宏觀經濟學論文(宏觀經濟學論文選題)

我很榮幸能夠為大家解答關于宏觀經濟學論文的問題。這個問題集合囊括了宏觀經濟學論文的各個方面，我將從多個角度給出答案，以期能夠滿足您的需求。

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宏觀經濟學論文

財政政策和貨幣政策在宏觀經濟調控中的作用

摘要：

財政政策與貨幣政策是宏觀調控的兩大政策支柱，相應地，財政政策與貨幣政策效應是決定宏觀調控成效最為重要的兩個方面，事關國民經濟能否保持平穩運行和實現長期增長，因而在一個國家的政策體系中具有十分重要的地位。

關鍵詞： 財政政策 貨幣政策 宏觀調控

1992年，黨的十四大正式確定建立社會主義市場經濟體制的改革目標。此后10多年，我國經濟增長先后經歷了速度過快、穩中趨降和平穩較快三個階段，總體上呈現出持續較快增長和波動幅度收窄的良好態勢。在這個過程中，財政政策作為政府宏觀調控的重要手段發揮了積極作用。特別是自2004年5月份以來采取的財政貨幣政策調控，深化財稅管理體制改革，長期居高不下的投資規模終于大幅回落，物價無論是PPI還是CPI均疾步走低，貨幣供應量回到央行盯住范圍內。從而體現了財政政策在促進體制改革、促進協調發展和構建和諧社會等方面起到了重要作用。

2005年，中國在加強財政宏觀調控、推進依法理財，推動城鄉、區域、經濟社會協調發展等方面，邁出了實質性步伐，實施了以“控制赤字、調整結構、推進改革、增收節支”為主要內容的穩健財政政策，促進了經濟平穩較快發展，財政經濟狀況進一步改善。

2005年，全國財政收入31627.98億元，突破3萬億元大關，比上年同期增長19.8%。2005年，中國經濟發展的基本脈絡已經清晰。國民經濟在保持強勁增長勢頭的情況下，出現了幾個值得關注的趨向：一是國內居民消費價格指數(CPI)連續下滑，目前已經進入理想的區間；二是人民幣匯率形成機制改革順利實施，人民幣匯率在初始升值2%之后穩中有升；三是在人民幣升值后凈出口繼續上升，貿易順差大幅增加，外匯儲備創歷史新高；四是工業企業利潤率下降；五是部份行業產能過剩矛盾突出。

在這樣的背景下，政府實施宏觀調控政策增加了操作的難度。若要保持高增長、低通漲的理想發展格局，短期內通過利率、匯率調節經濟增長、改善進出口平衡、提高工業企業經濟效益、壓縮長線投資等已經沒有太大的余地。而與貨幣政策相比，財政政策則可以通過降低企業稅負總水平、調整進出口關稅政策、實行有差別的行業稅制和稅收優惠政策、調整公共支出的方向和比例、加大轉移支付等措施，促進經濟穩定增長，抑制和消除目前經濟發展中存在的不健康因素，實現社會的協調發展，從而實現政府的宏觀調控目標。

2003年以來，公開市場操作在整個貨幣政策調控中發揮了重大作用。從2003年4月份開始，人民銀行通過發行中央銀行票據，加大對沖外匯占款的力度；此后下發《關于進一步加強房地產信貸業務管理的通知》，向商業銀行提示房地產信貸風險，要求商業銀行加強貸款管理；此外，還將法定存款準備金率由原來6％調高至7％。2004年一季度開始，人民銀行連續出臺了三大政策：3月25日起分別上調中央銀行再貸款利率和再貼現利率；4月25日起再次上調存款準備金率0.5個百分點，并實行差別存款準備金率制度；10月人民銀行分別上調了人民幣存、貸款基準利率0.27個百分點，同時放開了貸款利率上限和存款利率下限。利率市場化改革取得明顯成效，從而體現出貨幣政策在宏觀調控中的作用。

2005年，金融宏觀調控取得明顯成效。人民銀行執行了穩健的貨幣政策，通過市場化手段加強總量控制、優化信貸結構、完善貨幣政策傳導機制，保持金融穩定運行，促進經濟平穩較快發展。2005年11月末，廣義貨幣供應量M2同比增長18.3 %，狹義貨幣供應量M1同比增長12.7 %；全部金融機構人民幣貸款增加2.2萬億元；信貸結構有所改善，短期貸款和票據融資同比多增4413億元，中長期貸款同比多增344億元，農業貸款同比多增75億元。

財政政策與貨幣政策都是國家宏觀調控的重要手段 , 是國家的重要政策。但兩者又有不同。調節經濟的手段不同 , 財政政策是運用財政收入和支出來調節 , 貨幣政策是通過調節貨幣的供應量和需求量來調節。制定政策的機關不同 , 財政政策中的財政收支計劃必須經過人大的批準 , 貨幣政策由中國人民銀行制定。財政調節更具有直接性 ,貨幣調節則相對具有間接性。財政政策要在促進經濟增長、優化結構和調節收入方面發揮重要功能，貨幣政策要在保持幣值穩定和總量平衡方面發揮重要作用。

財政政策推動體制改革和制度建設

承擔體制改革和制度建設的成本，是我國財政肩負的特殊重要職能。回顧我國的改革發展歷程，國有企業改革中的債務處理、人員安置和分離企業辦社會職能，金融改革中的壞賬處理和資本金補充，多年欠賬的社會保障體系建設，理順價格關系時各方面利益關系的協調等，都有財政資金大量投入。這與那些體制和制度基本定型、公共財政主要著眼于社會事業發展的國家有很大不同。從全局和長期看，增加財政對改革的投入意義重大。體制沒有理順，會加大生產和交易成本，因而加快改革有著明顯的制度收益。通過投入于改革，財政政策不僅成為穩定社會的“減震器”，而且成為提高資源配置效率、增強社會活力、保持長期較快發展的“助推器”。

財政政策促進社會協調發展和社會公平

上世紀80年代以來，我國工業化、城鎮化、市場化和國際化步伐加快，經濟社會各個領域都發生了深刻變化，社會利益關系急速調整，統籌兼顧各方面訴求的壓力加大。最近幾年，財政通過稅收、國債、補貼、轉移支付等手段，更加注重促進城鄉協調發展特別是農村的發展，注重促進區域協調發展特別是落后地區的發展，注重促進社會事業發展特別是義務教育的發展，注重促進人與自然和諧發展特別是環境保護和資源節約，調節了各方關系，維護了社會穩定。我國是一個正在進行體制改革和發展很不均衡的大國，基本國情決定了宏觀政策既要調控總量又要調控結構，財政政策既要支持經濟社會發展又要支持改革，調控手段既要利用市場力量也要利用行政力量，這樣才能保持經濟持續平穩較快增長。

