列表、繪圖。已用圖表說明了的內(nèi)容，不必再用文字詳述，只要強調(diào)或概括重點。文字表達主要是陳述本文取得的結(jié)果，不必強調(diào)過程，也不要重復“材料與方法”等項交待的資料，更不要將結(jié)果提升為理論上的結(jié)論，所以一般不引用文獻。

表與圖設計的基本要求是正確合理，簡明清晰。“自明性”( self-explanatoriness )是衡量表圖的重要標志。所謂“自明性”是指僅通過表與圖就能大體了解研究的內(nèi)容和結(jié)果。

表是簡明的、規(guī)范化的科學用語。一般主張采用三線式表，即表由頂線、標目線、和底線這三條橫線組成框架，兩側(cè)應是開口的。頂線與標目之間為欄頭，標目與底線之間為表身。欄頭左上角不用斜線，但欄頭允許在設一條至數(shù)條橫線。一般表的行頭標示組別，欄頭標示反應指標。但這種劃分并不是固定的，著者可根據(jù)情況靈活安排。表的下方還可以加腳注。

圖是一種形象化的表達方式，它可以直觀的表達研究的結(jié)果。通常我們用柱圖的高度表達非連續(xù)性資料的大小，用線圖、直方圖或散點圖表達連續(xù)性或計量資料的變化，用點圖表示雙變量的關(guān)系。圖的標題應在圖的下方，注釋可放在柱或線附近。

對于既可用圖也可以用表的資料，可根據(jù)具體情況選擇表達形式。一般的說，主要是表示變化趨勢的資料，尤其是連續(xù)的動態(tài)資料，宜采用圖的形式;需表示確切統(tǒng)計量的資料，宜采用表的形式。

結(jié)果的寫作一定要采取實事求是的科學態(tài)度，遵守全面性和真實性的原則。實驗結(jié)果無論是成功或失敗，只要是真實的就是有價值的。切不可對實驗數(shù)據(jù)任意增刪、篡改，以符合“正常”結(jié)果。這不利于我們?nèi)嬲J識事物和發(fā)現(xiàn)新問題。

臨床療效的論文往往在描述大體結(jié)果后附以典型病例，可以起到舉一反三的作用。目前認為，對于某些新發(fā)現(xiàn)的疾病(如艾滋病)或罕見病的療效研究，附以典型病例是必要的。但對于常見病和多發(fā)病，則不必例舉典型病例。但同樣是常見病和多發(fā)病，如是介紹新療法和技術(shù)時則要附典型病例。典型病例要選有代表性的，例如說某藥治療某病有效，典型病例最好選單獨使用該藥治療顯效的病例，而不要選用合并使用了其他可能也有療效的藥物的病例。

四、討論

討論是論文的精華部分，是對引言所提出的問題的回答，是將研究結(jié)果表象的感性認識升華為本質(zhì)的理性認識。在討論中作者通過對研究結(jié)果的思考、理論分析和科學推論，闡明事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，從深度和廣度兩方面豐富和提高對研究結(jié)果的認識。討論水平的高低取決于作者的理論水平、學術(shù)素養(yǎng)以及專業(yè)知識的深、廣度。討論的內(nèi)容大致包括以下幾個方面：①簡要的概述國內(nèi)外對本課題的研究近況，以及本研究的結(jié)論和結(jié)果與國際、國內(nèi)先進水平相比居于什么地位。②根據(jù)研究的目的闡明本研究結(jié)果的理論意義和實踐意義。③著重說明本文創(chuàng)新點所在，以及本研究結(jié)果從哪些方面支持創(chuàng)新點。④對本研究的限度、缺點、疑點等加以分析和解釋，說明偶然性和必然性。⑤說明本文未能解決的問題，提出今后研究的方向與問題。并不是每篇論文都必須包括以上內(nèi)容，應從論文的研究目的出發(fā)，突出重點，緊扣論題。

