畢業(yè)論文開題報告模板以及范文

開題 報告 作為 畢業(yè) 論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,是論文寫作或研究能否按計劃實施和開展的重要保證。下面是我為大家整理的畢業(yè)論文開題報告模板以及 范文 ，希望你們喜歡。

　畢業(yè)論文開題報告模板

第一步、論文擬研究解決的問題

內(nèi)容要求：

明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指 出國 內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決 方法 、階段性成果

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

撰寫方法：

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。

第二步、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。

撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述。

第三步、論文研究的目的與意義

內(nèi)容要求：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

第四步、論文研究主要內(nèi)容

容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

　關(guān)于格式的論文范文

現(xiàn)代漢語“X什么X”格式的語義分析

摘要：“X什么X”格式是現(xiàn)代漢語口語中常見的一種句式，如我們常說和常聽到的“看什么看”“笑什么笑”“擠什么擠”等等。能夠進入該格式的“X”可以是動詞、形容詞、名詞等等。本文擬從語義來源及構(gòu)式義等角度來進行探討。

關(guān)鍵詞：“X什么X”格式 語義 分析

“X什么X”格式是現(xiàn)代漢語口語中常見的一種句式，對其進行語義分析具有重要意義。

一、“X什么X”格式的語義來源

關(guān)于“X什么X”格式的基本語義特征，一般認為是表否定，具體 句子 有一些具體的語義特點，如不滿、責罵等。但是對該語義的來源，主要有兩種說法：一是由疑問代詞“什么”的非疑問用法(否定用法)帶來的，其中的“什么”前指X，后一個X主要強調(diào)主觀抒發(fā)，突出感情色彩;二是由整個結(jié)構(gòu)表達。但本文認為：

(1)如果說該格式意義是由疑問代詞“什么”的否定用法帶來的話，那么，當X為V時，動詞重疊式的意義主要用來“表現(xiàn)時量小、動量短或委婉態(tài)或嘗試態(tài)”，而“V什么V”格式表示的顯然不是對“時量小、動量短或委婉態(tài)或嘗試態(tài)”的否定。

(2)“什么”本身是沒有否定意義的，它的這種用法是一種語用否定形式，而非句法層面上的否定，是人們在言語交談中為表現(xiàn)主觀性而采取的一種語法化形式。(肖任飛、張芳，2006)并且用“什么”進行否定的意義并不單一，在一定的情況下，這種否定意義的表達需要語境的幫助。如：

a、“不是告訴你了嗎;擠什么擠，要買快說”

b、擠什么擠?”

a、b中的“擠什么擠”分別表示的是不耐煩和憤怒的情緒。

(3)表否定的“X什么X”格式具有泛形化的特點，除了本文討論情況外，還有以下形式：

a、“光桿的?什么?”表否定，如“什么呀!我才不生氣呢!”

b、“什么+Y(Y可以是一個詞或一個 短語 )”如“什么他真能干!”

c、“X+什么”，如“怕什么，我還能吃了你!”

d、“X什么Y”形式，其中的Y可以是NP、VP或AP形式，如“擔什么心”“有什么依不得”“發(fā)什么呆呀”等。這些格式都是帶上疑問代詞“什么”表示否定的格式，但是它們的內(nèi)部解釋機制不同。

(4)“X什么X”格式還可以受狀語修飾，如“還裝什么裝、還等什么等”，這里的“還”是修飾“X什么X”整個格式的，并不是修飾其中的某個組成成分。

因此，本文認為“X什X” 格式的否定意義是由整個格式帶來的。以下本文將以構(gòu)式語法理論為基礎(chǔ)，對“X什么X”格式的構(gòu)式義進行相關(guān)的分析。

根據(jù)以上論述，我們可以認為判斷構(gòu)式的標準為：一是構(gòu)式的語義不可從其組成成分推導出來;二是構(gòu)式的語義也不能從已有的句式中推導出來。而上面我們已經(jīng)解釋了用“疑問代詞的非疑問用法或否定用法”來解釋“X什么X”格式的否定意義是行不通的。另外我們都知道，在語言系統(tǒng)中，語法意義和語法功能完全相同的語法結(jié)構(gòu)最終難以共存，一種語法形式能夠在語言系統(tǒng)中存在，在言語交際中傳承，必然有其獨特的價值。而“X什么X”格式是現(xiàn)代漢語口語中常見的一種句式，是一種在言語交際中成熟和發(fā)展起來的語法化形式。因此本文認為，“X什么X”格式是一種構(gòu)式，其否定用法是由整個格式來表達的。

二、“X什么X”格式的構(gòu)式義

在“X什么X”格式的句法分析中，我們已經(jīng)分析了，該格式中的“X”可以是動詞、形容詞、名詞等語法類別，下面本文將分析該格式的構(gòu)式義。

“X什么X”格式的基本語義是表否定，但是具體的句子又有自己的一些語義。先看以下例子：

(1)胖胖大大的錢康從車上喝道而下：“擠什么擠?先下后上!”(北大CCL 語料庫)

(2)李文彬卻不識眼色，梗著脖子說：“老竇，你也太心虛了，你怕什么怕?”(同上)

(3)甲：這次這事真是太謝謝你了!

