本科畢業(yè)論文任務(wù)書的行文用語可以使用(本科畢業(yè)論文任務(wù)書的行文用語可以使用過去時(shí))

大家好，我是小編，今天我要和大家分享一下關(guān)于本科畢業(yè)論文任務(wù)書的行文用語可以使用的問題。為了讓大家更容易理解，我將這個(gè)問題進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)在就一起來看看吧。

文章目錄列表:

答辯小組評(píng)語怎么寫

答辯小組評(píng)語如下：

1、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

2、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。

3、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

4、該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對(duì)沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

5、答辯小組通過對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。

畢業(yè)論文指導(dǎo)意見

畢業(yè)論文指導(dǎo)意見 （一）

20**屆本科的畢業(yè)論文工作已經(jīng)開始，為了使我院本科的畢業(yè)論文工作能有序，扎實(shí)的展開，使畢業(yè)論文的質(zhì)量得到保證，我們特出臺(tái)本指導(dǎo)意見。希望每位指導(dǎo)老師和廣大同學(xué)能以本指導(dǎo)意見的準(zhǔn)則，做好畢業(yè)論文的各項(xiàng)工作。

一、論文的題目及指導(dǎo)老師的確定

（一）畢業(yè)論文題目的選擇

20**屆社會(huì)管理學(xué)院共有社會(huì)學(xué)，社會(huì)工作和勞動(dòng)與社會(huì)保障三各專業(yè)共計(jì)120名左右的學(xué)生畢業(yè)。從20**年10月開始我們已經(jīng)啟動(dòng)了20**屆畢業(yè)論文工作。20**年10月中旬我們已經(jīng)要每位畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師擬定了8個(gè)論文題目。把所有教師所出的題目匯集起來形成讓同學(xué)選擇畢業(yè)論文題目匯總表。本畢業(yè)論文題目選擇表由三部分組成：社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)論文匯總表和勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的畢業(yè)論文題目匯總表與社會(huì)學(xué)的畢業(yè)論文匯總表。

各位同學(xué)根據(jù)自己的專業(yè)，在本專業(yè)畢業(yè)論文題目匯總表中可以選擇一道畢業(yè)論文題目（選題不能重復(fù)）。請(qǐng)同學(xué)們把自己所選的題目報(bào)輔導(dǎo)員老師，由輔導(dǎo)員進(jìn)行匯總，然后報(bào)我院辦公室。我們將根據(jù)選題情況進(jìn)行指導(dǎo)老師的分配。

（二）論文指導(dǎo)教師與題目的確定

按照每位同學(xué)所選擇的題目，根據(jù)每個(gè)專業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)生人數(shù)，我們將進(jìn)行學(xué)生與指導(dǎo)教師的分配工作。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，希望同學(xué)們能夠于自己的論文指導(dǎo)教師開展畢業(yè)論文工作。如果某些同學(xué)所涉及的題目與某為指導(dǎo)教師的研究課題有關(guān)，希望調(diào)整指導(dǎo)教師，我們要求希望調(diào)整指導(dǎo)教師的同學(xué)與原分配的指導(dǎo)教師及希望指導(dǎo)自己的教師做好協(xié)商與溝通工作，希望指導(dǎo)教師把調(diào)整后的畢業(yè)論文指導(dǎo)學(xué)生名單報(bào)院辦公室。

在學(xué)生與指導(dǎo)教師分配工作結(jié)束之后，指導(dǎo)教師與同學(xué)一起共同商量，確定最終的畢業(yè)論文的具體題目。具體的畢業(yè)論文題目可以使原有題目的具體化也可以使同學(xué)和老師商量后共同確定的新題目。

無論是從論文題目匯總表中選擇的題目，還是和指導(dǎo)老師共同商定的題目，我們都要求盡量做到題目的具體化，一定要避免題目過大的現(xiàn)象。我們同時(shí)要求所有題目都要與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

二、論文內(nèi)容的基本要求

1、畢業(yè)論文一定要與自己所學(xué)的專業(yè)相結(jié)合，一定要有某種專業(yè)理論作為指導(dǎo)；

2，別用論文撰寫中必須要有科學(xué)的研究方法，一定要避免缺乏實(shí)際調(diào)查與沒有運(yùn)用專業(yè)研究方法的文章；

3，我們的三個(gè)專業(yè)都是與社會(huì)管理，社會(huì)救助和社會(huì)治理工作密切相關(guān)的專業(yè)，因此我們要求所有的畢業(yè)論文都是以社會(huì)調(diào)查、訪談等相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)研究的文章，而不希望同學(xué)們做純粹的理論分析，如果那位同學(xué)對(duì)某個(gè)理論有特別見解，希望進(jìn)行理論分析，那么必須要經(jīng)過指導(dǎo)老師的同意；

4，畢業(yè)論文研究目的明確，中心問題突出，結(jié)構(gòu)完整，邏輯論證嚴(yán)密，經(jīng)驗(yàn)資料翔實(shí)，文字通順。

5，參考文獻(xiàn)不少于10篇，鼓勵(lì)使用外文參考文獻(xiàn)。所有參考文獻(xiàn)須在論文中有所體現(xiàn)。

6，形式結(jié)構(gòu)、注釋和參考文獻(xiàn)符合本科學(xué)位論文規(guī)范。

三、論文的一般格式

畢業(yè)論文一般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：

1、封面

題目應(yīng)準(zhǔn)確概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容，簡明扼要。一般不宜超過20個(gè)字。