貨幣政策保持物價穩定促進經濟增長

我國貨幣政策的最終目標是保持人民幣幣值的穩定，并以此促進經濟增長。保持人民幣幣值穩定具有兩方面含義，一是穩定物價，二是維護人民幣匯率的基本穩定。中央銀行通過運用貨幣政策工具調控中介目標來實現最終目標。現階段我國貨幣政策的中介目標是貨幣供應量。現行的貨幣政策工具有公開市場操作、利率、存款準備金率等。

改革開放以來，我國中央銀行在宏觀調控方面積極探索，針對宏觀經濟運行狀況，靈活采取寬松或緊縮的貨幣政策，運用多種貨幣政策工具，通過信貸、利率、匯率、資產價格等渠道，影響企業和居民的生產、投資、消費等行為，既成功地治理了通貨膨脹，又有效地防止了通貨緊縮，為國民經濟的穩定健康發展創造了良好的宏觀經濟環境。

1993—1994年，各地涌現開發區熱、房地產熱和股票熱，投資需求、消費需求急劇擴張，出現了嚴重的通貨膨脹。中國人民銀行按照黨中央、國務院的戰略決策，實施適度從緊的貨幣政策，通過對商業銀行推行資產負債比例管理、靈活調節利率、協調運用本外幣政策等措施，適時調控貨幣供應總量和結構，同時大力整頓金融秩序、規范市場行為。包括適度從緊的貨幣政策在內的綜合治理措施，有效地控制了通貨膨脹，使國民經濟成功實現“軟著陸”。再如，1997年亞洲金融危機爆發，周邊國家貨幣大幅度貶值。中國從自身實際情況和國際形勢的要求出發，保持人民幣匯率穩定，為地區金融穩定作出重要貢獻，贏得了廣泛的國際贊譽。由于亞洲金融危機的影響，我國出口需求減少，同時國內供給能力提高，部分商品供大于求。在內外因素綜合作用下，國民經濟出現通貨緊縮跡象。根據黨中央、國務院制定的擴大內需方針，中國人民銀行執行穩健的貨幣政策，適當增加貨幣供應量，通過政策法規和“窗口指導”，引導貸款投向，促進經濟結構調整，同時執行金融穩定工作計劃，促進商業銀行深化改革，改善貨幣政策傳導機制。穩健貨幣政策的執行，為實施積極的財政政策創造了良好條件。在各種宏觀經濟政策的綜合作用下，我國經濟成功抵御了亞洲金融危機的沖擊。 隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，中國人民銀行作為中央銀行在宏觀調控體系中的地位和作用更加突出，同時承擔的任務更加繁重，面臨的挑戰也更加艱巨。

結論

2006年，我國將繼續執行穩健的財政政策和貨幣政策。今年面臨稅制改革的良好機遇，深化稅收制度改革料有新措施將陸續出臺，所涉及的改革內容包括：統一內外資企業所得稅、開征燃油稅、調整進出口環節稅收政策等。今年的財政政策將充分發揮財政的再分配職能，促進社會公平協調發展。將繼續實施穩健的貨幣政策，保持貨幣信貸平穩增長，增強貨幣政策在保持幣值穩定和維護總量平衡中的主動調控能力，維護價格水平基本穩定，促進經濟更加協調平衡增長。

經濟學畢業論文哪方面的比較容易些？拜托了各位 謝謝

提供一些有深度、容易寫作的經濟學畢業論文選題，供參考。 一． 宏觀經濟理論： 1． 我國財政風險問題研究 2． 我國利率市場化問題研究 3． 我國外債風險問題研究 4． 國家宏觀調控的內涵與手段研究 5． 中國經濟周期問題研究 6． 宏觀調控主要目標研究 7． 中國經濟增長與金融、貨幣增長研究 8． 失業問題研究 9． 人民幣升值對中國經濟影響的研究 10． 人民幣升值對**省經濟的影響 11． 影響匯率的因素分析 12． 經濟發展與社會（倫理、幸福、價值等）關系的分析 13． 中國經濟增長問題研究 14． 通貨膨脹問題 二． 區域經濟學： 1．長三角地區世界級制造業基地培育研究； 2．房地產價格分析 3．**省資本大量外流原因和對**省經濟發展影響分析 4．**省可持續發展能力研究 5．**省與其他省市經濟發展能力比較研究 6．**省的經濟文化分析 7．**省經濟活力研究 8． **省區域特色產業發展研究 9．產業集群及其相關問題研究 10．**省國際競爭力的評價與提升 11．對**省融入**經濟圈的思考 12．區域經濟規劃的理論與實踐 13．**省產業結構變動趨勢及定位研究 14. **省專業化產業區創新能力提升的對策研究 15．**省發展高新技術產業的投融資方式研究 16．**省民營企業治理結構與企業經營績效的關系研究 17．**省傳統產業競爭力提升的方式研究 18．**省經濟融入長三角的對策研究 19．**省產業孵化器的現狀研究 20．**省工業園區和傳統專業化產業區的比較研究 21．**省城鄉協調發展問題研究 三． 產業經濟學： 1． 產業結構高級化的制度環境構建 2．加入WTO后我國電信業的現狀和發展戰略 3．基礎設施領域的民營化問題 4.我國城市公用事業的融資問題 5．自然壟斷行業政府管制問題 6．城市化進程中的二元結構難題及對策研究 7．城市化與二、三產業發展的關系問題 8．從電力嚴重短缺看基礎性產業的市場化改革 9．從電力短缺看基礎性產業超前建設的必要性 10．基礎產業（相對于其他產業）超前建設程度的研究 11．國家壟斷行業改革的難點與路徑 12．“中國制造”的產業基礎發展研究 13．產業集群與區域國際競爭力研究 14．產業集聚與中國地區差距 15．專業市場的交易效率及其創新轉型 17．中小企業集群組織結構研究 18．城市公用事業發展及其相關問題研究 19．論我國醫藥價格形成機制 20我國自然壟斷產業的放松管制政策 21．我國電信產業發展的相關問題 22．醫療服務市場化與醫療體制改革 23．產業發展與小城鎮協調發展問題研究 24．農業水資源高效利用管理機制研究 25．城市水資源高效利用問題（包括水價、管理體制等） 26．農業的產業化、市場化研究 27．**省地區特色農業產業發展問題 28．礦業安全問題研究 29．目前我國煤、電價格沖突問題研究 四．流通經濟學： 1．現代流通方式研究 2．WTO背景下我國商貿流通領域大力推進連鎖、物流配送、電子商務等現代流通方式的現實意義 3．有關商業物流的問題研究 4．傳統商流與現代物流的區別與替代 5．對外開放與農村流通產業連鎖化發展 五．教育經濟學： 1．擴大高等教育規模對我國經濟增長的影響 2．高等教育與WTO 3．教育的公平與效率 4．高等教育與經濟全球化 5．對教育產業化的理性思考 6．發展中國家的知識失業問題 7．發展中國家的智力外流問題 8．農村教育發展問題 9．就業培訓體系問題 六．法律經濟學： 1．知識產權制度（專利、版權）的經濟學分析； 2．計算機軟件盜版侵權問題的經濟學分析； 3．數據庫保護的經濟學分析； 4．域名的經濟學分析 七．消費經濟學： 1．我國居民收入差距問題研究 2．深化我國分配制度改革問題研究 3．拓寬消費領域和優化消費結構研究 4．我國消費結構問題研究 5．收入分配合理性的界定及調節 6．對可持續性消費的研究 7．休閑消費問題研究 8．擴大農民消費的對策 八．勞動經濟學： 1．當代中國的勞資關系及其調節 2．人力資源管理與民營企業人才機制 3．完善我國社會保障制度研究 4．我國農村社會保障問題研究 5．民營中小企業社會保障制度構建研究 6．城市就業問題研究