乙：謝什么謝!舉手之勞。(生活實例)

(4)“好什么好?都是?鴻門宴?，不是那么好吃的。”(北大CCL語料庫)

(5)竇夫人：“我又不是吃你，你急什么急!”(白先勇《游園驚夢》)

通過觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，當X性質(zhì)不同時，該格式的具體意義是不同的。

A、“X什么X”格式在句式上相當于一個否定陳述句。

1)當X為動詞時，該格式表示否定X所表示的動作或行為。如(1)中聽話人認為說話人不知道原因，是對說話人所表示的指導這種行為的否定，并試圖勸導說話人不要多管閑事。這類動詞多為“懂、了解、明白”等心理感官動詞。 (2)(4)表示的也是這樣一種語義，是對說活人所說的否定。

2)當X為形容詞時，該句式否定性質(zhì)狀態(tài)，在句式上也相當于一個否定陳述，如(5)(8)中聽話人對說話人所說的“好”“年輕”的狀態(tài)的否定，在意義上是“不好”“不年輕”。

B、“X什么X”格式在句式上相當于一個祈使句。

1)當X為動詞(V)時，否定動作行為，該格式在句式上相當于一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(2)(5)中的“擠什么擠”“謝什么謝”表示的就是“不要擠”“不用謝”的意思，表示的都是說話者對“擠”和“謝”這一動作行為的阻止，只是在語用意義上，后者表示了一種謙遜、客氣的情感。

2)當X為形容詞(A)時，也是否定性質(zhì)或狀態(tài)，只是在句式上相當于一個表示禁止或拒絕的祈使句。如(7)中是竇夫人對聽話人所表示出來的狀態(tài)的否定，在語義上相當于“別急”。

3)當X為名詞、副詞或嘆詞時，該格式在語義上或相當于否定陳述句，或相當于否定祈使句，如“酒什么酒”“你什么你”“都什么都”“啊什么啊”在語義上表示的都是對說話人所發(fā)出的動作行為的否定。

通過以上分析，我們可以概括出“X什么X”格式的構(gòu)式義：在一定的語境中，說話者對某種動作、行為或性質(zhì)狀態(tài)的主觀否定。

參考文獻：

[1]高寧.V什么V格式研究[D].吉林大學，2009(4).

[2]黃喜宏.“什么”的否定用法研究[J].上海師范大學，2008(4).

[3]孫蕾.論“什么”反詰句的表達形式及其深層語義特征[J].語文學刊，2009(10).

[4]朱錫明.口語中的“X什么”與“X什么X”句式[J].廣西社會科學，2005(9).

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一、題目背景和意義（宋體小三加粗縮進2字符）

（內(nèi)容宋體小四號）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（應列示畢業(yè)設(shè)計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。）

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（應充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）

三、主要內(nèi)容與待解決的問題

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（應列示畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容和預期解決的問題。）

四、設(shè)計方法與實施方案

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（對于畢業(yè)設(shè)計，應列出使用的設(shè)計方法和預期的實施方案。）

五、進度計劃

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（應根據(jù)指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。）

六、參考資料

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（應列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）

開題報告填寫說明

一、開題報告撰寫格式按照學校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，裝訂線在左側(cè)，開題報告正文的行距為20磅。

二、開題報告封面上的一些欄目內(nèi)容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。

三、對于開題報告封面上“協(xié)助指導/聯(lián)系教師”一欄，若填寫協(xié)助指導教師姓名，將該欄改成“協(xié)助指導教師”；若填寫聯(lián)系教師姓名，將該欄改成“聯(lián)系教師”，并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導教師”對齊。

四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數(shù)字填寫，數(shù)字字體為Times New Roman，例如“2005年12月31日”，字號為小三號。

五、開題報告封面上填寫學院名稱時，學院名稱前后各空一個漢字符。

六、開題報告內(nèi)的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為Times New Roman小五號居中。

七、本填寫說明只供學生撰寫開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業(yè)設(shè)計中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內(nèi)容的說明，開題報告撰寫完畢后，應將紅色字刪去。

