小論文如何寫

接下來，我將通過一些實際案例和個人觀點來回答大家對于小論文如何寫的問題。現(xiàn)在，讓我們開始探討一下小論文如何寫的話題。

文章目錄列表:

1.小論文作文
2.碩士研究生小論文寫作方法詳解
3.小論文怎么寫基本結構
4.怎樣寫一篇小論文？

小論文作文

　在社會的各個領域，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。那么你有了解過論文嗎？下面是我整理的小論文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小論文作文1

　做實驗是我最喜歡的娛樂方式，我經(jīng)常會到書店去看一些關于做實驗的書籍，然后回家憑著記憶做實驗。

　我先端來一盆清水，又拿來一根火柴與一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘。“奇跡”果然出現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了。

　什么力量驅使火柴“舞蹈”呢？我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師——電腦幫了我。原來，當“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會使火柴直立起來。這種物質(zhì)揮發(fā)時，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動了。再這一段時間，產(chǎn)生出來的這種物質(zhì)又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠與磷的反應結束。

　此時此刻，我才恍然大悟：啊！火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊！

小論文作文2

　星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣“唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。”

　于是我找到另一雙新鞋與舊鞋進行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀察，雖亮了非常多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關？

　我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區(qū)與2區(qū)涂上鞋油仔細擦拭，2區(qū)不涂做空白對照。我發(fā)現(xiàn)1區(qū)擦拭后，表面明顯光滑非常多，放在用陽光下也比2區(qū)有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？

　于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。

　通過實驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了！

小論文作文3

　在我家衛(wèi)生間內(nèi)有一盞16W電子節(jié)能燈。每當夜深關燈后，燈就開始閃爍。正常情況下，每隔幾分鐘燈閃亮一下，閃亮持續(xù)時間不足1秒。我很好奇，想弄明白，不知道什么原因。

　后來經(jīng)過仔細檢查發(fā)現(xiàn)問題出在開關上的發(fā)光氖泡上，由于氖泡并聯(lián)在開關兩端，開關閉合時，氖泡被短路，220V電壓加在電子鎮(zhèn)流器輸入端，電燈正常工作。開關斷開時，氖泡串接到電路中，此時氖泡發(fā)光，流過氖泡的電流約為5mA左右。這一電流經(jīng)過電子鎮(zhèn)流器的橋式整流電路，給濾波電容充電。當電容上電壓達到電子鎮(zhèn)流器振蕩起振電壓時，電路起振，產(chǎn)生高頻電壓使燈管內(nèi)氣體擊穿而發(fā)光。由于濾波電容貯能有限，電路一旦起振，濾波電容上電能很快會釋放掉，電路停振，燈熄滅。再經(jīng)過幾分鐘后，以上過程又重復出現(xiàn)，如此往復，燈每隔幾分鐘就閃爍一次。白天，由于燈發(fā)光時間短，背景亮度高，加之燈管且亮度較小，不易被發(fā)現(xiàn)。解決的辦法有兩種，第一種是換成小瓦數(shù)的節(jié)能燈就不閃了，大瓦數(shù)的節(jié)能燈還是會閃;第二種是把開關里的指示燈線腳連線剪斷就不閃了。

　原來如此，節(jié)能燈關后閃爍的原因是這樣啊!這回我可又增長新的科普知識了!

小論文作文4

　小朋友們，你們知道我們每天吃的食物干凈嗎？不知道的話，別急，聽我慢慢道來。

　1.米粉：米粉是大家經(jīng)常吃的早餐，也是我們非常喜愛的食品。可大家知道米粉的加工過程嗎？自從從電視上看到有些黑心的米粉制造商人用漂白劑和臟兮兮的溝水制作米粉。我就再也不敢吃米粉了，如果真的想吃米粉的話，最好還是買品牌米粉，不要隨便去外面吃！那樣，會生病的。

　2．菜大家吃的菜干凈嗎？有的菜打了農(nóng)藥，電視里經(jīng)常有報道說：又有多少人中毒了！嚴重的甚至還被毒死了！現(xiàn)在的人們連吃東西都是提心吊膽的，不敢吃這，不敢吃那。因為中毒的太多了啊！人們還敢隨便買東西吃嗎？

　3，小吃外面大街上，什么好吃的東西都有，賣豆腐腦的、賣羊肉串的、賣火腿腸的、賣零食、小吃的等等到處都是。大家也非常愛吃，可大家知道嗎？那很不衛(wèi)生！特別是刮涼粉，蚊蠅在上面亂飛，到處傳播疾病。天啦！我們生存的究竟是個什么樣的環(huán)境啊！讓我們大家都一起來珍惜別人，也珍惜自己的生命吧！