經濟學專業畢業論文范文

經濟論文的寫作，是對經濟學專業的學生所學的知識結論性 總結 。下面是我帶來的關于經濟學論文的內容，歡迎閱讀參考!

經濟學論文篇1：《?經濟學基礎?教學環境的革新》

　經濟學基礎在當前經濟管理類型專業中屬于非常核心的課程，在其相關專業中占據重要的位置，發揮關鍵重要作用，尤其現在國家市場經濟體制處在不斷完善和發展中，對于經管類人才需求量非常大，我們必須加大經濟管理人才的培養，提高經濟學基礎的教學水平。[1]同時經濟基礎課程教學目的重在實踐，但是其內容體系過于龐雜、知識偏重理論，但是日常的課堂教學缺乏對學生實踐能力的培養。然而當前教學環境發展較為滯后難以滿足新時代對經濟學基礎教學要求，一定程度上制約了新型教學模式以及 教學 方法 的實施，阻礙了教學質量和水平的提升，不利于實用性經管人才的培養。

　1?經濟學基礎?教學環境發展現狀

　1.1?經濟學基礎?教學課程的安排偏重理論

　現階段，多數學校的?經濟學基礎?的課程安排偏重理論性知識，而經濟學基礎的課程本身內容體系龐雜，相關觀念和理論抽象復雜、晦澀難懂，純理論性講解無法使學生對知識有更加清晰的理解，甚至適得其反，教學效果非常不理想，這也極大地削弱學生的學習積極性，降低了學生學習的興趣。[2]長久以來，院校使用的考評系統更多關注的是教師的理論水準，沒有重視對教師實踐能力的考查評估。這些年，各院校致力于知識理論的研究，院校教師也將更多的精力放在理論研究以及論文的發表方面，忽略了對經濟學基礎中應用性教學的研究，而此類學科對實踐性和理論性都具有較高的要求，這使得教學效果并不明顯，難以達到預期目標。同時，現在大多數教學只是單純掌握了理論性知識，基本沒有從事任何經濟學實踐活動，也沒有開展過任何經濟業務。如此一來，教師在課堂上只能進行理論知識的灌輸，無法給學生提供有效的經濟學案例，課程內容空洞無趣、枯燥無味，不僅不能使學生很好地了解課程的內容知識，甚至極大消磨了學生的耐心，極大地打擊了學生的學習積極性，較之實踐性教學，教學效果不理想。

　1.2教學案例的使用水平偏低

　眾所周知，經濟學基礎知識理論性太強，單純照本宣科學生難以理解知識內涵，加之該學科對實踐性還有很高的要求，所以在課程中增加教學案例分量既是學科本身的要求，也是眾多經濟學專業的學生的學習需求。[3]但是，當前教學過程中存在的問題是，教學案例分析課程安排較少，案例內容質量不高，脫離實際生活，案例分析不到位、不合理，使得最終案例教學沒有取得很好的效果。出現以上情況的原因是涉及方方面面。其一，一般情況下，案例教學具有一定的人數限制，理想的授課人數大約為30人，但是各大院校實行擴招，學生規模持續壯大，然而與學生對應的教學資源并沒有都得到很好的滿足，班級人數不斷增加，加大了授課壓力，普通教學班人數擴大到60人左右，甚至部分學校由于人數過多組織合班授課，班級人數超過百人，這直接導致教學質量的下降，很大程度上影響了案例教學效果。其二，教師普遍缺乏較強的案例教學能力。較之傳統的教學，案例教學在教學能力等方面對授課老師提出了更高的要求。同時，學校沒有開展案例教學的相關培訓，教師也普遍缺乏案例教學的學習，在開展案例教學的過程中，授課老師往往不得要領，使得案例法的教學成效大打折扣，沒有很好地發揮該教學方法的積極作用。其三，學校經濟學授課教師大都沒有參與過專業相關的工作實踐，經濟學管理真實的工作情況根本不了解，在案例討論環節無法對學生實施科學的指導，使得教學最終流于形式，難以發揮真正的作用。[4]

　1.3缺乏完善的教學實踐基地

　當前階段，多數院校的經濟學專業基本不存在實踐課程，多使用傳統的教學模式。這門課程在經濟管理專業中非常重要，而且這類專業對實踐具有很高的要求，在課堂上開展簡單的實踐活動還遠遠不能滿足需要。眾所周知，市場經濟不斷發展，現代企業制度已經廣泛實行，經濟現代化趨勢明顯，具有現代經濟意識和經管能力的人才極度匱乏。[5]同時越來越多的學生也要求各個院校建立經濟教學實踐基地，實踐基地必須對經濟管理環境進行盡可能的模擬，以提高學生對經濟學相關問題的體驗和學習。