畢業(yè)論文中期報告模板范文5篇

畢業(yè)論文中期報告模板范文1

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成情景

1、完成開題報告，并經(jīng)過指導教師和論文開題答辯小組審查。

2、收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對論文命題有了初步的認識。

3、尋找實習單位，進行為期一個月的實習，實習資料涉及社會實踐和與論文相關(guān)的實地研究。

4、查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻，對其進行翻譯并完成。

5、實習期間寫下實習周記。

6、經(jīng)過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

二、存在的問題、擬采取的措施

1、對論文所涉及的知識認識得不夠深刻，所以對命題的探討可是深入。

2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對相關(guān)問題的支撐程度不足。

3、論文的各部分之間的銜接不夠強，有的地方缺少邏輯。

導致上述問題主要有兩個原因

一是撰寫不夠嚴密。

二是是研究不夠深入，

針對這兩個原因，解決方法有：

1、對論文所涉及的知識以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。

2、需要對已完成的資料進行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。

3、對于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導教師請求援助。

下一步的主要研究任務、具體設(shè)想與安排

在往后的論文寫作中主要研究任務是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會計環(huán)境研究時遇到的問題的解決對策的問題。針對此問題，需要更加具體的探索。另外，論文的進度方面，在初稿基礎(chǔ)上進行修改，爭取在六月初完成論文終稿。

畢業(yè)論文中期報告模板范文2

一、設(shè)計（論文）進展狀況

1、經(jīng)過前期的學習和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運用，加之對數(shù)據(jù)庫的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫之間的聯(lián)系。

2、對系統(tǒng)進行了全面分析，并進行了需求分析和功能模塊的設(shè)計。對系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系進行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計。對數(shù)據(jù)庫中關(guān)于考題表的設(shè)計進行了優(yōu)化。

3、實現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，共有8個數(shù)據(jù)庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose—an表選擇題答案表，Jcloze—an填空題答案表，estimate—an確定題答案表等。

4、已經(jīng)實現(xiàn)了對不一樣類型的考題按難度設(shè)置進行抽取，并組合

（1）管理員登錄進行考題的錄入

（2）管理員對數(shù)據(jù)庫中考題的管理，如刪除，修改

（3）學生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動分配的考卷

（4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進行評閱

（5）對于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動進行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題

5、已完成與專業(yè)相關(guān)的3000—5000字的外文資料的翻譯。

二、存在問題及解決措施

1、存在的問題是：管理員和學生以及教師的權(quán)限問題

解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當打開一個新的頁面，確定session。

2、存在的問題是：考題隨即分配問題

解決的措施是：

（1）設(shè)計數(shù)據(jù)庫時在各個考題表中設(shè)置一個關(guān)鍵字來區(qū)別已經(jīng)選中的考題。

3、存在的問題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動比對的問題

解決的措施是：添加了一個答案表，并且設(shè)置了一個與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字

4、存在的問題是：在數(shù)據(jù)庫設(shè)計時，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上

解決的措施是：設(shè)置主外鍵進行表與表之間的聯(lián)系。

5、存在的問題是：系統(tǒng)安全性的問題

解決的措施是：

（1）運用數(shù)據(jù)庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

（2）在系統(tǒng)資源訪問上，增加過濾器驗證身份，以到達可靠性。

三、后期工作安排

1、繼續(xù)完成考生考試過程中關(guān)于得到隨即分配考題的問題，關(guān)于考試過程中考題難度的浮動問題

2、集中測試考題分配問題

3、測試不一樣人員的權(quán)限問題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁面，構(gòu)成測試報告文檔。

4、完善系統(tǒng)的安全性。并進行測試，構(gòu)成測試報告文檔。

5、系統(tǒng)的驗收測試，并構(gòu)成測試報告文檔。

6、完成該系統(tǒng)后，在指導教師的指導下，針對本系統(tǒng)的開發(fā)，存在的問題

以及對系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗總結(jié)，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對所完成畢業(yè)設(shè)計的匯報與總結(jié)

畢業(yè)論文中期報告模板范文3

院系：

姓名：

學號：

班級：化學08—2班

1、論文題目：

2、論文進展狀況：

本畢業(yè)論文包括以下幾個部分

（1）查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。

（2）查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應用的文獻資料。

（3）制備催化劑。

（4）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實驗的準備工作；

（4）經(jīng)過不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮

（5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點。

（6）修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。在這一段時間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學特性等，為后期實驗中能夠更準確的完成做準備；用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過比較找出了最佳反應的比例和最適合的反應條件，經(jīng)過對氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應物的最佳比例和最適合的反應條件。詳實記錄了不一樣條件下的各反應的藥品用量和反應現(xiàn)象。