小論文作文5

　在一次奧數(shù)課上，老師出了一道題目，“小紅用一只平底鍋煎餅，每次只放兩只餅。煎一只餅需要2分鐘。（規(guī)定正反兩面各需要1分鐘），小紅煎三只餅最少需要幾分鐘？我想：第一鍋需要2分鐘時間。好了，再換一只沒煎過的，還需要2分鐘，2＋2＝4（分鐘）。可老師說：”注意要節(jié)約時間，你前面放了2個餅，后面餅只放1個餅太浪費電了，再想想。“說著老師拿出3個盒子當餅，再拿出1本書當鍋。老師讓我把2個餅放在鍋上，1分鐘后，一個翻身，一個拿出，再把第三個放入鍋內(nèi)。再過1分鐘一個好了拿出，第二個放入鍋內(nèi)，煎另外一面，第三個翻身。再過1分鐘就全部好了。所以1＋1＋1＝3（分鐘）

　我們生活中處處都有數(shù)學，等著我們發(fā)現(xiàn)。合理安排時間，不要浪費時間。

小論文作文6

　暑假的一天清晨，我和媽媽正在吃早餐，忽然發(fā)現(xiàn)早飯的配菜全部吃完了，于是我就建議媽媽一起去超市購買一些榨菜之類的配菜。

　到了超市之后，我開始選購我想要的配菜，媽媽交了一個任務給我，就是讓我自己帶著零花錢去挑選并且完成結賬。

　我仔細觀察了我所挑選的配菜價格，其中榨菜的價格是每包1.5元，我準備買3包，于是，我心里默默地算起了賬，由于帶小數(shù)點的乘法還沒有學過，我就想把小數(shù)點去掉之后再用乘法15×3來計算，把最終得出的45再加一個小數(shù)點，得出了4.5元的結果。

　我來到了收銀柜臺，從零錢包里拿出了5元錢給收銀員，收銀員找給了我0.5元。我心里又默默的核對了一下找零5.0-4.5=0.5元，看來，收銀員沒有找錯。

　我心滿意足的拿著三包榨菜跟媽媽回家了。

小論文作文7

　我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫著離前方1000米，有的500米，也有3公里等等。我就好奇的問媽媽：”媽媽，10公里有多少米啊？“媽媽笑著對我說就是10000米啊！”啊？我以為10米呢！“我對媽媽說。

　”哦，兒子你知道一公里等于多少米么？“媽媽問

　”100米？“我試著回答

　”錯了，一公里等于1000米！“媽媽說

　”那為什么人們不說一公里是1000米，而以公里計算呢？“我問道

　”那樣太麻煩啦，如果是幾百幾千甚至幾萬公里，以米計算的話那得寫多少個0啊，人們?yōu)榱吮阌谟涗洠鸵怨锎妫?000米，10000米，100000米等等，只要把后面的3個0去掉，就是公里數(shù)啦！“媽媽說。

　”我懂了，媽媽，1000米去了3個0就是1公里，10000米去了3個0就是10公里，100000米去了3個0就是100公里！“我興奮地告訴媽媽

　”兒子，你真棒！“媽媽贊許的說道。

　哈哈，原來計算公里數(shù)是有竅門的呀！

小論文作文8

　在幾天前，媽媽從市場上買來了一盆鮮艷的花，這盆花雖然不是十分漂亮，卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小，但十分多，也十分的茂盛。我每天都觀察它，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了，我不禁大驚失色，急忙找來了媽媽。結果媽媽從廚房拿了幾個雞蛋殼放入了花盆里。頓時，我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問——放雞蛋殼有什么作用呢……

　過了幾天，奇跡發(fā)生了，枯萎的葉子不見了，花兒又恢復了它往日的光彩，為了解開我心中的疑惑，我去查閱了相關的資料，得知剛剛磕過的空蛋殼里有殘留的蛋青，慢慢地被土吸收后會為肥料，肥料對花的生長有很大的好處。對生長速度較慢的花木，在花盆里放幾個空蛋殼，就不擔心施肥過量了。除此之外，還可以降低土壤的酸度，促進花木的生長速度