2、摘要

簡要說明本論文的研究背景、目的、研究方法、結(jié)果和主要結(jié)論。語言精煉準(zhǔn)確，中、英文摘要一般均為300-500字。

3、目錄

目錄具體到第二或第三級(jí)標(biāo)題。

4、導(dǎo)論或序言

導(dǎo)論或序言一般包括本課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評(píng)，本論文所要解決的問題，論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和行文結(jié)構(gòu)等。

5、正文

正文字?jǐn)?shù)不少于8000字。全文各章節(jié)應(yīng)使用相同的標(biāo)題序列，且同級(jí)別的標(biāo)題應(yīng)使用相同的字體、字號(hào)。

注釋可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn)，嚴(yán)禁抄襲。

6、結(jié)論

論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的發(fā)現(xiàn)。

7、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)的引用應(yīng)符合規(guī)范，并對(duì)畢業(yè)論文有直接的參考價(jià)值，要求每篇文章的參考文獻(xiàn)不得少于8篇，一般10篇左右。如果參考文獻(xiàn)中既有中文，又有外文，中文和外文參考文獻(xiàn)表分別排序，中文放在外文前面。

8、作者的致謝、后記或說明等

簡述自己通過做畢業(yè)論文所獲得的體會(huì)，并對(duì)相關(guān)人員致謝。

9、附錄（根據(jù)論文的需要，也可以沒有附錄）

附錄是指不適宜放在正文中但又直接反映工作成果的資料，包括問卷，訪談提綱及調(diào)查的某些數(shù)據(jù)等

四、對(duì)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的紀(jì)律要求

1、學(xué)生必須按照學(xué)校、及社會(huì)管理學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，按時(shí)完成畢業(yè)論文的各項(xiàng)工作并達(dá)到要求。

2、學(xué)生須定期與指導(dǎo)教師討論論文的調(diào)查、研究和寫作情況，按照指導(dǎo)老師的要求向指導(dǎo)老師匯報(bào)論文工作的進(jìn)展情況，并按任務(wù)書規(guī)定的進(jìn)度完成每一階段的工作。

3、學(xué)生必須獨(dú)立完成論文；如有抄襲或偽造調(diào)查數(shù)據(jù)，以不及格論處。

4、根據(jù)前幾年的經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)沒有處理好實(shí)習(xí)，找工作和撰寫畢業(yè)論文之間的關(guān)系，因此我們特別要求廣大同學(xué)正確處理好就業(yè)與畢業(yè)的關(guān)系，要重視畢業(yè)論文的.撰寫工作，如果由于沒有很好完成畢業(yè)論文的專業(yè)工作而不能順畢業(yè)，后果自負(fù)。

5、我校于2013屆畢業(yè)生開始，引進(jìn)了畢業(yè)論文往上檢測(cè)系統(tǒng)，要求每位畢業(yè)生對(duì)自己的畢業(yè)論文重復(fù)率進(jìn)行往上檢測(cè)，本科畢業(yè)論文的重復(fù)率不能超過25%-30%。學(xué)生必須按照檢測(cè)的要求，做好檢測(cè)工作，如果檢測(cè)沒有通過或者錯(cuò)過了檢測(cè)時(shí)間，不能進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯工作。

五、指導(dǎo)老師工作職責(zé)

1、指導(dǎo)老師應(yīng)該與學(xué)生共同確定具體的論文題目，避免論文題目的重復(fù)與不當(dāng)。

2、指導(dǎo)老師應(yīng)該認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生、注意按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)督促學(xué)生做好論文的撰寫工作。

3、指導(dǎo)教師要做好論文指導(dǎo)的記錄工作，填寫論文指導(dǎo)記錄表，指導(dǎo)每一位同學(xué)畢業(yè)論文的次數(shù)不得少于6次。

4、指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生按照論文格式的要求，做好論文的定稿工作。

5、指導(dǎo)教師要注意檢查學(xué)生是否完整的填寫了各種論文工作的表格。

6、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把好論文質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防學(xué)生抄襲和杜撰論文數(shù)據(jù)。

六、論文進(jìn)度與時(shí)間節(jié)點(diǎn)

1、在20**年10月30號(hào)前，向?qū)W生發(fā)放畢業(yè)論文選題匯總表，11月10號(hào)前，學(xué)生把自己的選題報(bào)給輔導(dǎo)員由輔導(dǎo)員報(bào)學(xué)院辦公室匯總。

2、20**年11月15前，進(jìn)行指導(dǎo)教師與學(xué)生的配對(duì)工作，給每位同學(xué)確定指導(dǎo)教師。

3、20**年11月25號(hào)前召開畢業(yè)論文動(dòng)員暨指導(dǎo)教師和學(xué)生見面會(huì)，畢業(yè)論文進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)階段

4、20**年5月10號(hào)前，論文定稿

5、20**年5月20號(hào)前，進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯工作

七、特別提醒的事項(xiàng)