討論是最能體現(xiàn)論文水平的部分，也是寫作難度較高的部分。對于初寫著來說，要特別注意以下幾點：①討論是作者闡明自己的學術(shù)觀點，但并不等于是自由論壇，不能泛泛而談。討論的內(nèi)容要從論文的研究結(jié)果出發(fā)，圍繞創(chuàng)新點與結(jié)論展開，要做到層次清晰、主次分明，不要在次要問題浪費筆墨沖淡主題。與文獻一致處可一筆帶過，重點討論不一致處;引證必要的文獻，切忌作文獻綜述。②實事求是、恰如其分的評價，不亂下結(jié)論，切忌推理過分外延。醫(yī)學中尚有許多尚未闡明的問題，所以推理應非常謹慎，通常冠以“可能”等。③任何研究都有其局限性，如國內(nèi)的研究結(jié)果有待國外驗證;體外試驗有待于體內(nèi)試驗驗證。因此，討論要堅持一分為二的觀點，對于與他人研究結(jié)果不一致處要認真分析原因，要抱有虛心追求真理的態(tài)度與其他作者商摧，切勿持“唯我正確”的態(tài)度。④并非每篇論文都要有討論，有的短篇可不寫。若結(jié)果與討論關(guān)系密切則可放在一起寫，合稱結(jié)果與分析等。

五、 致謝

科研工作的順利完成離不開他人的幫助，在正文的最后應向?qū)Ρ狙芯刻峁┻^幫助的人致以謝意。致謝的對象包括：對研究工作提出指導性建議者，論文審閱者，資料提供者，技術(shù)協(xié)作者，幫助統(tǒng)計者，為本文繪制圖表者，提供樣品、材料、設備以及其他方便者。

致謝必須實事求是，應防止剽竊掠美之嫌，也勿強加于人，如未經(jīng)允許寫上專家、教授的名字，以示審閱來抬高自己。致謝一般要說明被謝者的工作的內(nèi)容，如“技術(shù)指導”、“收集資料”、“提供資料”等。

參考文獻是論文中某些觀點、數(shù)據(jù)、資料和方法的出處，應于文章的最后一一列出，以便讀者參閱、查找有關(guān)文獻。它表明了論文的科學依據(jù)和歷史背景，提示了本文是在前人工作基礎上的創(chuàng)新，即表示了對他人研究成果的尊重，又反映了論文起點的高低。

著錄文獻總的原則是準確、完備、規(guī)范、便于檢索。對于著錄文獻的要求有：①一定是作者親自閱讀過全文的文獻。如閱讀的只是摘要，則不應列為參考文獻。②參考文獻的數(shù)量要適度。參考文獻不是越多越好，應當有所選擇。一般來說，課題提出的根據(jù)，主要實驗方法，提示支持本文的資料和不支持本文的資料，均應列出參考文獻。關(guān)于參考文獻的數(shù)目，各雜志要求不一，一般論文的參考文獻篇數(shù)為 10 篇左右，綜述為 20 篇左右。③參考文獻應盡量引用最新的，因為新文獻必然包括老文獻，以近 1 ～ 2 年以內(nèi)的為好，少用舊的、年限長的文獻。教科書的內(nèi)容亦不宜列為參考文獻，因為它的內(nèi)容已是眾所周知的。④引用的參考文獻應以已發(fā)表的原著為主，未發(fā)表的論文及資料、譯文、轉(zhuǎn)載和內(nèi)部資料等，均不能作為參考文獻被引用。未發(fā)表，但以被刊物通知采用者，可以引用，但英在刊名后注明“待發(fā)表”。《國外醫(yī)學》所刊內(nèi)容都是經(jīng)人加工的二手資料，一般不能作為參考文獻被引用。同樣，綜述性文章不宜作為參考文獻，但是如果綜述中介紹了尚未在其他雜志上發(fā)表過的最新觀點時，也可列為參考文獻。⑤被引用的中醫(yī)經(jīng)典著作，不列入?yún)⒖嘉墨I，而是在正文所引段落尾注明出處。

關(guān)于參考文獻的書寫格式，目前有兩種標準。一種是國際通用的溫哥華式，另一種是國家標準 GB7714-87 關(guān)于《文后參考文獻著錄規(guī)則》的規(guī)定。但不同雜志對于參考文獻的格式可能有不同的要求，在附參考文獻時可參照以上兩種標準和各雜志的要求。

國際標準和國家標準都采取了順序編碼制，即參考文獻的著錄按其在文中出現(xiàn)的先后順序，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，附于正文引文句末右上角方括弧內(nèi)。引文寫出原著者，序號標在著者的右上角，如×××等 [4] ;如未寫著者姓名，則序號應方在引文之后;如果參考文獻序號作為句子的組成部分，則不作角碼，如……參照文獻 [6] ;引用多篇文獻時，將每篇文獻的序號列出，中間以逗號相隔，如×× [1 ， 4 ， 5] ;若序號連續(xù)，則只標注起止序號，中間加“～”。文后參考文獻列表中各條文獻的序號不加括弧，也不加“ . ”，只空 1 個字符。

國內(nèi)標準與國際標準(溫哥華式)大致上是一致的，本文主要介紹一下目前使用最廣泛的溫哥華式的寫作要求。

期刊的著錄格式一般為：作者 . 文題 . 刊名 , 出版年份 , 卷次 ( 期次 ): 起止頁 . 。作者在 6 人或 6 人以內(nèi)者全部列出姓名，相互之間加一逗號; 6 人以上者僅列前 3 位，后加“等”或“ et al ”。(國內(nèi)一般只列前 3 位作者。)

例：陳治 . 多發(fā)行肌炎與皮肌炎 . 臨床神經(jīng)病學雜志 ,1992,5:117-119.