　看來，多觀察、多動腦筋的收獲不小哦！

小論文作文9

　有一次，獵人在森林中綁架了白雪公主，剛剛醒來的.白雪公主看到陌生的周圍，不禁東張西望。

　獵人見白雪公主不肯吃下毒蘋果，便生氣地說：“白雪公主，我來出一題，如果你答對了，我就放你走，如果你答錯了，哼，你就得吃下這蘋果，怎么樣？”白雪公主點了點頭。

　獵人說道：“有一個人用豎式計算5。1加上一個兩位小數(shù)時，把加好看成了減號，得26，你能算出正確結果嗎？”

　白雪公主在手上寫了寫，突然大聲說道：“7.44，對嗎？”

　獵人驚呆了，便問：“你是怎么算的？”白雪公主回答道：“錯誤的算式是”5.1——（）2.6，那么我們先算括號里的數(shù)，用5。1—2.6等于2.34，那么用2.34＋5.1等于7.44，所以答案是7.44。“

　獵人恍如突然知道了其中的竅門，似懂非懂地點了點頭，高興地回答道：”我遵守我的承諾，你可以走了。“

　白雪公主高興地回家了。

小論文作文10

　有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來:“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”

　這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!

小論文作文11

　星期二，又是四點半，我唉聲嘆氣。程林屹問我：“科學四點半不是挺好的嗎？能去生態(tài)園勞作，還能去科技館做實驗，有什么不好的呢？”我背起書包，說：“你……還不知道啊。”

　來到科學實驗室（2），我既擔憂，又開心。擔憂是因為怕這次寫小論文，開心是因為如果可以去生態(tài)園，那就是太好了。

　我剛跨進教室，發(fā)現(xiàn)大家都在嘰嘰喳喳地討論著小論文，“小論文好難寫啊！周末我抽出時間來寫小論文都還沒寫完。”“是啊是啊！我?guī)缀趺刻鞂懀紝懖煌昴兀　蔽衣犃瞬唤行┚o張，我才寫到研究問題，老師來了，我們趕緊坐好。老師說：“今天繼續(xù)寫小論文。”我聽了，馬上就又犯了“老年癡呆傾向癥”，說：“沒事吧，喂喂，沒事吧？”她見我一動不動，只好把眼睛向上翻，聳了聳肩，繼續(xù)寫小論文。這時，我的腦海里出現(xiàn)了個漂流瓶，我打開一看，嘁，真想不到，是腦海里沒頭緒這幾個字。真是掃興！我感到越來越緊張，臉色開始變色，紅的、紫的……最后變成了彩色，然后連蜜蜂也過來了，老師見我這模樣，只好讓寫好的人幫助我寫，有了大家的幫助，自然輕松多了。下課了，我輕松地走出教室。

　窗外的小鳥叫著，似乎在羨慕我的幸運。

小論文作文12

　我們迎著和煦的春風，來到了氣象館。

　首先我們來到氣象場。我便被一個方方的箱子吸引住了，箱子造型美觀大方，表面雪白光潔，箱子下面有一根粗粗的柱子。老師說：“這方方正正的箱子叫玻璃鋼百葉箱，里面有溫度器，是專業(yè)儀器，用于測量空氣溫濕度。”我急忙一字不漏的記錄下來。接著我來到一片土地，這片土地叫地面大氣場，上面有兩根平放著的溫度器和一根插在泥土里的溫度器。用來測量地面的溫度…… 不一會兒，我就記錄了30多個測量天氣的儀器，有DZZ4-PD1電源箱、遙測雨量計、大氣電廠儀、蒸發(fā)器、風向儀、風速儀……

　接下來，我們觀看了一段視頻。視頻上大概說臺風、暴雨、大風 海潮是四大破壞天氣。在這些天氣中，我們要減少冒失出海、檢查電路、加固門窗、不在樹邊走路……看完視頻后我們還要回答問題，答對了還有小獎品呢。我把手高高的舉著，可老師沒有看見，真遺憾！

　看完了視頻，我們拍了張集體照，就懷著愉快的心情回到了班級。

　今天真開心！

小論文作文13

　想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的自來水來養(yǎng)金魚。

　今天，我去花鳥市場買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死的如此之快呢。我把金魚安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來水中含漂白劑加沒有任何氧氣，怪不得大家都會把自來水放了2天再去養(yǎng)金魚，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費8條活生生的生命。我下次知道要把自來水放幾天再去養(yǎng)金魚，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚存活的時間跟多。

　從這件事中我知道了魚和人都是需要氧氣生活的！

小論文作文14

　今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說：“今天是個好日子，我們來玩一個抓紙的游戲怎么樣？”我點了點頭，爸爸拿了4個形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說：“這個不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說：“那我可不干。