1、我院今年三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)在120人左右，指導(dǎo)教師人數(shù)比去年有所增加，每一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)在5、6人左右，希望每一位老師都能積極指導(dǎo)學(xué)生。

2、很多同學(xué)由于實(shí)習(xí)和找工作的關(guān)系，不能積極主動(dòng)的與指導(dǎo)老師聯(lián)系，我們?cè)谝髮W(xué)生形成自覺性的同時(shí)，也提醒指導(dǎo)老師要督促學(xué)生按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好各項(xiàng)工作。

3、在畢業(yè)論文的指導(dǎo)過程中，一定要注意存留指導(dǎo)檔案和做好指導(dǎo)記錄工作。

4、第一次指導(dǎo)畢業(yè)論文的老師一定要與教研室主任建立聯(lián)系，各教研室主任幫助這些老師明了畢業(yè)論文的要求，幫助他們做好各項(xiàng)必要的工作。

社會(huì)管理學(xué)院

20**年10月25日

畢業(yè)論文指導(dǎo)意見 （二）

第一次指導(dǎo)：（**年11月14日）

一、經(jīng)過了老師的指導(dǎo)，確定了論文題目《我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露的探討》

二、毛老師對(duì)論文的基本框架提出了一些建議：論文初步定為三個(gè)部分，第一部分為我國上市公司關(guān)聯(lián)交易概述，第二部分我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露存在的問題，第三部分是提出的問題進(jìn)行自己的分析以及理解。

三、按照毛老師的意見進(jìn)行資料的收集，整理，要有清晰的思路。

第二次指導(dǎo)：（**年12月28日）

一、開題報(bào)告的內(nèi)容摘要部分不夠完整

二、摘要的填寫要按照開題報(bào)告的填寫格式填寫，首行前面要空兩格

三、與選題相關(guān)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)要認(rèn)真研究

四、研究思路與研究方法要認(rèn)真研究撰寫，充實(shí)內(nèi)容。

五、研究計(jì)劃要按時(shí)間進(jìn)行

第三次指導(dǎo)：（**年2月25日）

一、論文的整體的結(jié)構(gòu)基本上沒什么問題

二、在內(nèi)容方面，應(yīng)分清企業(yè)與集團(tuán)的區(qū)別，說的不能過于泛泛

三、中文的摘要沒什么問題，英文摘要里的部分專業(yè)名詞，老師建議去查查字典，將專業(yè)名詞表達(dá)的更加準(zhǔn)確

第四次指導(dǎo)：（**年4月7日）

一、應(yīng)突出文章探討的重點(diǎn)，對(duì)解決上市公司關(guān)聯(lián)方交易信息披露的對(duì)策可加大篇幅，充實(shí)完整

二、前面的關(guān)于信息披露的表現(xiàn)、形式、危害、原因可以適當(dāng)?shù)膲嚎s概括，以免出現(xiàn)頭重腳輕

三、第三部分的標(biāo)題可以改為“會(huì)計(jì)信息失真的對(duì)策”

四、注意參考文獻(xiàn)的格式

第五次指導(dǎo)：（**年5月18）

一、論文結(jié)構(gòu)的某些部分不夠清晰，標(biāo)題太長或不能很好的表達(dá)文章的內(nèi)容

二、腳注的位置不正確，根據(jù)老師的意見對(duì)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，將重點(diǎn)的段落加以提煉合并

三、重點(diǎn)部分應(yīng)該進(jìn)行分解、細(xì)化

第六次指導(dǎo)：（**年6月6日）

一、要用三個(gè)文檔分別寫論文封面、寫作提綱、論文正文

二、對(duì)論文封面，寫作提綱，正文進(jìn)行細(xì)致的格式規(guī)范，排版做到整潔美觀

三、反復(fù)通讀全文，注意全角和半角的區(qū)別，每級(jí)標(biāo)題前應(yīng)空兩格

四、論文定稿，再次熟讀全文，內(nèi)容和論文相關(guān)資料知識(shí)，為論文答辯做好充分準(zhǔn)備

第一次指導(dǎo)意見

時(shí)間：**年11月14日

收集了很多關(guān)于資產(chǎn)減值準(zhǔn)則方面的文章，對(duì)所研究的課題的現(xiàn)狀有一定的了解。經(jīng)過與論文指導(dǎo)老師討論后，并聽取毛老師的意見，確定了論文的選題。( )我把文章分為五個(gè)大部分進(jìn)行研究。

第二次指導(dǎo)意見

時(shí)間：**年1月20號(hào)

在一段時(shí)間的資料收集以后，發(fā)現(xiàn)“淺析新資產(chǎn)減值準(zhǔn)備對(duì)所得稅的影響”這個(gè)題目不太好把握，將選題改為“新準(zhǔn)則下對(duì)資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)研究”，之后的一段時(shí)間內(nèi)，通過文獻(xiàn)調(diào)研，資料收集，主動(dòng)與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成論文的開題報(bào)告。按照指導(dǎo)老師的要求，對(duì)開題報(bào)告的寫作內(nèi)容作了嚴(yán)格的要求。內(nèi)容分為：標(biāo)題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵字、與選題有關(guān)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、參考文獻(xiàn)、研究思路與方法、研究進(jìn)度計(jì)劃七個(gè)內(nèi)容進(jìn)行寫作。