　2?經濟學基礎?教學環境的革新 措施

　2.1增強教學的實踐性

　現階段，國內大多數院校的經濟學專業的授課教師都具有相對高的學歷，其專業的理論知識儲備比較豐富，然而受制于種種條件，授課老師的專業實踐能力極為匱乏，甚至完全不了實際的企業經濟運行狀況以及管理工作的實施程序。這也是長時間以來造成經濟學課程枯燥、空洞非常關鍵因素。[5]針對這種情況，學校必須制定相關措施，有效提升教師實踐教學能力。不僅需要關注教學質量的提升，更要加強教師實踐水平的提升。對于該專業的教師增強工作審核，要求授課老師適當壓縮課程教學時間。首先，要求教師從事專業對應的實務工作，增強對相應職業具體工作的了解，定期組織教師參加 社會實踐 活動，比如到銀行、四大會計師事務所、咨詢公司和企業等單位，參與其經濟管理工作，掌握經濟管理工作的最直接的資料，根據自身實踐，對教學案例資源進行完善、充實，使之更加貼合生活，更便于學生理解。其次，激勵授課老師尤其是年輕教師參加銀行從業資格證、證券從業資格證等經濟學專業資格考試，充實教師各層次的知識，有助于教師水準的提升。最后，從校外邀請 經驗 豐富的經濟學基礎教學經濟學專家或者企業經濟管理者組織專題講座，不僅可以對課堂教學進行很好的補充，同時還可以有效地拓展學生的知識和眼界。　2.2提高案例教學水準

　經濟學基礎具有很強的實踐性，高效的案例教學可以很好地幫助學生理解專業知識，還可以實現教和學兩方面互相影響和促進，共同都得到提高。同時，在案例教學涉及的相關考試可以鼓勵學生盡可能表達自己的見解，無須顧及試卷的限制。授課老師可以學生實際的理論知識和實踐水平，對案例教學進展進行合理的控制，同時在教學活動中，有意識地關注學生的課堂表現，注意學生對案例的反映及其觀點，站在客觀的角度對學生的表現進行評價，同時還可以把該項評估情況加入學生的最終的成績中，作為學生成績評價的一個有效參考。

　2.3經濟學基礎實踐基地建設

　現階段，多數企業并不樂于接收實習學生，然而學生可以進入的銀行、事務所、咨詢公司的數量畢竟是有限的，進入之后也只能從事一些基礎性工作，甚至是勞力工作，無法真正涉及非常專業經濟管理工作。因此，學校建立經濟學專業實驗室更加科學，效果更加顯著。在實踐基地，可以對企業的經濟管理進行模擬，利用模擬情境，學生進行相關操作，處理相關的經濟問題，進而更加深刻地掌握，改善教學狀況，實現更加理想的教學效果。在此基礎上，對企業的工作環境進行高效模擬，盡可能再現企業發展情況，綜合各類專業知識，一方面，有效幫助學生系統鞏固教材知識，另一方面，可以很好地鍛煉學生的適應能力，培養其動手操作能力，符合當前復合型人才的發展要求。

　3結論

　綜上所述，當前的經濟學基礎教學存在較多問題，教學模式刻板，教學環境封閉，無法滿足實踐性經管人才的需求，同時也無法很好地適應市場經濟發展現狀。文中筆者從增強教學的實踐性、改善案例教學質量、建立實踐基地三個方面革新?經濟學基礎?的教學環境，提升專業教學水平，滿足現代企業經濟人才需求。

經濟學論文篇2：《《國際經濟學》教學方法的改革與實踐》

　《國際經濟學》是一門研究國際經濟活動的學科，集國際貿易理論和國際金融理論于一體，是傳統經濟活動在跨國領域的運作和延伸。該課程一般開設于大二學年上學期，是經濟相關專業的學生接觸到的第一門?國際類?課程，在整個教學體系中起著承上啟下的作用，它的教學方法運用得當，可提升學生學習的積極性、增強課堂教學的效果，具有舉足輕重的作用。

　一、《國際經濟學》相關教材的選擇

　《國際經濟學》作為經濟專業的一門傳統課程，教材版本眾多，選擇余地大，但是由于理論發展迅速，內容龐雜，各版本教材的內容差異較大，選擇不同的教材可導致學生學到的理論差異很大。比較經典的國內教材是人大版和高教版的21世紀系列教材，也是國內眾多院校選擇的教材，這類教材中規中矩，盡量選擇的是國際經濟學中的傳統理論，去掉旁枝末節，只對核心部分加以闡述，基本能滿足教學要求。缺陷在于這類教材一般理論性較強，知識更新速度慢，實例和練習題較少，導致教學手段也比較單一，不能很好的舉一反三。國際上關于該課程的經典教材也比較多，像克魯格曼和薩爾瓦多的版本，都是一版再版，受到許多國內985和211院校教師的追捧。這些教材內容全面，知識新穎，一般都配以大量實證分析和習題，并有網絡教學資源加以利用，教學效果更好。但此類教材一般難度較大，計量模型類分析較多，基礎差的學生學習起來比較吃力，容易放棄。對于普通本科院校的學校，我們建議還是以國內學者編撰的教材為主，以國外經典教材為參考書或課外閱讀書籍，做到有的放矢，深入淺出，以達到更好的教學效果。

　二、《國際經濟學》教學內容的調整

　《國際經濟學》與 其它 課程由淺入深的內容編排不同，一開篇就是難點，關于西方傳統的國際貿易理論難度較大，不好理解，依賴于較好的微觀經濟學基礎，否則部分學生會覺得霧里看花，對該課程首先留下了晦澀難懂的印象。比如相互需求理論和提供曲線，不結合微觀基礎理論分析會覺得理論突兀，結合基礎理論部分學生又無法理解，針對這個問題，我們的主張是保證課堂教學的緊湊性，只講解核心部分內容，并提供整個理論分析的參考資料供有基礎的學生課外閱讀，并把相關曲線的分析編入習題中，讓學生熟悉它的推導過程。