　”爸爸問：“這是為什么呀？你不是也有機會掙錢嗎？”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機會并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會只有1/3，而摸到藍色的機會卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會只有1/3，而摸到過紅色的機會卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢嘍。”爸爸說：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯，獎勵你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個好日子。

小論文作文15

　我以后想發(fā)明一種東西叫微型的小空調(diào)，是因為我們小朋友特別愛玩，玩了之后，就會流很多汗，很難受臉也紅紅的，像一個紅紅的蘋果，就會不停的喘氣，不停地叫著：“熱~熱！”所以，我以后要發(fā)明出來的話，那就好多了，每天帶在身上又不會累。它會想一塊橡皮擦那么大，隨便放在哪里都可以，放在袋子里，或者把繩子吊起來，掛在脖子上，那樣的話就可以盡情的玩了，都不會流汗，想怎么玩就怎么玩，都可以。

　我要知道怎么做的話，我現(xiàn)在就可以做出來。

碩士研究生小論文寫作方法詳解

碩士研究生小論文寫作方法詳解

　碩士研究生小論文怎么寫，寫作的方法是什么呢，下面我為大家分享碩士研究生小論文寫作方法詳解，僅供參考！

　 首先我們來看看碩士小論文的格式和主要寫作內(nèi)容：

　論文題目：空一行，2黑，一般不超過20字，不用不常見的英文縮寫。小5楷。

　作者（作者詳細單位，省市郵編）。小5宋

　摘要：摘要內(nèi)容。概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論，要求200~300字。應排除本學科領域已成為常識的內(nèi)容；不要把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不引用參考文獻；不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論。不得簡單重復題名中已有的信息。用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。除了無法變通之外，一般不用數(shù)學公式和化學結構式，不出現(xiàn)插圖、表格。縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加括號說明。結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

　關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4

　Title：第一個詞首字母應大寫；4號Times New Roman,應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。

　Name：多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫；小5號Times New Roman.（Department, City, City Zip Code, China;）

　Abstract:英文摘要應是中文摘要的轉譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。時態(tài)用一般過去時，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。避免用阿拉伯數(shù)字作首詞，不出現(xiàn)縮寫。盡量使用短句。

　Key words:keyword1; keyword2; keyword3; keyword4

　引言內(nèi)容：引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。

　1、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

　2、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。

　3、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。

　4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數(shù)學公式。

　正文：5宋，首行縮進2字符。一級分段標題， 4號仿宋。

　 1 量的書寫規(guī)則

　正文內(nèi)容：正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有pH采用正體；使用新標準規(guī)定的符號；量的符號為單個拉丁字母或希臘字母；不能把量符號作為純數(shù)使用；不能把化學符號作為量符號使用，代表物質(zhì)的符號表示成右下標，具體物質(zhì)的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。

　二級分段標題， 5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數(shù)字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。

　二級分段標題， 5號黑加粗。正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)排序，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。

　1.1 單位的書寫規(guī)則

　正文內(nèi)容。單位符號無例外的`采用正體字母。注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。體積單位升的符號為大寫L.

　三級分段標題， 5號宋。

　1.1.1 表格的規(guī)范化

　正文內(nèi)容。表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5 cm,大表寬度為12~375px .表必須有中英文表序、表題。表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。表身中數(shù)字一般不帶單位，百分數(shù)也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端（不加“單位”二字）。表身中同一欄各行的數(shù)值應以個位（或小數(shù)點），且有效位數(shù)相同。上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時，應重復寫出。

　 2 圖的規(guī)范化

　圖中文字均為小5號字；圖線條磅數(shù)應在0.5-0.75磅。4號黑，單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。正文內(nèi)容。插圖盡可能不用彩色圖。小圖寬度小于7.5 cm,大圖寬度為12~375px .圖必須有中英文圖序、圖題。函數(shù)圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。加注坐標所代表的量及單位（如t/s）。標值排印在坐標外側，緊靠標值短線的地方；標值的有效數(shù)字為3位。圖中量的意義要在正文中加以解釋。若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。

　 3 數(shù)學符號和數(shù)學式的編排規(guī)范

　變量變動附標及函數(shù)用斜體字母表示。點、線段及弧用斜體字母表示。在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學常數(shù)用正體字母表示。具有特殊定義的算子也用正體字母表示。矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。