第三次指導(dǎo)意見

時(shí)間：**年3月9號(hào)

在初稿中，由于各方面的原因，論文格式不正確，缺少中英文摘要，也沒有生成目錄，參考文獻(xiàn)沒有編輯，并且在論文正文中有言語上的不通順，還存在網(wǎng)上抄襲現(xiàn)象。按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見，修改了論文格式，對(duì)論文的正文內(nèi)容進(jìn)行了修改。

第四次指導(dǎo)意見

時(shí)間：**年4月23號(hào)

和老師討論過后將論文題目最終改成“資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)探討”，文章中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多處適用不當(dāng)。老師細(xì)心的給予修改，找出不少錯(cuò)誤。另外，二級(jí)和三級(jí)標(biāo)題經(jīng)常混亂使用，對(duì)此老師也給予有效的修改。

論文格式也有所調(diào)整。對(duì)摘要部分補(bǔ)充字?jǐn)?shù)，保證字?jǐn)?shù)達(dá)到三百到五百字之間。文章正文部分分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)三個(gè)等級(jí)的標(biāo)題，修改后完全參照規(guī)定格式

第五次指導(dǎo)意見

時(shí)間：**年5月17號(hào)

前幾次修改之后，論文大的問題已基本消除，論文老師對(duì)論文的一些細(xì)節(jié)部分提出了修改意見：

1、部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法還有不妥的地方。比如，在三級(jí)標(biāo)題的后面用的是頓號(hào)，部分逗號(hào)和分號(hào)應(yīng)該改為句號(hào)。

2、對(duì)論文的格式進(jìn)行了規(guī)范，比如論文字體字形以及間距等。

3、修改論文后，論文按照規(guī)范要求排版。

4、參考文獻(xiàn)不夠完善

第六次指導(dǎo)意見

時(shí)間：**年6月6號(hào)

1、要用三個(gè)文檔分別寫論文封面、寫作提綱、論文正文

2、對(duì)論文封面、寫作提綱、正文進(jìn)行細(xì)致的格式規(guī)范，排版做到整潔美觀

3、反復(fù)通讀全文，再次對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行修改，注意全角與半角的區(qū)別

4、通過最后一次修改，論文老師同意定稿。

要求熟悉全文內(nèi)容和論文相關(guān)資料知識(shí)，為論文答辯做好充分的準(zhǔn)備

畢業(yè)論文指導(dǎo)意見 （三）

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

畢業(yè)論文答辯評(píng)語

畢業(yè)論文答辯評(píng)語模板

　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫評(píng)語吧，評(píng)語可有效引導(dǎo)被評(píng)價(jià)對(duì)象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。那什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼漠厴I(yè)論文答辯評(píng)語模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　……問題是目前熱門的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會(huì)廣泛的關(guān)注。該同學(xué)選擇……進(jìn)行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

　該論文從……問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，較全面地分析了……的相關(guān)問題，提出了……的解決方案，有著一定可行性。

　論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容完整，層次清晰，觀點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，表明該同學(xué)具備了一定的科學(xué)研究能力。論文行文流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。

　本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了(法學(xué))學(xué)士學(xué)位論文水平，同意該同學(xué)參加論文答辯。

　在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，態(tài)度端正，思路清晰，語言流暢，反應(yīng)迅速，能夠清楚、準(zhǔn)確地回答答辯委員所提出的問題。

　答辯表明：該同學(xué)對(duì)……做了比較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在……方面有新意。但論文也有不足，如……。

　綜合指導(dǎo)教師、(評(píng)議人)的意見和該同學(xué)在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的(雙學(xué)位論文)畢業(yè)論文答辯，并建議授予(法學(xué))學(xué)士學(xué)位。

　優(yōu)秀：

　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量較大，設(shè)計(jì)方案合理。論文書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，分析嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，放映出該同學(xué)已經(jīng)掌握了本學(xué)科扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有一定的創(chuàng)新精神，出色地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解清晰，對(duì)提出的問題回答正確，解釋合理。

　良好：

　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量適中，設(shè)計(jì)方案合理。論文書寫規(guī)范，條理清晰，邏輯性較強(qiáng)，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，反映出該同學(xué)已掌握了本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解清晰，對(duì)提出的問題回答正確，解釋合理。

　中等：

　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，工作量適中，設(shè)計(jì)方案比較合理。論文書寫較規(guī)范，邏輯性較強(qiáng)，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論正確，反映出該同學(xué)已掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解較清晰，對(duì)提出的問題回答基本正確，解釋基本合理。

　及格：

　該畢業(yè)論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)方案，具有一定的工作量，設(shè)計(jì)方案基本合理。論文書寫較規(guī)范，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論基本正確，反映出該同學(xué)基本掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。在答辯過程中，講解較清晰，能回答提出的問題，解釋基本合理。

　在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究。陳述簡明扼要，顯示對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)教師提出的第一個(gè)問題，該生的回答準(zhǔn)確無誤；對(duì)有關(guān)資料來源的問題，該生作了如實(shí)的'回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標(biāo)明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一個(gè)重大缺陷。對(duì)第三個(gè)問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。