3、存在問題及解決的措施：

在查找資料過程中，遇到了某些不能確定的反應原理，經(jīng)過查閱有關(guān)資料和請教指導教師，這個問題就迎刃而解了；在撰寫論文開題報告時，參考文獻的格式書寫有誤，經(jīng)過教師的指點和認真翻閱畢業(yè)設(shè)計工具書，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語病，翻譯不準確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務。在實驗的操作過程中不熟悉的操作經(jīng)過教師的指導和同學的幫忙得到了解決

4、后期工作安排：截止到20xx年4月22日，論文書寫工作按照計劃已經(jīng)進行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據(jù)指導教師指點，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

（1）20xx.4.22～20xx.5.2完成論文的后期實驗工作，并整理、分析實驗數(shù)據(jù)；

（2）20xx.5.2～20xx.5.10書寫并完成論文的后半部分初稿；

（3）20xx.2.10～20xx.2.20完善論文、準備論文答辯。

畢業(yè)論文中期報告模板范文4

本畢業(yè)設(shè)計的主要資料是在實驗測量的基礎(chǔ)上透過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時里已完成工作及進展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下：

一、已完成工作及進展

1、學會透過學校網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關(guān)文獻，了解課題的研究背景與好處。

2、在導師的指導下學習有限元軟件ABAQUS，完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實驗建立有限元模型，將實驗數(shù)據(jù)導入ABAQUS模型中進行擬合評估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計算出相應參數(shù)。

3、完成與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的英文文獻翻譯。透過對文獻的翻譯，對數(shù)字影像分析法有了初步的認識。

二、存在的問題與解決措施

透過對ABAQUS軟件的學習，使自我對超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問題不強等問題。在以后的畢設(shè)進程中必須加強學習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

三、下一步工作安排

第八、九周：對論文格式、注意事項進行學習，然后編寫并生成論文初稿，讓指導教師審閱。

第十、十一周：根據(jù)導師指點修改論文，并透過導師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文中期報告模板范文5

專業(yè)：

機械設(shè)計制造及其自動化

指導教師：

滕曉燕

姓名：

xxx

學號：

xxxx

一、透過設(shè)計，到達以下目的

1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。

2、確定成型方法后，能合理選取相應成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。

3、能利用有關(guān)設(shè)計軟件，正確設(shè)計模具。

4、熟悉并應用模具標準，以及國家相關(guān)技術(shù)標準。

5、綜合應用所學知識，以及提高理論與實踐相結(jié)合的應用潛力。

二、設(shè)計的進展狀況

1、分析零件的成形工藝性。

透過對幾種塑料進行性能比較，最終確定使用ABS塑料

2、注塑機的選取和參數(shù)校核。

根據(jù)所設(shè)計塑件的特性選取注射機，初步確定選用國產(chǎn)注射機SZ—60630。

3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關(guān)零件的必要計算和校核。

（1）分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

（2）型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。

（3）澆口的確定。使用側(cè)澆口。

（4）模架的選用。選用315×315標準模架。

（5）澆注系統(tǒng)設(shè)計。包括主流道、分流道、澆口等。

（6）頂出系統(tǒng)設(shè)計。采用推桿脫模機構(gòu)。

（7）溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。

三、存在的問題及解決措施

在設(shè)計過程當中，我深感部分資料和知識的缺乏，尤其是其中注塑機選取校核和部分機構(gòu)的計算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設(shè)計的重點，選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進行設(shè)計。

另外，我還就應多閱讀模具設(shè)計的有關(guān)資料，使設(shè)計的模具更有適用性。同時，還就應再加強與指導教師的交流和溝通，加深對本次設(shè)計的認識和理解。總之，我相信自我會繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導教師的悉心點撥下，能夠快速有效展開接下來的設(shè)計流程，順利完成畢業(yè)設(shè)計工作。

四、后期工作安排

1、用兩周時間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

2、用兩周時間用ProEngineer繪圖軟件對主要零部件進行三維建模。

3、用兩周時間整理相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文，準備畢業(yè)答辯。

畢業(yè)論文格式模板范文要求怎么寫？

最困擾畢業(yè)生的問題之一莫過于畢業(yè)論文了吧，畢業(yè)論文究竟要怎么寫呢?有沒有2017年畢業(yè)論文的格式模板供下載呢?下面是我精心為你們整理的關(guān)于畢業(yè)論文格式模板范文要求下載的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會喜歡!