書籍與專著的著錄格式為 : 作者 . 書名 . 版次 . 出版地 : 出版者 , 出版年 , 起止頁 . 。

例：吳恩惠主編 . 頭部 CT 診斷學 . 第二版 . 北京 : 人民衛(wèi)生出版社 ,40-168.

護理論文寫作

護理論文寫作是護理專業(yè)學生和從業(yè)者展示其研究成果、臨床實踐經(jīng)驗、護理理論探索等的重要方式。以下是一些關(guān)于護理論文寫作的基本步驟和建議：

一、選題

確定研究方向：首先，你需要明確自己的研究興趣或臨床實踐中的問題，確定一個具有研究價值且可行的方向。

查閱文獻：通過查閱相關(guān)領(lǐng)域的文獻，了解當前的研究進展、存在的問題和未解決的難題，從而找到研究的切入點。

確定題目：題目應簡潔明了，能夠準確反映研究內(nèi)容和目的。避免使用過于寬泛或模糊的題目。

二、文獻綜述

收集資料：圍繞選題，廣泛收集國內(nèi)外相關(guān)文獻，包括期刊論文、學位論文、書籍、會議論文等。

整理分析：對收集到的文獻進行整理，歸納出研究現(xiàn)狀、存在問題、研究方法等，并分析前人研究的不足之處，為自己的研究找到突破口。

撰寫綜述：在綜述中，要客觀、全面地介紹相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，指出研究空白或爭議點，并闡述自己研究的必要性和意義。

三、研究設計

明確研究目的：根據(jù)選題和文獻綜述，明確自己的研究目的和假設。

選擇研究方法：根據(jù)研究目的和假設，選擇合適的研究方法，如實驗法、調(diào)查法、觀察法、案例研究法等。

制定研究計劃：包括研究對象的選擇、樣本量的確定、數(shù)據(jù)收集的方法、數(shù)據(jù)分析的方法等。

四、數(shù)據(jù)收集與分析

數(shù)據(jù)收集：按照研究計劃進行數(shù)據(jù)收集，確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

數(shù)據(jù)分析：運用統(tǒng)計學方法或其他分析工具對收集到的數(shù)據(jù)進行處理和分析，得出研究結(jié)果。

五、論文撰寫

引言：簡要介紹研究背景、目的、意義及研究方法等。

文獻綜述：詳細闡述相關(guān)領(lǐng)域的研究成果和存在問題，為自己的研究提供理論支持。

研究方法：詳細介紹研究設計、數(shù)據(jù)收集與分析方法等。

研究結(jié)果：客觀、準確地呈現(xiàn)研究結(jié)果，可以通過圖表、表格等形式輔助說明。

討論：對研究結(jié)果進行深入分析，探討其意義、局限性及未來研究方向等。

結(jié)論：總結(jié)全文，概括研究的主要發(fā)現(xiàn)和貢獻。

參考文獻：列出所有引用的文獻，確保格式規(guī)范、準確。

六、修改與完善

初稿完成后：仔細審閱論文，檢查邏輯是否清晰、語言是否流暢、格式是否規(guī)范等。

征求意見：可以向?qū)煛⑼禄蛲袑＜艺髑笠庖姾徒ㄗh，進行必要的修改和完善。

反復修改：根據(jù)反饋意見進行多次修改，直至滿意為止。

七、注意事項

保持學術(shù)誠信：在論文寫作過程中，要嚴格遵守學術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲、剽竊等不端行為。

注重細節(jié)：論文中的每一個細節(jié)都應認真對待，如標點符號、單位符號、圖表標注等。

及時提交：按照學校或期刊的要求，及時提交論文，以免錯過發(fā)表機會。

希望以上建議能對你在護理論文寫作方面有所幫助！

好了，今天關(guān)于“護理論文格式”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α白o理論文格式”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

請?zhí)砑游⑿盘栕稍儯?9071507959

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