　《國際經濟學》中大部分的內容都是國際貿易理論部分，分成不同的流派，形成不同的觀點，許多派系直到現在仍然在發展充實。教師在進行這幾章內容的備課時，一定要注意分類整理，避免邏輯混亂，并且在同一派系中還有不同分支，觀點不盡相同，一定要注意分析和比較，讓學生在思考中掌握問題要點。其中有幾個理論，諸如貿易保護理論和生命周期理論等，在現代國家的發展中有很好的運用，所以適合結合實際來分析，避免就事論事。否則，學生也會在其它課程里面從另外的角度再次學到這些理論，那么他們就會心存疑慮，認為這些理論描述不一致，很難對理論信服和認可。我們建議教授《國際經濟學》的教師和教授《國際貿易實務》的教師必須有集中備課的習慣，以便于知識的傳承和銜接。關于國際金融理論部分的知識也在講授中的一個難點，按照教學大綱要求是需要進行講解的，但是該部分與《金融學》和《國際金融》的理論都有所重疊，許多教師甚至直接把備課的內容在這幾門課上重復運用，沒有做到嚴格區分，容易讓學生覺得這些課程重復太多，學起來沒用的假象。

　在講授該部分內容時，應側重金融知識為貿易知識服務的重要性，國際經濟活動是多重性的活動，實體貿易經濟最終需要貨幣結算和資金流動等一系列的活動來配合完成，這才是《國際經濟學》中編排金融知識的目的。所以金融理論知識的講解一定要跟前面的貿易理論知識結合起來，主要貿易領域資金結算和投融資活動的分析，這樣才能把《國際經濟學》兩部分的內容更好的融合，保持整體性和連貫性。開放經濟政策下的宏觀經濟政策是該課程的又一個難點，這部分內容是宏觀經濟學的延伸和運用，同時也是近幾十年來經濟學者比較集中研究的內容。要引起學習的積極性，可以布置一些課堂任務，讓同學們下去查詢相關學者取得的成就和經濟政策在不同國家的運用，讓他們主動發現這部分內容的重要性，有了心態上的主動認識再加上課程的講解，對經濟政策的運用和不同國家的比較就可以學得更加透徹。《國際經濟學》的內容眾多，需要選擇和取舍，分清主次，這就需要任課老師一定要根據學生的基礎因材施教，有的放失，才能取得較好的教學效果。

　三、《國際經濟學》教學習題和案例分析的甄別

　(一)教學習題方面

　《國際經濟學》是一門承上啟下的重要課程，必要的練習是幫助學生更好理解教學內容，掌握解題思路的手段之一，國外眾多版本的教材中都有較多參考資料，但是難易程度不一，需要選擇。諸如在講解提供曲線時，許多教材都在習題中對這個問題以習題形式來分析，但難度比較大。教師可以把這部分內容編入課堂教學中，以課堂思考題的形式直接提出并進行分析解答，可根據課堂反應來判斷講解的深入程度如何。縱觀國內教材，習題編撰比較單一，一般都以簡答或名詞解釋的形式呈現，沒有任何新意，這就需要教師根據課堂教學內容進行習題編寫，融入選擇、判斷以及計算分析等多種題型。比如在講述區域經濟一體化內容時，往年習題集中于問答題型，但講授時可以把中國關于自貿區的政策介紹進去，那么習題編寫時就可以考慮到時事部分，把關于自貿區的內容變成填空、選擇或判斷題，來考察學生在課后是否認真了解了這些經濟時事政策。在講述外匯和匯率時，可從貿易角度講述金融結算方面的知識，那么習題就可以出一些計算分析題，國際經濟活動中不同情形需要用什么匯率結算，怎樣計算和分析等，這樣學生就可以對該問題的應用有了更深的了解。

　(二)案例分析方面

　《國際經濟學》的案例眾多，選擇性大，所以要選擇合適的案例，要分析得當，講解有深度，而且要為理論知識服務。比如在講解國際直接投資和跨國公司的相關內容時，關于跨國公司的案例很多，但我們可以選取世界500強公司的前三十名進行比較分析，近三年來該榜單有什么變化，是什么原因造成的，經濟形勢對跨國公司的經營產生了怎樣的影響，通過該案例的分析再來講解跨國公司的相關理論，課堂的教學效果就非常好，學生理解起來也非常直觀。在講解國際收支相關內容時，除了羅列國際收支平衡表讓學生理解分析外，還可把這幾年國際收支平衡表的變化列出來給學生看，讓其分析原因，再結合中國的?走出去?戰略，讓學生在學習國際收支平衡表內容的同時也知道了當前國際經濟新形勢下新的戰略和選擇。案例分析也要與時俱進，也要注重實例分析為理論服務的特點，才能達到較好的效果。

　總之，為了把《國際經濟學》的教學工作做得更好更透徹，任課老師應該充分作好各種準備工作，多閱讀參考教材，將各類素材整理歸納到課堂上來講解，多準備案例教學，讓案例導入理論，從理論歸納到做法，從做法再總結出案例，循序漸進。每一章都要編寫配套習題，習題內容要與課堂教學內容配套，做到相輔相成，相互融合，才能起到習題的訓練效果。另外，國際經濟的活動日新月異，跨境電商貿易和互聯網金融異軍突起，給該門課程的發展帶來了新的契機，我們在講授時也要充分意識到這一點，做到知識更新，才能取到更好的效果。

經濟學論文篇3：《農業信息化建設在農村經濟發展中的作用》

　一、引言

　如今我國各地區的貧富差距仍然較大，一些農村可能還在溫飽階段，而我們的社會已經不滿足于小康社會，已經逐步向全面建設小康社會轉型，這樣發展的嚴重不均衡，使得農村經濟發展更加落后。因此，全面建設小康社會的重點和難點就在于農村。隨著社會的發展，農村人民對于生活也有了更高的要求，所以在農村實施農業信息化建設不僅可以縮小貧富差距，而且對于農村的經濟發展是一個重大的推動力。中國農業要發展，就必須堅定不移地走農業信息化的道路。

　二、農業信息化建設的意義

　農業信息化是指在農業領域充分利用信息技術的方法手段和最新成果的過程。我國作為一個發展中國家，農業是國民經濟的基礎，農業的發展直接制約著工業和第三產業的發展，所以為了加速發展農村經濟，農業信息化建設至關重要，它不僅僅可以促進農業增效，是統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措，還可以實現全面建設小康社會。