畢業(yè)論文字型格式要求

一、封面 1、題目：小二號黑體加粗居中。 2、各項內(nèi)容：四號宋體居中。

二、目錄 1、目錄：二號黑體加粗居中。 2、章節(jié)條目：五號宋體。3、行距：單倍行距。

三、論文題目：小一號黑體加粗居中。

四、中文摘要 1、摘要：小二號黑體加粗居中。 2、摘要內(nèi)容字型：小四號宋體。

3、字數(shù)：300字左右。 4、行距：28磅 5、關(guān)鍵詞： 四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。

五、英文摘要 1、ABSTRACT：小二號 Times New Roman. 2、內(nèi)容字型：小四號 Times New Roman. 3、單倍行距。 4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號 Times New Roman. 詞間空一格。

六、緒論 小二號黑體加粗居中。 內(nèi)容500字左右，小四號宋體，行距：28磅

七、章、節(jié)、一.二.三.四、五級標題序號字型格式

章： 標題 小二號黑體 加粗 居中。

節(jié)： 標題 小三號黑體 加粗 居中。

一、 一級標題序號 標題四號黑體 加粗， 頂格。

一二級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗 頂格。

1. 三級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗， 縮排二個字。

1 四級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗， 縮排二個字。

① 五級標題序號 標題小四號宋體， 不加粗， 縮排二個字。

八、結(jié)束語 小二號黑體加粗居中。 內(nèi)容300字左右，小四號宋體，行距：28磅。

九、致謝 小二號黑體加粗居中。 內(nèi)容小四號宋體，行距：28磅

十、參考文獻 小二號黑體加粗居中。 內(nèi)容8—10篇，五號宋體，行距：28磅。

十一、附錄 小二號黑體加粗居中。英文內(nèi)容小四號 Times New Roman. 單倍行距。

翻譯成中文字數(shù)不少于800字 內(nèi)容五號宋體，行距：28磅。

十二、提示

頁邊距設(shè)定 上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。

頁碼制作 檢視頁首頁尾自動圖示集選中第X頁共Y頁。

28磅設(shè)定格式 段落 行距固定值 設(shè)定值輸入28磅文字。

論文參考文獻字型要求

字型要求：

1論文標題2號黑體加粗、居中。

2論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

3填寫姓名、專業(yè)、學號等專案時用3號楷體。

4內(nèi)容提要3號黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號楷體。

5關(guān)鍵詞4號黑體，內(nèi)容為小4號黑體。

6目錄另起頁，3號黑體，內(nèi)容為小4號仿宋，并列出頁碼。

7正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。

8正文文中標題

一級標題：標題序號為“一、”， 4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“一”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“ 1. ”與正文字號、字型相同。

四級標題：標題序號為“1”與正文字號、字型相同。

五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字號、字型相同。

9注釋：4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

10附錄： 4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

11參考文獻：另起頁，4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。

畢業(yè)論文答辯萬能模板精選 論文答辯范文參考

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面是我為大家整理的論文答辯相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！

一、開場白

各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。（論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。可視情況省略此處）下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

二、主題

首先，我想談談這個畢業(yè)論文的目的及意義。……其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成……個部分.第一部分是……。這部分主要論述……第二部分是……。這部分分析……第三部分是……

三、結(jié)束語

通過對論文的寫作以及修改的過程，我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在著不足之處，請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多，謝謝！

論文答辯兩個內(nèi)容，一個是匯報，自己做了什么，什么成果。第二個就是回答老師的提問，這個比較重要，想一下老師會問什么問題，提前準備好就行了。

畢業(yè)論文答辯需要注意的點主要有以下幾點：

1、禮貌回答，無論是在聽答辯組導師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。

2、明白題意，抓住問題的要點，再進行回答，避免出現(xiàn)答非所問的情況。

3、語速適中，回答導師的問題時，一定要語速適中，讓導師能完全理解你的問題。

4、規(guī)避論文中沒有掌握的內(nèi)容，答辯組導師是根據(jù)你的論文介紹來進行提問，因此對于自己還沒有掌握的點，一定不要提及，避免回答不出，影響答辯組老師的影響。

5、直擊問題要點，在回答問題時，一定要直接回答問題的主要內(nèi)容，不要太過繁雜，影響答辯老師的影響。

以上是畢業(yè)論文答辯需要注意什么的全部內(nèi)容，為了能更好的通過論文答辯，建議畢業(yè)生在論文答辯前，一定要多梳理幾遍畢業(yè)論文內(nèi)容，充分了解自己撰寫的論文，從容應對畢業(yè)論文答辯。

好了，關(guān)于“畢業(yè)論文范文模板”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“畢業(yè)論文范文模板”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。

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