　該生的答辯語言流利，但語音、語調(diào)存在一定的問題。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

　該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，闡述論文的主要觀點(diǎn)與內(nèi)容，以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰，語言流利。對(duì)教師的第一個(gè)問題，該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答。對(duì)于第二個(gè)問題，回答得簡明扼要，層次分明、答辯令人滿意。對(duì)于第三個(gè)問題，回答的不夠確切，存在明顯錯(cuò)誤……。……，該生的答辯語言流利(流利不及其他同學(xué))，……。

　答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意(仍然同意)通過該生的畢業(yè)論文，但要求其糾正論文證尚存的某些……./對(duì)論文作……修改。

　xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報(bào)告有實(shí)施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計(jì)基本合理，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

　同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。

　xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過程，并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。

　同意該生參加學(xué)位論文答辯。

　答辯小組通過對(duì)xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值,基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時(shí)能基本正確地回答問題。

　經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為及格。

　xx同學(xué)的論文《PLL技術(shù)及其應(yīng)用》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析PLLIC電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用LM音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。

　同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。

論文的正文包括哪些?

問題一：論文正文部分包括結(jié)束語嗎 你埂的！

這個(gè)是可以肯定地說，包括的！

論文正文包括：摘要，緒論，各章節(jié)，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，致謝，附錄！

只要是論文中你寫的都是正文部分！

但是，論文字?jǐn)?shù)的話，需要從緒論到結(jié)論為止！

望采納！

問題二：科技論文一般包括哪些部分？其中，研究性論文的正文包括哪幾部分 學(xué)年論文格式和要求 一、論文結(jié)構(gòu)： 1,標(biāo)題;2,作者姓名;3,中文摘要;4,關(guān)鍵詞;5,正文; 6,注釋及參考文獻(xiàn)； 二、打印紙張規(guī)格：A4紙； 三、字體，字號(hào) （1）論文標(biāo)題:主標(biāo)題黑體,二號(hào),居中;副標(biāo)題三號(hào),仿宋； （2）摘要,關(guān)鍵詞:小四號(hào),楷體,左。

問題三：學(xué)術(shù)論文的正文包括那三部分 1．題目 要求簡明扼要，有概括性。字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)漢字。如有特殊要求，可加注副標(biāo)題。 2．摘要 論文摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要應(yīng)在300漢字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要基本相對(duì)應(yīng)。 3．關(guān)鍵詞：從標(biāo)題或正文中挑選3－5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞或術(shù)語作為關(guān)鍵詞。 4．目錄：目錄文字應(yīng)簡明扼要。標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。 5．引言應(yīng)說明本課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問題。引言應(yīng)簡明扼要，字?jǐn)?shù)控制在400字以內(nèi)。 6．正文 正文是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。該部分要運(yùn)用各方面實(shí)驗(yàn)結(jié)果、研究方法，分析問題、論證觀點(diǎn)，盡量反映出學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。 7.結(jié)束語 結(jié)束語應(yīng)概括說明所進(jìn)行工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。結(jié)論要簡單、明確，篇幅不宜過長。 8．參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不可缺少的組成部分，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。正文中引用他人的觀點(diǎn)及原話、主要數(shù)據(jù)等必須在正文后注明出處。 9．附錄(可選) 對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不可缺少的組成部分，或有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。

問題四：論文的正文應(yīng)該包括哪些內(nèi)容? 5分 哪方面的？

問題五：寫論文時(shí) 正文包括什么 論文的寫作要求、流程與寫作技巧廣義來說，凡屬論述科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的作品，都稱作科學(xué)著述，如原始論著（論文）、簡報(bào)、綜合報(bào)告、進(jìn)展報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、述評(píng)、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報(bào)是原始的、主要的、第一性的、涉及到創(chuàng)造發(fā)明等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的。其它的當(dāng)然也很重要，但都是加工的、發(fā)展的、為特定應(yīng)用目的和對(duì)象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會(huì)。在討論論文寫作時(shí)也不準(zhǔn)備談?dòng)嘘P(guān)稿件撰寫的各種規(guī)定及細(xì)則。主要談的是論文寫作中容易發(fā)生的問題和經(jīng)驗(yàn)，是論文寫作道德和書寫內(nèi)容的規(guī)范問題。論文寫作的要求下面按論文的結(jié)構(gòu)順序依次敘述。(一)論文――題目科學(xué)論文都有題目，不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報(bào)、第2報(bào)之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號(hào)或問號(hào)，也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報(bào)道用語。(二)論文――署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴(yán)格意義上的論文作者是指對(duì)選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、建立方法、實(shí)驗(yàn)操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問題者。現(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政***一般不署名。(三)論文――引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫明問題的發(fā)展。文字要簡練。(四)論文――材料和方法 按規(guī)定如實(shí)寫出實(shí)驗(yàn)對(duì)象、器材、動(dòng)物和試劑及其規(guī)格，寫出實(shí)驗(yàn)方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組、統(tǒng)計(jì)方法等。這些按雜志 對(duì)論文投稿規(guī)定辦即可。(五)論文――實(shí)驗(yàn)結(jié)果 應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時(shí)期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯(cuò)誤時(shí)所得的數(shù)據(jù)和不符合實(shí)驗(yàn)條件時(shí)所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復(fù)。實(shí)驗(yàn)中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。(六)論文――討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行論說。要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。應(yīng)著重對(duì)國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點(diǎn)作出討論，表明自己的觀點(diǎn)，尤其不應(yīng)回避相對(duì)立的觀點(diǎn)。 論文的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫成“科幻”或“暢想”。 ......>>