　(一)有利于社會主義新農村建設

　農業信息化建設可以引導農民改變傳統的生產生活方式，促進農民享受現代社會的文明成果，推進農村科技、 文化 、 教育 、醫療等社會各項事業的發展。

　(二)有利于改變農民的消費觀念

　農業信息化可以改善農民的生活環境，促使農民的消費觀念和方式的改變。通過農業信息化的建設，農民可以利用網絡了解關于農業生產的各種信息與技術。農業信息擴大了農民的視野，豐富了農民的文化娛樂生活，使他們不再封閉在自己的世界中，抵制消費，而是由注重物質文化生活的消費，向注重精神文化生活消費的轉移。

　(三)有利于提高農民的整體素質

　通過農業信息化的建設，可以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。在現代信息化的時代，捕捉信息的 渠道 很多，信息化的建設就是信息來源的渠道之一，沒有信息化的建設，到達農村的信息就是遲緩的、過時的，農民就無法得到有價值的信息，就無法掌握經濟市場，和生產經營的主動權。如此農民就會喪失機遇，陷于被動，從而遭受經濟損失。如果農民的整體素質提高了，就能快速抓住有價值的信息，為自己的農業生產創造條件。農業信息化提高了農民的整體素質，為他們的學習提供了更多的資源，以及為他們的經營管理提供了更多的方法。

　(四)有助于促進農民走進社會市場

　以前農村的生產基本上是自產自銷，沒有與社會市場連接，缺乏市場信息觀念。對于社會市場信息不靈通，導致價格制定不合理，造成農副產品的生產大起大落。但是隨著農業信息化建設，農民不再盲目生產，大大提高了生產效率和管理水平，促進了管理科學化、合理化和規范化，加快了農業的全面發展。

　(五)有利于推動農村農業的進步，實現農業現代化

　現在農業技術在不斷地發展，農業信息化也被普遍運用于農業生產。農業信息技術的出現，帶給了農民一種新的體驗，這種技術的推廣和普及，使農民能夠通過網絡進行遠程技術培訓和教育，彌補了原先農民農業生產知識和技術的缺乏。它促進了農民文化素質的提高和科技意識的增強，從而加快了農業現代化的步伐，促進了農業現代化的持續、穩定、健康的發展之路。

　三、農村經濟發展中的阻礙

　(一)基礎設施落后

　基礎設施是農村經濟發展的基本物質保證，完善的基本設施是農村經濟發展的基本前提。我國一些農村經濟發展之所以緩慢，就是因為基本物質條件太差，比如道路交通不完善，交通網絡結構單一，水、電、通訊不健全等，這些都是導致農村居民生活質量低下，嚴重阻礙農村經濟發展的主要原因之一。

　(二)農業生產方式落后

　在農業信息化建設進入農村之前，不少地方的農民都是依靠傳統的耕耘方式進行農業生產，使用的農業生產工具也是需要大量勞動力的傳統工具，農村的農業生產方式落后，阻礙了農村的經濟發展。

　(三)農村資源開發利用率低

　作為我國資源的寶庫，農村具有較強的潛在資源優勢。但是目前我國廣大農村資源的開發力度低，資源開發利用率低，因此造成了大量資源閑置、浪費，無法促進資源優勢向經濟優勢轉變，從而無法帶動農村經濟的發展。

　(四)農村經濟發展對外開放程度低

　我國農村普遍現象是農村較為封閉，導致外部資金無法進入，先進的科學技術和人才也難以引入，農村市場無法與外部市場接觸，農村產生的經濟難以推動整個農村的經濟發展。

　這些問題使得農村的經濟發展受到了嚴重的阻礙，而農業信息化的到來，解決了這些影響農村經濟發展的問題，從而加快了農村的經濟發展。

　四、農業信息化建設在農村經濟發展中的作用

　(一)農業信息化可以實現建設農村小康社會

　隨著中國特色社會主義建設事業的深入，在基本實現小康社會的情況下，我國正在向全面建設小康社會邁進。如今全面建設小康社會應該重點關注農村經濟發展，所以農業信息化在農村的實施不可避免。目前，我國農村經濟發展還比較落后，農業生產各方面的條件和機制都不夠完善，而通過農業信息化建設，能夠逐漸縮小貧富差距，讓農村的經濟發展一步步走上正軌，改善農民生活，從而逐漸實現建設農村小康社會。

　(二)農業信息化可以提高農民收入

　我國的傳統農業模式正在慢慢轉向信息化農業模式。以往農村科學技術和信息技術的落后，使得自然災害容易對農業生產造成巨大的損失，而農業信息化的引入，改善了農業就業結構。對于農村居民來說，農業信息化提高了農業生產效率，有效的避免了自然災害等因素所帶來的影響，也就是在農業信息化的帶動下，農村居民的收入提高了。另一方面，從整個社會來說，農業信息化提高了農業資源的利用率，提高了農業的生產水平和生產效率，效率提高了，所得到的回報也就更多。　農民收入的提高也表現在以下方面。一是農業信息化減少了市場交易的風險。農業信息化結合了生產、分配、消費等各個方面，它連接了買賣市場，減少了流通環節，節約了交易費用，也避免了消費過程中的各種糾紛，從而提高了農民收入。二是促進了農業經營模式的改善。以前農民都是通過自身的經驗來生產產品，經營管理也沒有系統的方式。然而通過農業信息化的建設，可以向農民傳輸科學知識以及農業生產的相關信息，使他們的經營管理規范化，從而使他們獲得更大的經濟效益。三是加快農業生產技術的推廣。農業信息化可以有效的解決農村信息落后的問題，信息通過網絡和多媒體技術把農業生產技術傳遞給農民，使農業生產科技得到發展和推廣。

　(三)農業信息化可以發展農村的市場經濟

　眾所周知，我國是一個農業大國，長期以來，農業成本高，投入大，效率低，科技含量低，農民的文化素質和消費觀念低下，相對落后的生產和銷售方式制約著農村市場的經濟發展。農村生產的產品量大時，即使低于城市多倍的價格銷售，仍然解決不了大量積壓產品，農村市場經濟的不完善，使得產品沒有銷路是農村市場經濟難以發展的原因之一。我國在幾十年的農村改革中，農村市場經濟通過農業信息化的建設，讓農民進一步了解了社會的需求，供求走勢，價格行情等，有效促進了農村市場經濟的發展，使得農村經濟發展又向前邁出了一步。