　公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。把帶有復雜上角標的指數(shù)函數(shù)寫成。公式的主體應排在同一水平線上；繁分式的主輔線要分清。長公式在運算符號后回行；長分式轉行時，先將分母寫成負冪指數(shù)的形式，然后轉行；矩陣和行列式不能轉行。矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊；元素為單個字母或數(shù)字時，每列應使正負號對齊。對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分，不能上下重疊。

　簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。

　 4 結論

　小5宋或Times New Roman, 3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“et al.”.作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容。結論不應是正文中各段小結的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整、準確、簡潔地指出以下內(nèi)容：1）由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性；2）研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題；3）與先前發(fā)表過的研究工作的異同；4）本文在理論上和實用上的意義及價值；5）進一步深入研究本課題的建議。

　 參考文獻：

　[1]期刊文章論文集中的析出文獻作者。 文獻題名[J].刊名，出版年，卷（期）：xxx-xxx （起止頁碼）。

　[2]論文集作者。 析出文獻題名[A].論文集名[C].出版地，出版年。

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　[4]學位論文作者。文獻題名[D].保存地點：保存單位，出版年

　[5] 作者。 文獻題名[R].報告題名及編號，出版年。

　[6]科技報告作者。 文獻題名[EB/OL].電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。

　[7]電子文獻專利所有者。專利題名[P].專利國別：專利號，出版日期。

　[8]專著、論文集、學位論文、報告作者。文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）

　[9]報紙文章標準編號，標準名稱[S]

　[10]各種未定義類型的文獻作者。文獻題名[Z].出版地：出版者，出版年

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小論文怎么寫基本結構

首先只有清楚文章的基本結構才能寫好各個部分，基本結構的了解與把握是學術論文寫作發(fā)表的最基本要求，一般來說文章的基本結構包括標題、摘要、關鍵詞、緒論、正文、結束語、致謝、參考文獻和附錄，有的還需要有封面和目錄。

1、論文標題

將你對某某的研究核心概念列為標題，并附上簽名。

2、摘要

對XX討論的主要內(nèi)容應簡潔、簡短、完整，且不超過300字。

3、關鍵詞

從論文的標題，摘要和主要內(nèi)容中查找具有XX特征的3-8個關鍵詞。關鍵詞必須是能夠正確表達論文主要內(nèi)容的詞。需要重新開始一行，并將關鍵字放在摘要的左下方以進行檢索。

4、寫作文字（序言）簡介

概述了作者寫作本文的目的、意義和范圍。它必須簡短、簡潔且接近主題。

5、論文的主體

（1）提出XX的問題（參數(shù)）。

（2）分析XX問題（論證與論證方法）。

（3）解決XX的問題（解決方案和步驟）。

（4）得出一個結論。

6、列出論文的參考文獻

論文經(jīng)常被用來指代各個學術領域的研究并描述學術研究成果，簡稱為論文。它不僅是討論學術研究問題的手段，而且是描述學術研究成果以進行學術交流的工具。它包括學年論文、畢業(yè)論文、論文、科學論文、成就論文等。