問題六：論文分為哪幾部分？ 論文的寫作

一 論文基本結(jié)構(gòu)

國家標(biāo)準(zhǔn)局1987年頒布《科學(xué)技術(shù)報(bào)告,學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》(GB7713-87)和《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB7714-87)

1,一般格式:

⑴ 題名.是以最恰當(dāng),最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,應(yīng)避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字符,代號(hào)和公式,字?jǐn)?shù)一般不宜超過20個(gè)題名用語.

⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻(xiàn)大小排列名次.

① 文責(zé)自負(fù);②記錄成果;③便于檢索

⑶ 摘要:是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述,中文摘要一般不會(huì)超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實(shí)詞.

包括:①本研究重要性;②主要研究內(nèi)容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結(jié)論.重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論.

⑷ 關(guān)鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語,一般3-7個(gè),有專用《主題詞表》.

⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,范圍,相關(guān)領(lǐng)域的前,人工作和知識(shí)布局,理論基礎(chǔ)和分析,研究設(shè)想,研究方法,預(yù)期結(jié)果和意義.

⑹ 正文

⑺ 結(jié)論:是指全文最終的,總體的結(jié)論,而不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù).要求準(zhǔn)確,完整,明晰,精練.

⑻ 致謝:是對(duì)論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態(tài)度誠懇,文字簡潔.

⑼ 參考文獻(xiàn)表(注釋),文中直接引用過的各種參考文獻(xiàn),均應(yīng)開列,格式包括作者,題目和出版事項(xiàng)(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續(xù)出版物依次注明出版物名稱,出版日期和期數(shù),起止頁碼.

⑽ 附錄:在論文中注明附后的文字圖表等.

二 正文的基本構(gòu)成

1,學(xué)術(shù)論文的基本構(gòu)成

前置部分:題名 ,論文作者,摘要,關(guān)鍵詞

主體部分:緒論(引言,導(dǎo)論,序論,引論)正文,結(jié)論,注釋,參考文獻(xiàn),后記(致謝)

2,正文的基本構(gòu)成:緒論,本論(直線推論)

結(jié)論 (并列分論)

⑵ 提綱項(xiàng)目:

題目

基本論點(diǎn)

內(nèi)容綱要

一,大項(xiàng)目(上位論點(diǎn),大段段旨)

一,中項(xiàng)目(下位論點(diǎn),段旨)

① 小項(xiàng)目(段中心,一個(gè)材料)

標(biāo)題寫法:簡潔,扼要,別人不易誤解

句子寫法:具體,明確

3,論文提綱編寫

⑴ 論文寫作設(shè)計(jì)圖:(三級(jí)標(biāo)目)

一,

二, 一

三, 二 1.

三 2.

3.

4,執(zhí)筆順序與起草方法

⑴ 順序

自然順序:結(jié)論―本論―結(jié)論

顛倒順序:本論―結(jié)論―結(jié)論

⑵ 方法(初稿)一氣呵成;分部寫成.

5,學(xué)術(shù)論文的構(gòu)段

⑴ 統(tǒng)一,完整的規(guī)范段(另兼義段,不完整段)

⑵ 段首和段尾主句顯示段旨.(也有段中或兼置首尾)

⑶ 容量運(yùn)當(dāng),一般長段較多

問題七：論文里正文一級(jí)標(biāo)題，正文二級(jí)標(biāo)題指什么啊？ 通常一個(gè)內(nèi)容比較多的文檔，比如教科書，需要設(shè)置篇、章、節(jié)、小節(jié)之類的標(biāo)題，第一級(jí)標(biāo)題就是“篇”這個(gè)級(jí)別的標(biāo)題，第二、第三...依此類推。按照這樣編輯，便于查找、閱讀。

問題八：畢業(yè)論文分哪幾部分 1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點(diǎn)；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