　(四)農業信息化可以統籌城鄉經濟社會發展

　農業信息化有助于推進農業和農村經濟結構的調整，可以促進農村各項社會事業的發展。農業信息化的建設，讓農村居民在教育、醫療、科技等方面逐漸拉近與城市居民之間的差距，以實行以城帶鄉，以工促農，城鄉互動，協調發展，實現農業和農村經濟的可持續性發展。

　五、 進一步加強農業信息化發展的途徑

　(一)需要政府加大扶持力度

　農業信息化的過程中肯定會遇到許多困難和矛盾，如果沒有政府的大力扶持和資金支持，農民對農業信息化難以信服，特別是一些思想封閉，技術落后的農村。沒有政府扶持的農業信息化建設就會像一盤散沙，沒有企業化經營的管理人員，以農業信息化促進農村經濟發展的規劃就達不到預期的效果，那么農業信息化要真正地走進農村并被作用于農業生產等方面是很難的。

　(二)需要培養農村信息人才，以此來推廣農業信息化的應用

　原本農民的文化程度都不高，他們因為農村的落后、種種因素和不利條件而無法接收良好的教育，這些原因使得農村人才匱乏，在這樣的情況下，即使農業信息化對農民生活有諸多的好處，農民無法把它運用到生產農業事業中，那么農業信息化只是一場空談。所以培養農村信息人才極其重要，有了這些專業的信息人才，農業信息化才能發揮它最大作用，農民也才會因此而受益。培養農村信息人才不僅是為了傳播農業信息化的功能，也是為了激勵農民工提高信息意識，自覺的關注信息和利用信息，培養他們使用信息的習慣和調動他們依靠信息的積極性。

　六、結語

　農業可持續發展是社會經濟可持續發戰略的重要組成部分。在全面實行農業信息化建設的過程中肯定會遇到困難，但是只有堅定不移的走農業信息化的道路，我國農村經濟發展才會得到更好、更快的發展。相信在農業信息化的建設下一定會實現農村經濟可持續發展，提高農民生活質量，增加農民收入，從而促進社會經濟的發展。

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經濟學論文《論優化經濟結構的標準與路徑選擇》

經濟學論文《論優化經濟結構的標準與路徑選擇》

　內容摘要:優化經濟結構是現代經濟發展的本質要求，論優化經濟結構的標準與路徑選擇。它包括優化產業結構、優化地區經濟結構、消融城鄉二元經濟結構和優化產品結構等重要方面，其中每一方面又有著自己內在的標準。按照這些標準，不斷推進和實現經濟結構的優化，其本質就是促進資源的合理配置、提高經濟質量。

　關鍵詞:優化 經濟結構 產業結構 產品結構

　經濟結構的發展與升級具有內在的規律性。它隨著社會經濟的發展和科學技術的進步而不斷地由低級向高級、由低效益向高效益演進。因此，按照客觀規律的要求，不斷地對經濟結構進行優化，這既是經濟形勢發展變化的客觀需要，更是現代經濟發展的本質要求。經濟結構的優化最終制約著經濟的可持續發展程度。

　經濟結構是指國民經濟組成要素之間相互聯系、相互作用的內在形式和方式，即構成國民經濟總體的各個部分、環節、層次之間量的比例和質的關系。經濟發展既包括量的變化即經濟增長，也包括質的變化即經濟結構的優化。

　優化經濟結構是由目前國際經濟發展狀況決定的，是國內經濟形勢的客觀需要，是合理配置資源的內在要求，其主要內容是:優化產業結構，優化地區經濟結構，消融城鄉二元經濟結構和優化產品結構。

　 (一)優化產業結構

　這是優化經濟結構的中心內容。優化產業結構就是推動產業結構合理化和高度化的過程。前者主要依據產業關聯技術經濟的客觀比例關系來調整不協調的產業結構，合理配置產業發展過程中的生產要素，促進各種生產要素有效利用，為提高經濟增長質量打下基礎。后者是指產業結構從較低水平狀態向較高水平狀態發展的動態過程，即產業結構向高技術化、高知識化、高資本密集化、高加工化和高附加值化發展的動態過程。它是以新興產業比重提高為前提，其重要標志就是各產業的技術層次不斷提高和新興產業不斷成為主導產業。

　 (二)優化地區經濟結構

　地區經濟結構是國民經濟結構的重要組成部分。優化地區經濟結構有利于地區比較優勢的充分發揮，促進地區經濟協調發展，是優化經濟結構的重要內容。優化地區經濟結構應與發展各具特色的地區經濟、優化經濟結構的整體目標、縮小地區差距結合起來。同時，以市場需求為導向，發揮企業作為市場主體在優化地區經濟結構中的作用。

　 (三)消融城鄉二元經濟結構

　我國城市化進程明顯滯后于工業化進程。農業產值比重降低的同時農業勞動力比重卻保持較高水平，城鄉經濟發展極不平衡，收入差距過大，優化經濟結構就是要消融這種狀態。

　 (四)優化產品結構

　產品結構是指各類產品間質的結合和量的比例關系。優化產品結構就是根據產品生命周期對企業的生產、經營活動進行調整，增強產品間的配合關系。從宏觀上講，是為了充分利用各種資源、科學配置生產要素，從而提高經濟效益。從微觀上看，是為了使企業在技術上保持優先地位，或為了在技術上趕上或超過領先企業的戰略決策，屬于企業的戰略轉型。

　優化經濟結構的本質就是促進資源的合理配置，提高經濟質量。從整體上講，主要有以下標準:經濟結構是否適合本國經濟發展的需要;是否充分利用國內外一切條件;是否合理而有效地利用人力、財力、物力和自然資源;是否能保證國民經濟各部門之間協調發展;是否可以有力地推動科學技術進步和勞動生產率提高;是否能促進生產的近期增長又利于生產的遠期發展。具體來說，優化產業結構、地區經濟結構、產品結構和消融城鄉二元經濟結構又有各自不同的標準。