排版與裝訂：

1、頁面設置

頁邊距上下左右各用2.4cm。行距全部采用1.5倍行距。

3、頁碼

每頁下端居中，正文內(nèi)容全部采用阿拉伯數(shù)字排序，如1、2、3等，不要寫“第1頁”或“－1－”等。

4、頁眉

全部不加頁眉。

5、文庫、分頁

摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻等各部分都應分頁。

6、頁面大小

全部采用A4紙。

7、裝訂

一律左側裝訂。

怎樣寫一篇小論文？

論文的結構主要由“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”三部分組成。一般由標題、作者署名、內(nèi)容提要、關鍵詞、引論、本論、結論、參考文獻等8部分構成。 (1)標題小論文的標題就是小論文的題目。有人說文章的標題如同文章的“眼睛”，“人美在眼睛，文美在標題”。透過人的眼睛流轉可以窺視出入的心靈，透過文章的標題就可以看出文章的中心思想。小論文的標題，關鍵要簡要、明白、確切、有亮點、可讀性強。選題不宜過大、過難、過于專業(yè)化。小論文題目的用語可粗略地分為以下幾組：第一組，“淺議”、“淺談”、“小議”、“芻議”、“淺見”、“管見”等。例如：▲《淺談研究性學習的特征》 ▲《芻議研究性學習的評價》 ▲《區(qū)域性全面推進中小學素質(zhì)教育管見》 ▲《普通高級中學編制管理淺見》 ▲《小議“差生”》 第二組“初探”，“探微”、“探索”等。 例如：▲《浯文學習方法初探》 ▲《加強共青團干部隊伍建設探微》 ▲《中學生創(chuàng)新能力探析》 第三組，論述事物之間或事物之間的關系，中間通常用并連詞“和”、“與”、“及”等聯(lián)結起來。 例如：▲《社會保險和勞動就業(yè)》 ▲《人才流動與社會保險》 ▲《標準分數(shù)的原理及運用》 第四組，題目界定論文內(nèi)容的范圍和研究對象。一般以結構助動詞“的”為標志詞。 例如：▲《研究性學習選題的幾個問題》 第五組，題目一般以“評”、“析”、“辨”等為標志詞。 例如：▲《〈閑情賦〉之評價種種》 ▲《〈滿江紅·怒發(fā)沖冠〉系岳飛所作辨析》 ▲《〈詩經(jīng)·豳風·七月〉作者考辨》 第六組，用提問的方式說明論文研究的問題與范圍。 例如：▲《怎樣培養(yǎng)小學生初步空間觀念》 (2)作者署名 文章的署名是作者文責自負和擁有版權的標志。集體研究成果，署名的次序按對文章的貢獻大小排列。個人的研究成果，署個人的名。 (3)內(nèi)容提要 內(nèi)容提要用簡明扼要的文字對論文的主要論點加以介紹。其目的是使讀者迅速了解論文的主題和主要內(nèi)容，確定有無閱讀的價值。寫作時要把握以—卜幾點：①字數(shù)在200字左右；②要重點突出，把論文中表述的新發(fā)現(xiàn)、新成果、新觀點和最能引人注目的東西介紹出來；③采用第三人稱寫。 (4)關鍵詞 關鍵詞屬于主題詞一類。它是論文的提示性中心詞語，反映論文主要內(nèi)容的名詞性術語。每篇論文約寫3—8個關鍵詞。關鍵詞的作用是方便文獻檢索。 (5)引論 這部分一般應概述以下問題：①說明確定研究這個問題的理由、目的和意義。②說明這個問題的背景。③提出需要論證的問題，并說明論證的方法和手段。 (6)本論 本論是論文的主體，中心內(nèi)容。寫好這部分內(nèi)容，關鍵在于論證，即證明作者所提出的論題。詳細地闡明作者研究的問題，特別是作者提出的新穎的、獨創(chuàng)性的見解。常用的論證方法有證明和反駁兩類。證明有舉例法、分析法、引證法、對比法和類比法等。反駁有反駁論點、反駁論據(jù)、反駁論證方法等。 (7)結論 這一部分是問題解決的答案，是對正文中分析論證的問題，進行綜合、概括得出的結果，這是全篇論文的歸宿。 (8)參考文獻 參考文獻是論文的附加部分。其作用是列出在研究這一問題過程中，參考和引用了哪些文獻資料。寫上這一部分，一是反映作者的科學態(tài)度和求實精神；二是尊重他人的研究成果，避免抄襲之嫌；三是為別人提供查證的線索，避免轉引他人觀點而產(chǎn)生的誤解。 參考文獻：①參考文獻是論文中所有引文以及引用觀點的文獻出處。 ②以在文章中出現(xiàn)的次序為“參考文獻”排序，序碼用方括號放在加注處的右上角。 ③參考文獻的序碼應與文章加注處相對應。加注的方式主要有尾注、腳拄和夾注幾種。如果論文要投向某刊物，還要按照該刊“致撰稿人”中對作者投稿提出的具體要求撰寫參考文獻。 參考文獻的格式： A、報紙類 注號作者·題名·年·日，報紙名 例如：[1]左春明·我們的課堂教學怎么了·2002·1·11，中國教育報 B、期刊類 注號作者·題名·刊名，年份，卷號(期號)：頁碼 例如：[1]鄒尚智·發(fā)達國家中小學素質(zhì)教育新動向·學科教育， 2001，(11)：42 C、專著類 注號著者·書名·版次(第1版不標注)·出版地：出版者，出版年·頁碼 例如：[1]智尚智·素質(zhì)教育理論與實踐·重慶：西南師范大學出版社，2000·106--107 D、論文集 注號作者·篇名·主篇·文集名·版次(第1版不標注)·出版地：出版者，出版年·頁碼 例如：王遠昌·青少年心理健康問題及對策研究·鄒尚智·中國素質(zhì)教育研究·成都：巴蜀書社，2001·215 E、網(wǎng)絡文獻 從網(wǎng)上獲取的資料

好了，關于“小論文如何寫”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“小論文如何寫”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。

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