問題九：畢業(yè)論文應(yīng)該包括什么內(nèi)容啊？ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范 為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范。 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的填寫與打印： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）用紙。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語按要求認(rèn)真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水。任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并 簽字，經(jīng)院長（系主任）簽字后發(fā)出。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須用仿宋體打印于學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)論文專用紙上。 二、論文撰寫主要格式及要求： 1、標(biāo)題： 論文題目--黑體小二 2、中英文摘要：（中文在前、英文在后）： 摘要字樣--加粗仿宋體小三號(hào) 摘要正文--仿宋小四 關(guān)鍵詞--加粗仿宋小四 3、論文正文： （1）論文正文部分主要包括：選題背景、方案論證、過程（設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)）論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)。 （2）論文正文打印要求： 第一層次（章）題序和標(biāo)題用小三號(hào)加粗仿宋體字 第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用四號(hào)加粗仿宋體字 第三層次（條）題序和標(biāo)題用小四號(hào)加粗仿宋體字 正文用仿宋體小四號(hào)（英文用新羅馬體12號(hào)） （3）論文頁面設(shè)置注意裝訂線，頁碼一律用小5號(hào)字標(biāo)明；正文采用單倍行距，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫的內(nèi)容與要求： 1、標(biāo)題： 標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。 2、論文摘要或設(shè)計(jì)總說明： 論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個(gè)左右實(shí)詞為宜。 設(shè)計(jì)總說明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以內(nèi)，外文字?jǐn)?shù)以1000個(gè)左右實(shí)詞為宜。 3、目錄： 目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：一、……、1、……、（1）、……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。 4、正文： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文包括： （1）選題背景：說明本設(shè)計(jì)課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題，本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。 （2）方案論證：說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點(diǎn)。 （3）過程（設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)）論述：指作者對(duì)自己的研究工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。 （4）結(jié)果分析：對(duì)研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論和推論。 （5）結(jié)論或總結(jié)：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。 5、謝辭： 謝辭應(yīng)以簡短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。 6、參考文獻(xiàn)與附錄： 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上。 附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入......>>

組長給組員的評(píng)語

組長給組員的評(píng)語

組長給組員的評(píng)語，考評(píng)是對(duì)考核的進(jìn)一步細(xì)化。考評(píng)可分為:考核與評(píng)價(jià),也就是在我們做出考核后,要對(duì)考核的結(jié)果進(jìn)行有效的總結(jié)與評(píng)價(jià)。以下為大家分享組長給組員的評(píng)語。

論文考核小組評(píng)語一

在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯(cuò)，但有時(shí)得看講稿，因此顯得準(zhǔn)備不足。對(duì)教師提出的第一個(gè)問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。對(duì)教師提出的第二個(gè)問題，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate并非筆誤。對(duì)第三個(gè)問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯(cuò)誤。在語音、語調(diào)方面，該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯(cuò)誤。

論文考核小組評(píng)語二

在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學(xué)對(duì)土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。該同學(xué)對(duì)教師提出的問題，回答基本正確。另外，論文也有不足指出，如對(duì)土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入。

綜合指導(dǎo)教師、評(píng)閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的`表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。

答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。

答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對(duì)沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

指導(dǎo)教師意見良好

答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

指導(dǎo)教師意見中等

答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)橹械取?/p>

答辯小組通過對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個(gè)別語言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

指導(dǎo)教師意見及格

答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語書寫模式

指導(dǎo)教師評(píng)語： 本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

評(píng)閱教師評(píng)語 ：此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚、該專題屬于業(yè)內(nèi)、研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。論述清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。

答辯小組評(píng)語 ：立意較好，也很有研究價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對(duì)問題的應(yīng)變能力。

×××:

你是個(gè)文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長的好學(xué)生。在同學(xué)眼里，你樂于助人、對(duì)待同學(xué)熱情、真誠。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請(qǐng)教，是同學(xué)學(xué)習(xí)中的好榜樣。希望往后的學(xué)習(xí)中會(huì)有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

×××：

你是一個(gè)文靜又懂事的女生。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。但在學(xué)習(xí)上，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，希望上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花功夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長避短，相信你會(huì)有顯著的進(jìn)步。

×××：

你是一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的同學(xué)，同學(xué)都愿意和你交朋友。你一直在努力，但是希望你能摒棄一些不良行為。你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力，但由于掌握知識(shí)不夠牢固，基礎(chǔ)不扎實(shí)，方法也不靈活，成績進(jìn)步不大。但是不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利。

×××：

你是一個(gè)樂于助人、為人誠實(shí)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力。上課你還是要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。希望你能再接再厲，再往后的學(xué)習(xí)中能有更好的成績、更大的進(jìn)步。

×××：

你是一個(gè)思維敏捷、樂于助人、上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生。課上能專心聽講、勤于思考。但希望你在寫

字方面能有所進(jìn)步。如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，相信你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。愿你拿出勇氣，挑戰(zhàn)自我，全面提高學(xué)習(xí)成績。

×××：

你是一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生。課堂上，你能積極發(fā)言，但有時(shí)粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，希望你能克服各種困難，成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

1、 在培訓(xùn)期間，作為一名學(xué)員，厲健康同志能夠按照要求，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律已，勤奮好學(xué)，積極提高自己的綜合素質(zhì)，努力從多方面開拓自己的眼界，通過學(xué)習(xí)書面材料和與老師、同學(xué)的交流，全面地掌握了培訓(xùn)課程，為年輕同學(xué)樹立了良好榜樣。作為六組組長，能以身作則，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的開展工作，時(shí)刻關(guān)心組員情況，了解每名組員動(dòng)態(tài)，特別是在全組學(xué)員的團(tuán)結(jié)意識(shí)上，起到了較強(qiáng)的引導(dǎo)作用，工作上善于把握重點(diǎn)，敢于抓大放小，懂得調(diào)動(dòng)各組員積極性和特長，使得六組在各項(xiàng)活動(dòng)中均有出彩表現(xiàn)，得到了全組成員的認(rèn)可和擁護(hù)。