　 (一)優化產業結構的標準

　首先，從產業結構合理化的標準來看，主要包括兩個方面:一是需求結構標準。即以產業結構和需求結構相適應的程度作為判斷產業結構是否合理的標準。兩者適應程度越高，則產業結構越合理。二是產業間比例是否平衡。即以產業間的勞動力比重和產值比重是否平衡作為判斷產業結構合理與否的標準。上述兩種判斷標準從不同角度來考察產業結構是否合理，既有其科學性，又有各自的局限性。需求結構標準將供需的適應性作為唯一的判斷標準，產業間比例平衡標準忽略了經濟非均衡增長對產業間比例的積極影響。因此，不能將其中某一標準作為判斷產業結構是否合理的絕對標準，而應全面考察，綜合應用。

　其次，從產業結構高度化的標準來看，產業結構的高度化是通過產業間優勢地位的更迭來實現的。衡量產業優勢地位主要有三種標準:第一，附加值高低。附加值高的產業就是占優勢地位的產業。第二，產業產值比重。產值比重大的產業就是優勢產業。第三，產業關聯效應。受原材料供應影響較大的產業如果后向關聯效應大就說明它是具有優勢地位的產業，受最終需求影響較大的產業如果前向關聯效應大就說明它是具有優勢地位的產業，經濟學論文《論優化經濟結構的標準與路徑選擇》。

　 (二)優化地區經濟結構的標準

　衡量地區經濟結構是否得到優化，主要有以下標準:地區內的自然資源和社會經濟資源優勢是否得到充分發揮，是否取得最佳經濟效益;地區內各產業部門之間能否相互協調、相互促進，是否形成以主導產業為主體的產業結構關系;地區經濟結構是否有利于推動全國經濟結構的整體優化;地區經濟結構是否具有自我調節、更新能力，能否適應區內外社會經濟發展的要求，具有相對先進性。

　 (三)消融城鄉二元經濟結構的標準

　城鄉二元經濟結構是否消融主要有以下標準:城鄉差別觀念的改變，即真正從人們頭腦中消除“農民”和“市民”這種城鄉身份觀念的差別;工農業勞動力比重和工農業產值相一致;城市和農村享受同等的社會保障待遇。

　 (四)優化產品結構的標準

　優化產品結構的標準是:產品適銷對路的程度，適銷對路程度高，則產品結構得到優化;是否根據產品所處的生命周期階段及時調整產品的促銷策略、研制方案。

　 (一)優化產業結構的路徑

　優化產業結構是提高經濟質量的主線。產業結構的優化，不僅指各產業內部協調程度的提高、各產業部門生產量的擴張，更重要的是指通過產業結構的變革，使得社會生產能力和社會需要程度的滿足達到新的水準。產業結構的合理化和高度化都是圍繞提高經濟質量而展開的，是提高經濟質量的主線。優化產業結構可以實現經濟的可持續發展，可以帶來經濟增長質量的提高。具體做法如下:轉變優化產業結構的主導方向，把增加居民收入，提高居民消費結構水平作為優化產業結構的主導方向;通過優化消費組成結構來優化產業結構;培植和發展產業鏈作為產業結構調整的主線，把現有的比較優勢產業進一步優化升級。

　 (二)優化地區經濟結構的路徑

　優化地區經濟結構就是要優化地區內的產業結構和就業結構，實現地區內的資源和要素的合理配置，提高經濟質量，從而促進地區經濟快速發展。具體做法如下:

　首先，大力發展特色經濟，提高地區經濟競爭力。特色是地區經濟的競爭力、生命力，在地區經濟結構調整中，要把培育特色經濟作為發展壯大地區經濟的主線，充分發揮比較優勢，按照有所為、有所不為的原則，依托本地的自然資源和社會經濟資源，大力發展特色產業，積極培育主導產業，努力培植獨具特色的.市場“亮點”，實現經濟特色化，從而提高地區經濟的競爭力。

　其次，在地區內，大力發展產業集群區。產業的集群及其慣性促使企業在空間范圍內的不斷集聚，企業在有限的地理范圍內集聚特別是同一產業類型及其相關產業的企業集聚，容易實現經濟的外部性。企業之間形成的網絡可產生多種效應，比如知識、信息、技術等的流動與擴散;節約企業間的交易費用;降低市場的不確定性;減少機會主義的發生等。產業的集聚有利于企業間的合作、競爭與創新，提高產業競爭力，提升地區競爭力。

　 (三)消融城鄉二元經濟結構的路徑

　城鄉二元經濟結構的存在，對我國國民經濟發展嚴重不利，農民收入上不去，農村購買力上不去，農村剩余勞動力不能順利地轉移，工農業勞動力比重和工農業產值不一致，提高經濟質量就無從談起。消融城鄉二元經濟結構的可行性路徑如下:大力發展現代服務業，全面改善城鄉服務設施建設和環境建設，提高服務設施供給水平和服務意識，振興服務業市場;統一城鄉要素市場，包括勞動力市場、資本市場和土地流轉市場;確定國家基本保障的對象、范圍和水平，統一管理標準，建立覆蓋城鄉、全民共享的社會保障體系。

　 (四)優化產品結構的路徑

　優化產品結構就是不斷調整不同品種、檔次產品的生產，是優化產業結構的突破口。從宏觀上講，它要求國家強化產品結構的宏觀調控，用國家產業政策約束調整。優化產品結構是一項長期的、復雜的系統工程。必須站在整個國民經濟的高度，以總量平衡和結構協調為主要目標，以國家產業政策和宏觀規劃為依據，合理調整各地區、各部門、各企業的產品結構，才能實現整體優化。

　在微觀領域里，它要求企業不斷加強內部管理，建立一套與市場經濟相適應的決策程序和機構。優化產品結構是優化企業結構的先導，是市場競爭、經濟規律的要求。這就要以市場需求為軸心，對企業現有產品進行排隊、分類，圍繞市場作適應性調整。這個圍繞除產品本身外，還要產品價格、質量、性能、功能、服務等方面適應市場要求。優化產品結構要以產品生命周期理論為指導，結合科學的產品開發技術來進行。產品生命周期理論是研究產品從誕生、成長、成熟、老化到死亡各階段變化規律的科學。

　一般而言，產品生命周期分為四個階段:導入期、成長期、成熟期、衰退期。產品生命周期反映了企業產品在市場上的變化規律。企業應根據產品生命周期，力爭縮短投入期盡快進入成長期，保持和延長產品成長期，在成熟期及早轉產并果斷退出該產品市場。具體做法如下:延長現有產品的生命周期，開發新用途、新市場，改進外觀，增加品種，改進結構，增加功能;注重產品的更新換代，這是優化產品結構的重要內容，企業應“

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