2、 該同志能夠嚴(yán)格要求自己，為人謙和樸實(shí)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，在培訓(xùn)期間從不缺課，能克服學(xué)住兩地較遠(yuǎn)的困難，每日準(zhǔn)時(shí)到校，起到了較好地模范作用。在學(xué)習(xí)中，善于挖掘發(fā)現(xiàn)問題，長于分析解決難題，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了以學(xué)強(qiáng)能、以學(xué)補(bǔ)短。在平時(shí)能與人為善，團(tuán)結(jié)同窗，個(gè)人涵養(yǎng)極高。

3、 該同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)，熱心助人，為人誠篤謹(jǐn)慎，與人為善和睦，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作。能與同學(xué)交流融洽。培訓(xùn)期間能模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)過無故缺勤和遲到早退現(xiàn)象，勤于思考，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

4、 該同志待人熱忱，樂于助人，嚴(yán)以律己。在學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出了極高的.自覺意識(shí)和個(gè)人涵養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律已，勤奮好學(xué)，

5、 模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿地完成了培訓(xùn)課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極主動(dòng)地做好后臺(tái)工作，出謀劃策、出人出力，為六組在活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)起到了重要作用。

6、 該同志自培訓(xùn)以來，在各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了培訓(xùn)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，特別是培訓(xùn)期間，在身體因結(jié)石極度疼痛的情況下，仍堅(jiān)持上課，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自覺自律意識(shí)。在生活中，誠實(shí)守信，有責(zé)任感，對(duì)每件事都能投入極大的熱情;樂于助人，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。

7、 該同志熱愛集體，工作積極主動(dòng)、吃苦耐勞，勤奮誠實(shí)，為人踏實(shí)，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁、心態(tài)沉穩(wěn)，能積極的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，認(rèn)真聽講、勤記筆記，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

8、 該同志為人豁達(dá)，待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了培訓(xùn)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。平時(shí)誠實(shí)守信，有責(zé)任感，對(duì)每次活動(dòng)都能投入極大的熱情;樂于助人，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，具有良好的交際能力。

9、 該同志待人熱忱，與人為善和睦，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，能與同學(xué)交流融洽。培訓(xùn)期間能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，未曾出現(xiàn)過無故缺勤和遲到早退現(xiàn)象，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)課程。

10、 該同志自培訓(xùn)以來，在各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，能克服工作崗位和家庭雙重困難，積極參加課程學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)，表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)自覺性和集體榮譽(yù)感，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)課程。

11、 該同志為人豁達(dá)，待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。在培訓(xùn)期間，能頂住工作壓力，堅(jiān)持到校上課，作為六組體育委員，為小組體育活動(dòng)的順利開展做出了積極的工作，表現(xiàn)出很強(qiáng)的服務(wù)精神和工作熱情。

12、 該同志在培訓(xùn)期間，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀，培訓(xùn)期間能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)課程。

13、 該同志待人熱忱，嚴(yán)以律己，能團(tuán)結(jié)同志，積極地融入集體，能積極主動(dòng)地各項(xiàng)活動(dòng)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出了極高的自覺意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿地完成了培訓(xùn)課程。

14、 該同志嚴(yán)于律己，思想政治覺悟高，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，扎實(shí)掌握各項(xiàng)培訓(xùn)知識(shí)，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，培訓(xùn)期間，能頂住用人單位和軍轉(zhuǎn)培訓(xùn)的雙重考核壓力，勤勤懇懇、任勞任怨，圓滿完成了培訓(xùn)課程。

15、 該同志誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，

16、 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極組織活動(dòng)，表現(xiàn)出了極高的自覺意識(shí)，圓滿完成了培訓(xùn)課程。

17、 作為本次培訓(xùn)原級(jí)別最高的同志，能做到放低姿態(tài)、勤勤懇懇、不驕不躁、心態(tài)沉穩(wěn)，在各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了培訓(xùn)課程，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，為年輕同志樹立了良好的表率作用。

18、 該同志待人熱忱，嚴(yán)以律己，能團(tuán)結(jié)同志，積極地融入集體。培訓(xùn)期間能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，具有良好的交際能力，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)課程。

答辯委員會(huì)對(duì)論文的評(píng)語

答辯委員會(huì)對(duì)論文的評(píng)語如下：

1、答辯小組通過對(duì)小明同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》的審核認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作者設(shè)計(jì)了一套基于BA和CXA的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。

具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問題經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。

2、答辯小組通過對(duì)小明同學(xué)的論文《PLL術(shù)及其應(yīng)用》的審核認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，論文利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路，設(shè)計(jì)合理，

表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時(shí)能正確地回答問題。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。

3、答辯小組通過對(duì)小明同學(xué)的論文《純音聽力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，

基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時(shí)能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計(jì)沒有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。

4、答辯小組通過對(duì)小明的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。

該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時(shí)能基本正確地回答問題。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為及格。

今天關(guān)于“本科畢業(yè)論文任務(wù)書的行文用語可以使用”的討論就到這里了。希望通過今天的講解，您能對(duì)這個(gè)主題有更深入的理解。如果您有任何問題或需要進(jìn)一步的信息，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。我將竭誠為您服務(wù)。

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